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一儒老师讲作文(五)——巧拟题目

2019-12-22 12:45:02 76

一种技术

除了命题组成,材料组成,半命题组成,主题组成之外,所有这些都存在开始主题的问题,并且通常具有很好的主题。 “标题是构图的眼睛”和“一半的文字是好的”都说这个话题很重要。

一儒老师讲作文(五)——巧拟题目

(1)一个好问题的特征是什么?

1.吸引眼球。乍一看让人们感觉良好,并产生阅读期望。

2.内容丰富。一个好话题不是艳丽或伪装的替代品,而应该引起人们的兴趣。它既有文学之美,又有哲学之意。

3.简单而优雅。好的话题不能混为一谈,更不要说不清楚了,而是要简洁,充满美感,并且永远不会忘记。

(2)好的问题有哪些类型?

1.标点符号。如:“风·雨·云”有害吗? ”“钱:伏Xi? ? “ F压力= F?”“我需要吗?我需要!”得分=友谊? “等等。

2.并排。例如:“对与错”,“傲慢与偏见”,“红与黑”,“思考与做事”,“怀疑与知识”等。

3.问题类型,例如:“那片叶子代表什么? ““什么是幸福? “等等。

4.悬念。例如:“我不应该”“朋友,你输了什么?”“等等。

5.优美。例如:“我发现需要细听雨声”“我是夜空中最亮的星星”“那一抹绿色”,依此类推。

6.简单的风格。如:“潘”等。

7.著名的谚语可以是歌词,经文,断词等。“让我们一起摇摆两次吧”等等。

8.回弹琵琶风格。如:“与朱亲近的人可能不是红色的,与墨接近的人可能不是黑色的”,“狗带老鼠,不一定是管闲的人”等。

9.省略号。如:“如果……”“那天晚上,那么安静……”“我需要……”等等。

10.通话。例如:“周总理,你在哪里?”成熟,我期待着你的到来。“勇气,谢谢你”,等等。

11.合理的矛盾。例如:“痛苦和“幸福”,“真实的谎言”,“浮石”

(3)如何制定标题?

1.巧妙地运用修辞手法。这是解决问题的一种较常见的方法。 ,因为正确使用隐喻,拟人化,流变,对立和引文可以生动地表达含义,并增强文章的说服力和吸引力,例如“我是无家可归的猫”,“大家好,真的很好”,“星星知道我的心”,“爱就像潮水一样”,“一千年等等”,“水塔附近的月亮”,“草原哭泣”,“坐下来阅读,站着并成为人类”,“鲜花和荆棘”,“罗布泊,失落的仙女湖”,“多情的土地”,“中国人失去了信心”等。或隐喻,拟人化,参照,对偶或对比较,问问题,生动的图像,或微妙的深深或文学的才华,人们都感觉到修辞的使用,如一盘美味的菜肴,以及闪闪发光的珍珠,使人们难以忘怀。

2.因此设置了悬念方法。所谓的悬念是一种创造性的方法,在创作戏剧,电影或其他文学和艺术作品时,故意使人们对故事的发展或人物的命运产生怀疑。以这种方式学习问题很容易。例如,主题“女孩的笔记”很典型。这个女孩为什么把笔记传给男孩?纸条上写着什么?最终会发生什么?读者对这个话题一见钟情,自然而然地有一个强烈的读书念头。例如,“ 100分恨你”,“太阳从西边升起”,“午夜之后”,“小偷”和“生命还会继续吗?”让人们渴望快速看并且必须看到。

3.使用诗学。大多数古典诗歌都是古典语言。它们本身具有丰富的象征意义和文化底蕴。用它们来书写它们,一方面可以消除命题的缺点,另一方面可以显示作者的强大文学修养。这是古代和现代文人提出问题的一种方法。您看过小说《水上》吗?作家琼瑶用《诗经》中的诗“苍苍苍,白露为霜,水边的一人”来命名这部小说,而报告文学“中国姑娘”的教练露光则为这本书命名。 ,训练有素的威远姑娘,内容近乎残酷无情,标题是“陶无情”,它用唐代的《西朝晨雨东路晴》玉溪的《竹词》。

