小学的数学教学计划
2019-11-16 02:59:44 27
一，指导思想：
本学期继续以“新数学课程标准”为指导，进一步确立课程标准的基本概念坚定不移地实施素质教育，着力培养学生的创新意识，探索意识和实践能力，转变教学研究工作观念，完善教学研究方法，积极探索小学数学教学下的新思路。新课程背景。
二，工作重点
加强学习，提高教师素质
（1）积极参加政治学习和教师职业道德学习活动的组织由学校。
（2）组织教师业务学习，以提高教师业务质量。
2.加强对教师的新课程培训，树立新思路
（1）数学课程的概念：突出基础性，通用性和发展性。
（2）数学概念：数学可以帮助学生发展自己的志向和终身学习能力。
（3）数学学习理念：动手实践，独立探索，合作与交流是学生学习数学的重要途径。
（4）数学教学活动的概念：在数学教学活动中，学生是学习的大师，教师是数学学习的组织者，指导者和合作者。
（5）数学评价的概念：既要注意学习结果，又要注意学习过程；注意学习水平。在学习中应更加注意情绪和态度，以帮助学生了解自己并建立自信。
（6）现代信息技术概念：使用它们可以使学生将更多的精力投入到现实和探索性的数学活动中。
3，定期（两个星期二下午）开展小组活动，集体评估，准备，讲座，交流和学与教
学习经验。
4.加强课堂教学研究，改进教学方法和方法，提高课堂教学效率
（1）理解教科书编辑的意图，创造性地使用教科书，使用现场教材，重新-根据新的课程概念进行组合，反映出数学与生活之间的紧密联系。
（2）改善课堂教学，努力体现新思想。教室是让学生恢复活力的地方。学生应成为教学的主体，让学生进行练习，独立探索和相互交流。
5.加强教研组的建设，正常开展研究项目和教研活动
（1）开设教研班，组织青年教师和骨干教师参加示范课程，认真听课并评估课程。所有数学教学和研究小组成员都必须学习更多，探索更多，沟通更多，反思更多，总结更多。
（2）做好教师工作水平检查，每月进行重点项目检查。
（3）实施“教学档案”，以促进教学质量的提高。本学期将针对学生和数学应用技能进行标准测试（以动手操作的形式）评估促进教学质量的提高。
三。主要工作安排：
9月：
1数学小组的老师制定了主题教学计划，并在开学第一周制定了教学与研究计划。计划。
2制定操作标准，例如备课，上课和作业改正，并组织学与教例程。
3.每个团队成员安排研讨会时间。
4.检查在学校开始时设定的为期两周的备课计划。
10月：
1.教学例行考试。
2.了解新教师
3.各个年级的国家间竞赛。
11月：
，各个学科的教学和研究活动（围绕教学档案和常规班，教室的一般程序，如何准确地分析学术状况，采取了哪些措施）
2.分析阶段学生的学习情况，并修订教学计划。
3.定期检查
4.中期期中考试。中期考试的学业状况分析，学期上半年的教学问题
]12月：
1.各个学科的教学研究活动和小组准备活动
2.对该阶段学生的数学应用能力进行分析并修订教学计划
3，每个年级根据课本，具有应用数学的能力（以动手操作的形式）。
1月：
1.编写良好的审查计划，总结，提交相关信息并存档（计划，摘要，教学文件等）。
2.准备期末考试。
3，上课准备，作业校正，例行检查。
4.最终测试和质量分析。
5.对教师教学工作的总体检查和评估。
