【分享】河北中考作文其实就考这两种题目~快来看一看！

2020-08-25 01:00:00 67

在我们的考试中只有两个问题，不是A或B或A + B。

换句话说，我们的论文有两点：

首先，我们走上了人生之路。我们将遇到各种困境。我们需要各种勇气，智慧，毅力等来帮助我们面对困难和克服困难。这正在建立个性。
第二个是我们的生活中有许多美丽的事物，苍蝇la脚，美学大师说这非常有趣。父母给了你一巴掌，教育长官说：这个方法是错误的，但却是对你的爱。这一切都要求我们能够挖掘，欣赏和赞美，让我们体验爱情的存在，这是为了培养我们的审美情趣和投机能力。

因此，无论命题老师的测试问题如何出现，他们都无法逃脱这两类问题。我们就像在做多项选择题一样写作。我们只需要选择与主题更相关的准备文章，调整中心，主题，结构等，并进行一些修改。

换句话说，我们如何能获得比其他人更高的分数并更快地获得更高的分数，我们需要知道我们为迎接命题老师和老师而专门准备了哪些阅读老师最喜欢的作文。

一位老师连续几年参加了当地的试卷，梳理了他参加复习的经验，发现仍有一些可获得满分的作品。共同的特征，只要学生阐明这些特征，并打算朝这个方向努力，他们一定会取得良好的成绩。

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[组成标题]

初中生（Sszzb_czb）

根据以下网站聊天室中几个网民的交谈内容，从自我选择，自制的角度出发，写一篇不少于600个字。除诗歌外，文体不限。

A：幸福的生活，会有痛苦。有些人可以正视并解决痛苦；其他人常常夸大和放大痛苦。

B：是的，有些人可能会不小心把鸡蛋弄碎，使鸡蛋变大，使他们失去养鸡场的痛苦。

C：考试失败，比赛失败，爱情失败，亲戚朋友丢失，面孔丢失，即使只是一点点，也是可能的痛苦没有解决！

[出色的构图]

当时，

只经历了地狱般的磨炼完善创造天堂的力量；只有流血的手指才能发出世界的天鹅之歌。

-泰戈尔

每个人都有一个梦想，这个梦想很小或很小很大，但是都很神圣和虔诚。正是由于这种崇高的希望，人们在秋天变得如此脆弱和难以忍受。

在我们面前，我们经常不由自主地放大痛苦，正如网友所说的：“有些人会不小心将一个鸡蛋弄碎并扩大成养鸡场。这种痛苦。”我记得不久前听到的一个故事。来自河南的一名年轻女子独自一人住在重庆，并因自己的感情准备自杀。一家名为“救生救援热线”的组织已竭尽全力挽救她。醒来后，年轻的女人感谢我，意识到自己当时太冲动了。

实际上，这是来临之痛无限扩大的结果！我们总是听到这样的消息：“当时太痛苦了。” “当时我很震惊。” “这真是一种生命！”

所有这些，都提到“那个时候”，“那个时候”是如此可怕吗？在我们面前，我们只能选择“放大痛苦”的道路吗？

瞧瞧历史！我们的祖先回到了第八次时代，有一条永恒的文章，即《轩X轩zhi》。英国将军惠灵顿（Wellington）输掉了7场战斗，因此享有长期的声誉。王苟建退休的越多所以，有这样一个英雄的说法，“痛苦的人民，天空没有迷失”！不要说不能被打败，真正的勇士敢于面对鲜血淋漓，惨淡的生活。不要说痛苦只能被放大，真正的智者只会将这种痛苦作为进步的动力！

“那个时候”，时间的含义是否只留下痛苦和悲伤？ “当时，李白没有被法院再利用。他永远不会灰心。乍一看，这是“消灭眉毛，减肥的能量！”的英勇力量。”在官僚主义的腐败，官僚的勾结，人民的苦难中，他从来没有过低的自我满足感，而歌手是“不折五美元大米”的忠诚！ “当时，居里夫人患上了血液癌。她从来没有采取过自我毁灭的举动。其中之一就是“成功的坚韧，不是流着眼泪，而是流着血！” 5]

“在那个时候”，我们不应该扩大痛苦，智者不会站在废墟上哭泣，让我非常聪明地面对挑战。

是一支笔，痛苦是墨水，在这漫长的道路上，我们取得了成功。

在我们面前，我们高高歌唱：那时，绽放！

[着色的原因]

