一年级数学上册教学的工作计划
2019-11-24 13:00:06 274
I.指导思想：
以学校的“智能”教育为目标，“数学课程标准”是教学的指导基础。
1.根据孩子成长的生理和心理特征，培养他们独立探索的能力。重点放在学生现有的知识，经验和生活经验上，为学生提供熟悉的情境，以帮助学生理解数学。
2.增加与生活相关的生活内容，使学生能够理解现实生活中的数学，并感受到数学与日常生活之间的紧密联系。
3.注意选择对孩子来说有趣的学习材料和活动，以激发学生的学习兴趣并获得愉快的数学学习经验。
4.强调引导学生自主探索，合作与交流的学习方法，使学生能够在合作自主探索的氛围中学习。
5，掌握教学要求，促进学生发展，并适当改进评估学生的方法，例如在课堂上建立“单引号”。
二，基本情况分析
（I）学生情况分析
我班有53位学生。由于入学时间短，而且生活活跃，天真，所以大部分学生思想活跃，对数学学习兴趣浓厚，学习习惯良好。少数学生的能力和注意力分散，但他们对知识的渴望很高，因此我将有一定的水平和耐心来指导，以便每个学生都能成功地完成本学期的学习任务。
（2）教材分析
10以内的加减法；但是，有些学生不太适合课堂学习，而且课堂集中度相对较短。根据这些情况，教学当从学生对学习的兴趣开始时，注意建立良好的师生情感，以便在教学班上的大多数学生将数字数在10以内，会认识到这些数字，会写下这些数字。数字;少数学生能够算出Love数学，并通过未来的学习，体验学习数学的乐趣和作用。
三。教学目标
1.熟练计算20个对象之内的对象数，这将区分几个对象和第一个对象，并掌握数字的顺序。和大小，掌握每个数字在10个以内的组成，将读写0-20个每个数字。
2.最初了解加减公式中各部分的加，减和含义以及各部分的名称，并初步了解加减之间的关系，并熟练地计算一位与减的加法在10之内。
3.最初学习基于加减法的含义和算法来解决一些简单的实际问题。
4.知道符号“ =”，“>”，“ <”，并使用这些符号表示数字的大小。
5.视觉识别矩形，正方形，圆柱体，球体，长方体，立方体，三角形和圆形。
6，对分类方法的初步了解，将是一个简单的分类。
7.最初识别时钟并知道整个小时半的时间。
8.体验学习数学的乐趣，提高您对学习数学的兴趣，并树立对学习数学的信心。
9.努力工作，养成整洁和良好的习惯。
10.通过实践活动，体验数学与日常生活之间的紧密联系。
第四，完成教学任务和措施
1，在现实中接触孩子，根据学生的特点进行思想品德教育。
2，将识别与计算相结合，穿插式教学，使学生逐渐形成一些概念，达到计算能力。
3.计算教学反映了算法的多样性，使学生能够使用他们认为合适的方法进行计算。
4.培养学生最初的应用意识和解决数学问题的能力。
