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对科技的反思

2020-12-02 13:02:45 28

当我进入初中时,我的历史老师经常更换,我的历史成绩一直处于过关线的边缘,直到二年级...

对技术的反思

那是上学期,我们的历史老师又变了。新老师的姓王,他称自己为“红色大师”。她打破了先前老师的提问策略,并改变了背诵的大纲并进行了“一周测试”。她在课堂上幽默地讲话,并且还向我们添加了许多相关的历史事实。这引起了我的兴趣。但是因为我的背景太糟糕了,并且我没有很好地记住它,所以我第一次在“一周测试”中失败了。

在补考的那天,我在教室外面写作时感到很挣扎。这时,王老师走到我身边,对着笔录看了很久,说:“舒慧然,你的学生人数是2号,你的成绩应该很好。”尽管她没有继续,但足够了。我很尴尬,脸红了。从那时起,我开始更加关注历史。

在一个班上,王老师想向我们询问上一堂课的内容,但他不知道谁会回答。她实际上是用班上每个学生的学生证来抽签的。所以她很感兴趣地摇了摇彩票……atter!一个在桌上签了字,上面写着我的学生编号!然后,她说出我的名字:“舒慧然,请回答!”我惊讶地站了起来,出乎意料的是她认识我!我碰巧记得答案。回答后,我看到王老师微笑着,并向我点点头。我也爱上了历史。

从那时起,我将花费至少20分钟的时间来记住每个“一周测试”前一天的大纲。作为回应,我的考试成绩基本上高于90分。

考试前一天晚上,我问妈妈是否有轮廓。我母亲看了很久电话,然后说不。但是第二天我上学时,发现所有人都在审查大纲!因此,在测试过程中,我发呆地盯着这个问题,然后慌张地完成了论文。试卷签发后,我颤抖地翻了一下弯曲的试纸,发现我失败了,没有时间感到难过,但是发现左上角没有写“重新测试”,而是“来吧!”!我松了一口气,似乎感到一种激励我努力工作的力量,王老师的微笑似乎再次浮现在我的眼中。后来,我更加努力地背诵历史,最终在期末考试中得到90分。

当我在初中一年级时,我觉得历史很无聊,但是王老师的灌输教我改变了这个观念:历史也很有趣。

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