高中语言常见句子古典中国虚拟词使用
2022-01-12 19:16:31 2
常见的中文语言文本用法用作指导案例信息的贡献者。 1，表示侧面关系。一般不翻译，有时它可以被翻译为“再次”。如：“敏感，不可耻”。相当于“和”，“再次”。 2，表明进度的进展情况。它可以转化为“和”或“更多和”。如：“学习和时间”。 3，表明关系。它可以被翻译为“然后”或不翻译。如：温暖是新的。 4，表示转向关系。它可以被翻译为“但”但“但”。如：清，用蓝色拿它，蓝色（“说服”）5，表明假设关系。可以翻译成“如果”“如果”。例如：“青年中国说：”这个国家的少女也是一个年轻人“[翻译]：”如果你让年轻的青年，如果你真的成为一个年轻人。“ 6.表示修改，即连接状语。无法翻译。 1我有一个味道，最好看它（“说服”）7，表达因果关系：1％的遗憾，不仅丈夫，“你詹山姬”）2伊娃可以不一定另外（“赤壁战”）8，表明兴趣的目的：1缦缦立，幸（“AFU MAGONG FU”）2人，丰楼，并采取一般（“洪门宴会”）（2）桐“，用作代名词，第二人称，被翻译为”你的“;偶尔会使这个主题，翻译成”你“。1和Mi返回，自我修养（”促销“）2妪妪：”一定的办公室，母亲站在Z（“Xiang Renxuan Zhi”）（3）“如”：喜欢.1 araeral和坏。 （“今”）[更多]放在句子的末尾，表达了语音言论，这相当于“tope”。淤泥，操作很特别，如果是（“说”）[那么]人才，芳人才。陈宇，死了。 [而]“让我们更多”，使用邪恶的基调来表达更多的含义。在水中，是不可能的。 ， 结石！ [没有]很快，有一段时间。根据五个人（“五墓碑”）[] 1，我将使用吴米珍到朝鲜。它用作代词：（1）可以表现，替代，参与者。这一代是第三人。翻译是“他”（他们），“它”（他们）。作为对象或伴侣，而不是主题。例如：1“老师说”它。 （“老师说”，一代，作为一个物体。）2人不是天生的。 （“Master”，分散，作为对象。）（2）表示代词，表靠近该点。可以翻译为“这个”，通常完成手指。如两种策略。 （“连宝祥秀传记”）2。用作演讲，少数案例：（1）结构帮助，归属符号。用于定性和中心语言（名词）之间，它可以被翻译为“”“，如果你能反对吴，越中和中国。（”赤壁战役“），老师也被储存（”大师“（ 2）结构帮助，补充符号。它以中央语言（动词，形容词）和补充，可以翻译为“得到”。在古代人民的天堂，山脉，草，鸟类和野兽经常有好事与它的思想无关。（“寺庙禅山”）（3）结构有助于言语，物体在物体前面。在成人对象之后，应该翻译动词谓词或介词。如：歌曲的罪？（“公共工作”，“宋你h”）（4）结构解释。当主要短语作为主题，对象或句子时，主题与谓词之间的“它”，取消独立的作用句子不能翻译。翻译也可以保存。如：老师不会过长！欲望是n困惑！ “”说：（5）音节有帮助。用于形容词，副词或某些动词的末尾，或在三个单词之间使用它，使其四个单词，只能调整音节的角色，意思，翻译。这样as：炎天。（“赤壁战”）毛先生有三分之一CH舌，比百万分裂更强。 （“Mao Yi”）3，用作动词，可以翻译成“”，“走”，“走”。如：漂亮的柳树军队。 1.它被用作代词，几个情况分为：（1）第三人称被称为单词。代理，替代，与名词之前的属性属性可以转化为“他的”，“它”。例如，部长有，国王也在工作。 （“连比就像一片传记”）（2）第三人被召唤。一般代在动词或形容词之前，短语中的小主题应该被翻译成“他”“它”“它”“无法添加”“。（3）制作第一人称。可以用作成语或小主题，愿景被翻译为“我的”或“我（我（i）”。如果这是一个美好的时光，我将拥有同一派对，我仍然以这个国家的名义，我仍然失去了曹。 （“Chibi War”）（4）表示发音，表远离这一点。“那里的”那个“。如：，或者责备它。（”你詹山吉“）（5）表示代词，表明“其中，有很多单词。如：在两次的殉道中。（”申斯汉ji“）2。用作副词。放置在第一个或句子中，表明措施，抗诘，通常并置于老年人证词中的期望可以被翻译为“可能或想要”，或保存。例如，它是它的。（“说”表格测量。）3。用作结合。使用单词，它通常被放在句子中，或表是屁股uMed，可以翻译成“如果”;或表选择，可以翻译成“或”。例如：它的行业并不擅长，道德，如果你处于谦虚的话，你不会是一个特殊的耳朵。承担这种关系。它可以被翻译为“便”，或翻译为“它”是“已经”。例如：软木直接绳索，黄金急剧上。（“说服”）（2）假设相当于“如果”;一些用于以下课程，表明假设或润发的结果，相当于“那么”。