小学二年级上册数学教学计划
2020-01-28 01:53:01 331
I.教科书分析
本学期教科书包括以下内容：100以内的加减，表（1）的乘以，表中的乘以表（2），了解以厘米和米为单位的长度单位，初步了解角度，从不同位置观察对象和简单的对称现象，简单的数据整理方法和一对二的条形图，数学广角和数学实践活动等
二，本学期教学指导思想
1.重视学生现有的经验知识和生活经验，为学生提供基础并帮助学生理解数学知识的特定场景。
2.添加与现实有关的内容，以帮助学生理解现实生活中的数学，并感受数学与日常生活之间的紧密联系。
3.注意选择儿童感兴趣的学习材料和活动，以激发学生的学习兴趣并获得愉快的数学学习经验。
4.重视引导学生自主探索，合作学习，让学生在合作交流，独立探索的氛围中学习。
5.掌握教学要求，促进学生发展，适当改善学生评价方法。
III。本学期教学的主要目的要求
（I）知识和技能
1，掌握100以内的加减法该计算方法可使准确的计算成为可能。我掌握了100种以内加法和减法的估计方法，实现了估计方法的多样性。
2.知道乘法的含义以及乘法公式中各部分的名称，记住所有乘法公式，并熟练地计算两位数相乘。
3.初步了解厘米和米的长度单位，并初步建立1米和1厘米的长度概念，知道1米= 100厘米；学会用天平测量物体的长度（限制整个厘米）；形成对估计物体长度的认识。
4.最初识别线段并测量整个厘米线段的长度；首先识别角度和直角，知道该角度的各个部分的名称，然后使用三角板确定角度是否为直角；最初学习绘制线段，角度和直角。
5.能够识别从不同位置观察到的简单物体的形状；初步了解轴对称现象，并在方格纸上绘制简单的轴对称图形；初步了解镜面对称现象。
6.最初了解统计的重要性，并体验数据收集，整理，描述和分析的过程。您将使用简单的方法来收集和组织数据。
（2）数学思考
1.可以利用生活经验来解释相关的数学信息，并开始学习使用特定的数据来描述现实世界中的简单现象。
2.初步了解统计的重要性，并体验数据收集，整理，描述和分析的过程。您将使用简单的方法来收集和组织数据。早逐步了解条形图（一个单元代表两个单位）和统计表，可以根据统计图中的数据提出和回答简单的问题。
3.通过观察，猜测，实验和其他活动，找出最简单事物的排列和组合的数量，培养学生合理地观察，分析和推理的能力，并形成有序而全面的思维。问题意识。
（3）解决问题的方法
1.体验从生活中发现和提出问题，解决问题，体验数学与日常生活的紧密联系以及感受数学在生活中的作用的过程日常生活。影响。
2.理解同一问题可以有不同的解决方案。
3.具有与同学一起解决问题的经验。
4.最初学会表达解决问题的一般过程和结果。
（4）情绪和态度
1，在他人的鼓励和帮助下，对与他们周围的数学有关的某些事物具有好奇心，并可以积极参与生动而直观的教学活动。
2.在他人的鼓励和帮助下，我可以克服数学活动中遇到的一些困难，获得成功的经验，并有信心很好地学习数学。
3.通过观察，操作，归纳来体验学习数学的过程，并感受到数学思维过程的合理性。
4.在他人的指导下，您可以发现数学活动中的错误并及时进行纠正。
5.体验学习数学的乐趣，增加对学习数学的兴趣，并建立对学习数学的信心。
6.养成认真工作和整洁写作的良好习惯。
7.通过实践活动，体验数学与日常生活之间的紧密联系。
四，教学要点和难点
教学要点：100以内的加减法，表内的乘法。
教学难点：加法和减法计算在100以内，以及数学实践和数学思维训练。
五，总时间表：（约120小时）
（1）长度单位（约8小时）
（二） 100两（约30小时）内的加减法
1，两位数加一位数字...………………………………………………约6小时
]
2，两位数减一位数字…………………………………………10课时左右
3，连续加法，连续减法和加法以及减法混合………………………………8课
组织和复习…………………………………………2课
I越来越高………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……2学时
（三）角的初初理解（大约6小时）
（4）桌面乘法（1）（大约28小时）
1，对乘法的初步理解……………………………… …………大约6课
2、2-6的乘法公式
5乘法公式………………………………………………4课乘法左右公式
2、3、4……………………………………8课乘法
6乘法公式……………… ……………………………………约6个小时
审查和组织……………………………………约2个小时
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………乘法（2）（大约24小时）
7个乘法公式……………………………………10课
8个乘法公式………… …………………大约6课
9个乘法公式…………………………10左右的时间
组织并复习………………………… ………………………………大约2个小时
看看…………………………………………大约2个小时
移动……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………数学（大约4小时）
（9）总体复习（大约8小时）