这是概念和布局上的独特概念。办公室的测试室。作者紧紧抓住“然后”（即“向下”）来撰写文章。通过分析人们的惯常心态和随后的觉醒，有名的中外名人的成功故事令人信服地证明了一个永恒的真理：真正的智者将痛苦视为进步的动力和幸福之花。远非战士。全文很小，发掘很深，思维很强，并且对情况进行了分析。

文章的版面设计也值得赞扬：从泰戈尔的诗句中指出主题和中心，使用两个修辞问题来揭示自己的观点，并采用比较的方式简要描述典型案例，最后以一首小诗结束故事，将文章推向高潮，老虎头和豹子尾巴，给人留下深刻的印象。

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1，所引用的诗歌仍是“加分点”

林慧音说：“真正的安宁不是要避开汽车和马匹，而是要在心脏上种菊花。即使水流在不断，海浪的声音仍然每天都在。”真正的宁静是内心的平静，这就是“城市中隐藏的大人物”。 “同样的道理。只要你安静，你就会在熙熙city的汽车城中有一个安静的地方。
-“安静是遥不可及的”

[参考点]

引用著名词+分析论点首先，根据论点的需要，引用

初中生使用适当的名人语录或古诗，然后用自己的语言进行分析和阐述，同时在引证和论证之间架起一座桥梁。学习（sszzb_czb）

缪尔（Muir）说：到外面的世界，我发现它实际上是发自内心的。他剪掉门前的繁花似锦，就像他在日常生活中摘掉繁文tape节一样，自由呼吸，像大自然一样生活，而我们，面对分散的外部世界，确实发现这是我们外在和反思的产物。浮躁的心。自然之光不再照亮未来，心灵将在黑暗中徘徊。
-《蝶失》

[参考点]

精精选择适当的引言，然后选择历史人物，利用他们的经验来确认引言，以使报价引证和示例引证相吻合，这更有利于突出中心论证。

初中学生学习（sszzb_czb）

2，雕刻细节，细微处见精神

他的右手挣扎着鼓风箱，简单炉子上的火焰在跳动。旁边的小火炉上有一个锅，干净的果汁沸腾了。仔细听着，似乎只有嘶嘶作响的火焰声。气味淡淡，糖汁的甜味直接融化到肺部。
炒饭匠看着压力表，轻轻地尖叫：“我要炸了！”平原上微弱的隆起，吓到一个三岁的女孩哭了。炒米史密斯的嘴很轻蔑，围观者在微笑。合并后。我看到他熟练地将熔炉塞入了布中，手中的一根杆猛烈地猛击了它。这个孩子大笑起来。香脆的香气与果汁的柔和，甜美和甜美的味道混合在一起。
-《暮暮香炒饭》

[参考点]

1各个方向的字符表征。写叙事，总是提醒自己，在情节发展过程中，有必要从语言，外表，举止，行为，心理等方面刻画人物，以使笔中的人物饱满，富有肉感。和血。例如，选择部分着重于炒饭锅的技能，个性化语言和举止，以便读者可以看到自己的炒饭过程。

2完善对环境的描述并帮助构成。环境描述的作用不容小under，但确实是许多候选人容易忽略的细节。王增琪说：“气氛就是个性。”该选集动员了视觉和听觉的感觉，“描绘出烈火的火焰”和“松脆的香气”，呈现出炒饭的氛围，唤起了人物的心情，还写出了欢乐的气氛。电饭锅带给人们。

初中学生学习（sszzb_czb）

3，接地气体，废弃的气体材料

[ 12 索尔仁尼琴曾说过：“宇宙中有多少个中心？”但是大多数人没有意识到这种材料正在迅速膨胀，世界空前繁荣，在这个迷人的景象背后是伤痕累累的。性质。
-“失去蝴蝶”

[参考点]

海外市场”。数据显示，一些候选人已经在“海外市场”中引用了引文或示例的范围，这也是避免“崩溃”的好方法。这段话引用了索尔仁尼琴的一句名言：尽管他是“大咖啡”，但对他有深刻理解的候选人并不多。另外，相对较小且未知的经典字符也可以大胆地“用于自己使用”。

杨伟先生是一个长相好看的人，但她一生与普通的勤劳人民建立了友谊。她写了《法老王》，写了一个不幸的司机，写了《林奶奶》，并写了一个家庭佣工的热情。我相信每个人都和杨澜先生一样友善，但这只是在给予爱心和交流中。
-“关爱生命”