4.思维错误。要起草的问题不仅必须是视觉和文学上的问题,而且更重要的是必须新颖而粗俗。这就要求我们摆脱传统思维,从垂直或反过来思考,以草拟新颖和奇怪的论文问题。例如“我真的想成为一个贫穷的学生”,“停电真的很棒”,“没有翅膀的飞翔”,“我想要“ SARS”,“我想死的老鼠”等这些新的观点,新的思想,新的经验,立即引起了分级老师的关注

5.小角度看大法,主题范围广,限制少,学生往往没有办法首先,很难写出具体的文章,这时,如果我们有意识地缩小写作范围,使话题从大到小,由假到实,那么我们可以从小开始。选择合适的角度和更清晰的睡眠材料,例如,主题为“爱”的标题可以是“你是我的新娘”,“妈妈不爱我”,“这个冬天不太冷”,“血液较浓

两心方法

我可以做一半文字,也可以通过将石头变成金子来完成。

图像可以是显,而且矛盾不是庸俗的。 ]

语言简洁明了,眼睛活泼灵动。

三剑

阅读以下文本,然后根据需要编写。

听力是指集中精力,使用大脑并认真聆听。一个谦虚的学习者,一个懂得如何善待他人的人,一个自我解释和自我完善的人,总是懂得倾听。

聆听是一种亲近大自然的方法;侦听是接收信息的渠道;倾听是真诚沟通的桥梁;听是一种净化心灵的艺术。

聆听天s,聆听美妙的音乐,聆听老师,朋友和同学的真诚和热情的话语……我们在聆听中共同成长。

请写一篇关于“听”的文章。

要求:①内容必须在主题范围内。 ②确定自己。 ③风格是可选的(诗歌除外)。 ④自制标题。 ⑤不少于600字。 ⑥有自己的经验和见解,不要窃;真实的学校名称和个人名称不得出现在文本中。

多雨的想法

南朝时期的四百八十座寺庙,

雨和烟中有几层楼。

-杜牧

我喜欢晚上独自听细雨的声音,我认为雨是大自然的精神。打开台灯,黄灯洒上温暖的香气,浸泡一杯香tron,仔细品尝,然后静静聆听...

打开窗户,雨水声与新鲜的水坑交相辉映泥土缠绵。进入吧,呵呵,只知道难以言喻,难以言喻的快乐!我想要三点宜安的风度,三点东坡的大胆,三点清晴的冷漠以及纳兰的心意,使之非常愉悦,然后聆听大自然的雨声。

春雨浓密,她迷人但不迷人,小而结实,她总是细致地讲述着春天的温暖和悲伤。夏雨大胆,像千山万水之遥,如崇山峻岭和泥土,大海吞没了河水,让人心旷神怡。秋雨充满怨恨和忧伤,她轻柔地唱歌,如流云,流水。冬雨不再是忧愁的,她凝重而优雅。听了四个季节的雨声,我没有感觉到世界在变化,海洋在变化。

雨是属灵的。她似乎消息灵通。 “随风潜入深夜,湿润无声。”雨很轻。 “建义将被杏花雨淋湿,风不会冷。”雨仍然很华丽,“天界的小雨像草一样脆,草也很远。”每当冬天和夏天的节日改变时,我总是感觉世界在移动,红色的尘土也在变化,所以我渴望着“绿色长袍,绿色长袍,斜风和细雨不归而复”的除尘情况。

杯子里的茶已经用完了,我不想倒另一个杯子。苗雨说:“一个杯子就是产品,然后杯子变成了一个懂口渴的傻瓜。”

一儒老师讲作文(五)——巧拟题目 1

风很大,雨很聪明。

风是艺术,雨几乎是哲学。

我喜欢听夜雨的声音,听这种自然的旋律。她使我的思绪如白云一般漂浮在我的灵魂之上,使之安静而又高高。哪里多一个人被称为机智,多一个人则不那么优雅。我宁愿不那么机智,更优雅,而沉迷于向大自然转变的优雅。

晚上很安静,拿起灯光听雨声,懂得内心,而不是微笑。

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