人教版三年级上册数学教学计划范文
2019-12-06 04:20:02 38
一，本学期教学指导思想
1.重视学生的熟悉知识和生活经验，为学生提供熟悉而具体的知识有助于学生理解数学知识的方案
2.增加与现实的接触的内容，为学生了解现实生活中的数学，并感受数学与日常生活之间的紧密联系。
3.注意选择对孩子来说有趣的学习材料和活动，以激发学生的学习兴趣并获得愉快的数学学习经验。
4.强调引导学生自主探索，合作与交流的学习方法，使学生能够在合作自主探索的氛围中学习。
5，掌握教学要求，促进学生发展适当的方法，提高对学生的评价。
第二，课堂分析：
这个学期我教三年级数学。一般来说，经过两年的数学学习，学生基本掌握了一定的数学基础知识和技能，对学习数学有一定的兴趣，并愿意参加学习活动。大多数学生已掌握基本的计算技能，具有初步的理解，分析，解决问题的能力，并养成良好的学习习惯。我在上课时可以积极思考，可以说话积极，并且我的作业按时完成。但是，有些学生仍然缺乏在学习过程中与同学积极沟通的习惯。还有很多问题：首先，单个学生的计算尚未通过。其次，理解问题含义的能力不强。第三，需要增强学生的表达能力，课堂上不能讨论。第四，就课堂学习习惯而言，一些学生的习惯较差，其特点是工作草率，插入感，课堂活动缺乏主动性和专注于活动。第五，有些学生对学习不感兴趣，同伴之间缺乏合作与竞争。因此，对于这些学生，我应该更加注意保持已经形成的兴趣。在本学期的教育和教学中，必须养成孩子良好的学习习惯，增强他们的自信心，探索良好的学习方法。使用各种激励措施来使您的孩子赶上来。
三。教学目的：
1.使学生认识毫米，分米，公里和质量的长度单位，并建立1毫米，1分米，1公里的长度概念和1吨质量的概念。使学生能够学习单元之间的转换。学生将接触到测量的过程，发展测量技能以及发展意识和能力。
2.使学生正确计算三位数的正负三位数。使学生能够根据特定情况进行估计，以提高他们的估计能力和估计能力。体验检查的含义，学习增加和减少微积分，并初步养成检查和检查的习惯。
3.为了使学生理解四边形的特征并识别平行四边形，平行四边形将以不同的方式表示。
4，让学生了解周长的概念，学会计算矩形和正方形的周长，通过长度和周长的估计是为了培养学生的身高概念。
5.学生将使用余数的计算以及将余数的计算与余数的计算。该部门将用于解决生活中简单的实际问题。
6.知道时间单位秒，知道1点= 60秒。它将进行时间的简单计算，初步建立时间，分钟和秒的概念，并养成观察和珍惜时间的意识和习惯。
7.熟练掌握全部十个数字，将一百个整数乘以一位数字。多位数多位数多位数计算方法可以结合具体情况来估计和解决简单的实际问题。
8.初步理解分数的含义。对分数和几分的初步了解将读写简单的分数，知道分数各部分的名称以及初始识别分数的大小。将计算一个简单的相同分母分数加法和减法。
9.为了使学生能够初步体验事件发生的确定性和不确定性，学会列出简单实验的可能结果，并知道事件发生的可能性是不同的，并且可能性比较一些事件的大小。
10.通过观察，猜测，实验，验证和其他活动，使学生能够发现简单事件的数量和组合，并培养学生不断和全面思考的意识和习惯。
IV。主要教学措施
1.注重教学场景的创建，注重学生的生活经验，提供丰富的理智资料，加强学生的操作活动，结合生活切实帮助学生建立相关的环境数学概念。
2.培养学生的估计和估计意识，注意培养学生的估计和估计能力。
3.让学生通过解决实际问题来学习和计算，并提高教学效果。
4.使用“迁移”方法来教导和培养学生进行推理的能力。注意学生对计算过程和方法的理解，把握要点，突破难关，为学生打下坚实的知识基础。
5.引导学生独立思考，交流和沟通，让学生体验探究的乐趣。适当及时地运用小组合作学习的方法，注重培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
6.重视直观教学，充分发挥教具和学习工具的作用。安排一些有趣的作业，例如动手工作和少做些僵化的练习。
7.注意学生对计算过程和方法的理解，把握要点，突破难关，为学生打下坚实的知识基础。
8.让学生充分体验猜想，实验和验证的过程，并积极构建数学知识。
9.加强家庭教育和学校教育之间的联系，并适当地教父母一些指导孩子学习的正确方法。
五，教学时间表：略微