[参考点]

回到教科书，回到真理。 “通过无辜的铁鞋，不用费劲。”与其整日挠头，思考如何积累新材料，不如回到教科书中去-教科书是材料的宝库，有待进一步探讨。款是选择例如，杨澜在教科书上的文章既恰当又简单又新鲜。

4，扩大视野，产生漂亮的句子

这是我们理解的关键。在中学生中很受欢迎的湖南卫视真人秀节目《花与少年》对节目的吸引力起着决定性的作用。镀金的编剧吴孟之的手稿副本立即使演出的内容升华。漂亮的句子和散文通常会产生四到两个的力量，不容小under。

从一个陌生人到一个家庭的距离可能只是瓦特，蔬菜，汤，愿望，多尘的道路和亲人。

初中学生学习（sszzb_czb）

[参考点]

意图叠加会造成情绪紧张。

所谓的有意叠加是多个有意渗透的整合，通常以巧妙地排列名词或名词短语的形式来形成生动而有意义的图像。创造意境并表达情感。这是审美效果的体现。它利用缺乏连接词的方式来激发解释和吸引审美关注的欲望，从而激发审美价值。

读者必须摆脱常规思维，并建立联想和想象力。

例如，“ Wa”，“檐”，“菜”和“汤”的组合极大地丰富了家庭的日常生活条件，同时为读者提供了更多印象深刻。它的内涵也被打破，为观众提供了交往的空间和咀嚼的空间。这些术语很好地概括了家庭成员之间相互帮助和相互尊重的感觉。

我们不想长大，但是我们会长大，如果我们不想变老，我们可以永远年轻。
用一生来探索与世界的关系，不要着急，它不是拳击手，我们不是橡皮泥。

初中学生学习（sszzb_czb）

[参考点]

双关语很有趣。

在某些语言环境中，故意使用单词的多义或同义词使陈述具有双重含义，而这些单词意在其中，修辞是叫做双关语。。适当地使用双关语的修辞可以隐式或幽默地“推断”另一件事，使表达更加有趣和深刻。

在例句中，“衰老”和“年轻”是指身体和外部，但从根本上讲是指心理，精神和内部。因此，“我们不想变老，我们可以永远年轻”。这个句子和前一个句子的表达形成了意义的对比，暗中提醒阅读想想它背后的真相。从形式上看，虽然句子不是很整齐，,句也有所变化，但比较时有变化，也有一些差异。

有一个流浪者，五百年前年轻而富有朝气的哥伦布相信地球是圆的。
为了寻求海上援助，我从意大利一直游荡。
曾经是“河水骗子”，后来又一生穿越大西洋四次。
仍然是海运业的兄弟，面对新世界的方向，着眼于他如何拯救欧洲，如何在历史上激荡世界。

初中学生学习（sszzb_czb）

[参考点]

旧瓶装新酒，使用材料见新思路。

所谓的旧瓶是指旧材料和旧材料。这些材料都是“煮熟的”和“定制的”，并且很容易降低组成水平。因此，在准备过程中，教师通常会引导学生有针对性地准备新颖的材料。他们不知道已经掌握的材料将被改造，旧瓶将被新酒取代，这也是一种新的创新方法。

翻新了旧表壳，可以从某种角度和语言开始。例如，该材料告诉哥伦布有关新世界的发现。这是陈词滥调，但令人耳目一新。它的根源是在语言上玩弄技巧，例如将哥伦布定义为“流浪者”，并适当地融入流行的词汇表“一个兄弟”等，甚至讽刺的“江湖骗子”也使读者微笑。对于他的历史贡献，他使用了“将世界奉献给国际局”的生动评价。整个段落有意义且有趣，语言的智慧立即变成了传奇。

也许每个人都是寂寞的史努比
也许，一旦您踢球，您的队友就会成为对手
然而，有时不是因为战斗
就是因为学习而胜利，勇敢地举起了白旗和自己的手

初中学生的学习（sszzb_czb）

[学习点]

韵律和谐，空气质量和谐。

韵律在诗歌中提供一种和声，可以在音节和韵律中增强诗歌的美感。从语言认知的角度来看，前后句子的韵律可以构成语音学中内容的关联，这对于读者来说是更容易接受的。通过匹配几个押韵的单词，例如“ teammates”，“ opponents”，“ battles”和“ hands”，整个句子非常有力且引人注目。更容易引起读者的深刻思考，同时，在撤退理论中也将更加隐含。