例如，如果入口没有帮助，那么有无敌的外国患者，中国死亡。（“出生在悲伤，死亡安息吧孔子“）（”孔子的“论语”）（“孔子的”论语“）（”孔子的“论语”）（4）表达过渡，让这种关系。它可以被翻译为“但”但“它是“。例如，耻辱，困惑。（”master“）2。用作副词。用于判断句，重点和确认，可以翻译”是“。” S也是岳阳塔的看法。非死亡是migir。 （“蛇”）[中] 1.它被用作介词。 （1）意味着使用动作，行为或工具，方法和其他，可以转换为“通过使用（按）”，例如（例如：“的标识使用，”例如：“哪种战争？ “（”Cao Wei上“）（2）提示，可以翻译成”Put“。例如：秦也给赵赵，赵也不是秦雅。（”连比仙格鲁传记“）（3）表示行动的原因，行为，行为可以被翻译为“由于”。例如：当军队也是一个饥饿时，死者太了。（“赤壁战役”）（4）行动的时间和地点，行为，使用相同的“在”中，它可以被翻译为“来自”。例如：余志，12月，12月，从纪宏，......为泰安。（“邓泰山”）（5）意味着行动行为的对象，使用相同的“和”，可以翻译为“和遵循”;有时它可以被翻译为“LED引导”。例如：世界发生了变化，王广在楚和。（“战争国家政策•周CE“）2.用作冷凝。（1）代表一方或渐进关系，可以翻译成”越来越“等，或全省。例如：丈夫，然后是游客......（“你Zen Mountain”）（2）表示合同重新Lationship，C.翻译成“但”或省略。例如，剩下的四个人有火烧......（“你詹山吉”）（3）表达了该目的的目的，可以翻译“它用于使用”等。例如：“老师”说“ （4）代表因果关系，经常被用作“因为”表格原因之前。例如：古人......没有什么是真的。 （“你Zhishan Mountain”）（5）代表改进的关系，附着和中央语言，可以翻译为“但”或省略。例如：Mu Xinxin从荣誉和春天开始。 （陶渊明“）”）3。交货单词“是”例如：（“庖庖解牛”）[IN]“IN”是介词，始终与名词，代词或短语结合，构成客人短语修改动词，形容词，表明各种组合关系。 1.时间，地方，范围，对象，方面，原因等等“”佟“”“”“”“”“”“”，“因为”少于人（“公共交通工具） “在......）全性命，不要寻求Dahou。 （“继承表”在......）2.剂后，它意味着比较通常是“比率”，有时它可以翻译成“超过”。例如：冰，水和寒冷。 （“威胁”）3。动词后，介绍行为的活跃人可以转化为“存在”，有时在动词“看到”之前有“看到”，例如：或生气，不能最近......（“五墓碑”）部长害怕看到国王和负面的赵......（“连比就像传记”）我毫不内能提到吴的土地......（“战斗Chibi“）[】1.用作介词。除了被动外，通常读起声音。 （1）表示行动，行为的对象。可以翻译为“右”等，例如：这个汉语云：“人道也不足。（”桃花源“）（2）表示采取行动和行为的替代方案。可以翻译为”替代品“，等等。我正在介绍。（“洪门宴会”）（3）表达了行动和行为的时间。可以被翻译为“等待”4）表达行动，行为目的。它可以翻译为“作为”， “为”。例如：世界熙熙攘攘，一切都是主;世界熙熙攘攘，所有人都很好。（Histori•Calife List“）（五个代表行动的原因，行为。可以翻译为”因为“例如，很难做到，它致力于戒指，行为迟到了。（”庖庖解牛“）（6）表示被动关系。读扬般声音，它可以翻译成“作为”作为“作为”行动行为的活跃人;有时没有活跃;有时候“结合”“”“”“或”是“。”：在阴周有一个解脱，一定是一个灵魂。（“五个“）不是，如果全部，它是一个！ （“洪门宴会）并不快，恐惧是第一个（”赤壁战“）2。它被用作演讲。读杨说话，把它放在最后的问题，说，提出问题，有一个回答它的回声。你能翻译“？”......什么？（“洪门宴会”）[因为]它被用作介词。介绍原因，基础，基础，基础，可以翻译成“因为”，“因为”，“通过”例如：振动的声音，仆人所知。（“韩汉舒•张嘿传记”）因为客人到达了罪...（“颇蔺相如如如“）2.用作冷凝。代表上面，它可以被翻译为”那“。它通常被放置在动词前面，同义词组合，”“”“”“ “‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’” “‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘’” “”“”“”“”“情况”等等。 2.在一些句子中，“呼叫”和“回声，构成”作为.........“格式，表达被动。如：嘉家庄一少数巡航徒步旅行。（”