小学生课外阅读情况调查报告
2020-08-26 07:56:50 330
中华民族之所以被称为“旧文明”，是因为中华民族今天热爱学习，勤奋阅读和善解人意，因此能够朝着伟大的复兴发展。中国人民一直有阅读数千本书和旅行数千英里的良好传统。因此，我们必须继承和发扬这一传统。千变万化的时代要求我们采取积极行动！因此，老师和家长要求学生多读书，让这些书增进我们的知识，培养我们的情感，促进我们的成长，增强我们的境界，并努力营造“给我们带来丰富的校园文化氛围”。
那么，这本书有多重要？带着这些问题，我于2010年4月26日在课堂上对课外阅读进行了调查。
首先，我想让我的同学问一些问题：1.您每天都读书吗？ （是/否）； 2.阅读需要多长时间？ ; 3.每次阅读几点？ 4.您喜欢看什么书？ ; 5.您认为阅读对您有帮助吗？ ; 6.您使用什么方法阅读？ ...总共有10个问题表明阅读的重要性和课外活动的价值。我认为这是因为阅读不仅可以丰富我们的知识，而且可以增强欣赏阅读理解的能力。它也可以培养我们的情感并减轻我们的情绪。
我们班有37位学生。根据调查，大多数学生每周或每周阅读2到3次。每天很少有人读书，甚至有5％的学生不读书。真的是“营养”！其中，将近15名学生喜欢看小说，5至10名学生喜欢看书，10名左右的学生通常看杂志或报纸等，其余的学生则喜欢漫画等流行娱乐。文章。从这个角度来看，学生阅读书籍的比例是40.5％，27％，21.6％，8.1％，2.8％。
在阅读时间调查中，一小时内70％到80％，两小时15％，两小时或更长的时间更少，仅占班级的5％。关于。真的很棒！在阅读方法方面，调查更加令人震惊。全班几乎没有同学在读书时会写东西。想一想。这是一种科学的阅读方法吗？
调查的结论是，由于没有太多的家庭作业，因此应该花更多的时间阅读课外书，这对我们的研究将是有益的。另外，如果您查看《百科全书》中的科普书籍，则可以开阔眼界。我也希望父母经常带孩子到书店买书，这对孩子很有好处。老师经常说：“阅读被打破了，写作中有一位上帝。”因此，每个人都应该珍惜阅读时间，多写一些阅读笔记，这将极大地帮助我们编写文字。
一，事件原因
高尔基说：“这本书是人类进步的阶梯。”我发现课外书对我们的吸引力越来越小。我们还需要阅读课外书吗？我们的研究状况如何？在母亲的带领下，我在社区进行了调查。
二，调查内容和数据分析
我根据小学生阅读课外书的实际情况和存在的问题提出了以下问题：（1）您喜欢阅读吗？ （2）您在阅读课外书时遇到的最大困难是什么？ （3）在课外书中使用最广泛的是哪种书？ （4）课外书的来源是什么？
1。学生不喜欢课外书
从我的调查来看，有95％的学生选择阅读课外书，只有5％的学生选择不喜欢课外书。选择不喜欢的学生的语言成绩都很差。 “你为什么喜欢看课外书？阅读课外书对我们有什么好处？”大多数学生的回答都含糊不清。其中大多数是“多次阅读课外书有利于学习并帮助提高写作技巧。”他们没有意识到阅读课外书也是一项研究。实际上，健康实用的课外书也可以像汉语和数学书一样增进我们的知识。如果您将学习与饮食进行比较，则学校（如中文和数学）是主食，课外阅读应作为副食。我们可以将“副食”作为主食吗？
2。分析学生不阅读课外书的主要原因：
通过调查，我发现学生不阅读课外书的主要原因是：看电视比阅读课外书更强大；课外书可读。老师不问；父母不给钱买课外书。
调查结果显示，如今，小学生放学后完成家庭作业后，他们会看电视。受欢迎的电视剧众多，但课外书籍很少。 37％的学生认为“看电视比读书更强大”； 45％的学生说自己没有课外书。家里基本上没有书，有书的学生也反映出，其中大部分是儿童读物和小学论文。教具，例如奥运会。可以看出，中高年级经常重视学生在学校的学习成绩，一般不重视课外阅读。
3。课外书的来源：
根据我的调查，从学校图书馆借书的占40％，彼此借书的学生占30％，父母购买的占21％，在学校预订的报纸和杂志占9％ 。由于父母对孩子的课外阅读没有给予足够的重视，也没有主动为孩子们买书，因此就不可能为孩子的阅读提供有用的指导。大部分同学的课外书主要是从学校的图书馆和同学那里借来的。但是，学校图书馆的书籍也很有限。彼此借书的学生通常属于袖珍书，没有太多好处。这也是主要原因之一。
4，学生参与课外书籍
III。结论
