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高考语文,在保持稳定的大局之下,作文进行局部创新更容易胜出

2020-09-28 18:30:00 71

如前所述,2010年浙江省高考作文题是很好的问题,不仅反映了生活的时间,而且具有一定的视角。

今天让我谈谈这个真实问题的例子。

高考语文,在保持稳定的大局之下,作文进行局部创新更容易胜出

根据评论,我知道此构成涉及两个关键字:“文化反馈”和“角色改变”

关键字之间是什么关系? 绝对不是选择,而是平行的关系。但这不是完全不相关的并置。当时,一些研究人员提出了一个很好的词:“双环扣”。

是的,该测试问题由两部分组成。材料和标题的组合确实看起来像是双环扣,这限制了合成的内容。

具体来说,如果候选人的构图只写角色变化而没有谈论文化反馈,或者只写文化反馈而没有谈论角色转换,那不是一个好的构图。

但这是提问的好方法。只有限制执行,才能防止窃。但这不能太严格。

在“角色之间”一词中添加了“之间”一词,这是一个非常聪明的词,既是限制也是提醒。

为什么这么说?因为“之间”一词可以是时间或空间。

如果可以想到这一层,生活经验,过去的故事,社会现象,都可以成为构成的内容,并且可以扩大写作的角度。从一个“点”开始,您可以编写一个非常宽的“面”。

这样的构图的构图并不困难,但是写得不好也不容易。

参见示例:

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这是本年度的高分作品,但并非完美无缺。最容易发现的缺陷是单词和单词,或某些不一致的句子。这第一段并非没有。从全文的角度来看,“旧”可以替换为“旧”。

并且就内容分析而言,从鲜红色的部分来看,本段并没有按照惯例提出中心论点,而是提出了一个非常有吸引力的问题。

这是创新著作吗?

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在本文的第二个自然段落中,没有找到中心论点,但确实基于第1款中提出的问题,我们将继续推进这一论点发布并演示非常好。

有什么好处?您可以看一下专辑的以下评论和视频:

高中语言,首先问问题,然后提出论点,并打破常规。考试代表作

中有更详细的说明。

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本文的第三段撇开了第一段的疑问,第二段的扩展讨论谈到了老一辈的巨大作用。实际上,这是一种演讲技术也是写文章的技术。

这种难以形容的写作实际上已在我们的许多文本中使用,并且在日常生活中有许多这样的语言方式可以理解和使用。

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第3款肯定了老一辈的作用。在这一段中,它开始肯定年轻一代的作用。不仅存在争论,而且存在争论。有必要说话。基于此,用黑白写文章必须有扎实的基础。

所谓的依据不一定是示例,而分析是最好的依据。

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第五段以第四段为基础,日常生活中的例子可以引入论点。第六段呢?与第3款的做法相反,它在肯定年轻一代的优势的同时,还说,老一代缺乏时代的活力。

这种措辞不仅存在于小说中,而且还可以写在论据中。

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第7段提出了对策,第8段从逻辑上突出了中心论点。

您必须流畅地阅读此类文章,因为论点是不确定的。通常我们的文章太多,因为我们在书面方面有太多的担心,我们总是考虑到核心论点被尽早透露出来,并且次论点也处于突出位置,因为担心审稿人不会看见。

对稳定性的过多追求往往会失去创新。鱼和熊掌不能兼得吗?

总是存在妥协。在保持基本稳定性的同时,您仍然可以寻求本地创新,因此创新并非没有可能。

这样的文章就是这样的创新。

深刻理解风格常识,把握创新程度,决不因创新而失分。

在当年的浙江考试区,这是一个真正的高分组成。

相册中的详细视频。

高考论文,必须清楚阅读问题,以简化通用材料的使用,使文章的布局更合理 ]

由高考组成,使用关键字产生最佳创意,然后使用新鲜的材料在蛋糕上加糖霜

高考的构成比写作更重要。写作要点不能基于好词和句子

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