家长和幼儿园的沟通
2020-09-26 14:13:29 23
我的父母住了很多月，终于把孩子送到他们想要的幼儿园。许多父母都放心，一切都很好！将来，孩子们会去看幼儿园老师。众所周知，孩子此时正站在一个新的起点上，需要父母的更多关注和支持。幼儿的习惯养成需要反复练习和训练。如果家庭不与幼儿园合作，对孩子的成长不利，孩子可能会感到困惑，甚至形成双重人格。因此，您的孩子上学后需要注意教育技巧。
1.鼓励您的孩子及时上幼儿园
当孩子在幼儿园取得一些进步时，例如学习歌曲，舞蹈和学习写自己的名字。父母应该及时鼓励。鼓励可以是小礼物，在家人面前赞美之类的形式。这样，孩子们将深刻地体会幼儿园生活带给他们的成就感，并加深他们对幼儿园的喜爱。对于那些不容易适应的孩子，父母应该尽量避免问他：“你今天在幼儿园的老师过得怎么样？” “你今天和孩子一起唱歌吗？”等等，以避免在不良的情感经历中保持孩子的记忆力。如果孩子说他不喜欢幼儿园或老师，那么父母应该转移注意力，避免与他谈论幼儿园。
2，教孩子一些沟通技巧
在幼儿园，一个孩子看到一个孩子在玩一辆漂亮的汽车，想一起玩。起初，孩子只盯着孩子，不说话。当他看到孩子不理him他时，他冲了上去，推开了孩子，抢走了汽车……这显然只是孩子缺乏沟通能力的一种表现。因此，在日常生活中，父母应该教孩子如何热情地邀请孩子和他们一起玩耍，以及如何与孩子分享等待中的社交技巧。在家里，父母应该有意识地教孩子使用一些礼貌的用语，例如“请”，“谢谢”，“对不起”，并慷慨地向他人打招呼。孩子说话时，请教他清楚地表达自己的愿望。例如，当一个孩子想要上厕所时，他应该说完整的句子“我要上厕所”，而不是让他使用模棱两可的成语。
3.正确地评估儿童面前的老师
在培训儿童方面，父母和老师是正面的“战斗员”。家长应该首先信任老师才能与老师合作。不要在孩子面前说话或批评老师。新进入的孩子需要为他们的老师发展一种心理上的安全感。老师在他们心中的位置非常重要，父母应该帮助他们保持老师的形象。因此，当孩子对父母说：“今天，我们画菠萝。我做得很好，但是老师没有让我'在墙上'。”父母不应该说：“您的老师有偏见。”明智的父母应该说：“那是因为老师认为您可以比这次更好地绘画菠萝，他在等你的下一个菠萝！ “然后，与老师私下交流孩子的表现和情绪。记住，理智的父母总是在孩子面前保持老师的形象，而不是相反。
4。积极参加幼儿园教育活动
：进入公园之初，家长应主动帮助老师充分了解自己的孩子，并向老师介绍孩子的个性特征和生活习惯。让老师真正地掌握孩子的特点，以便有效地进行教学。方法和方法都贴近孩子，从而使孩子产生对老师的信任和依恋感。孩子进入花园后，父母还应该告诉老师在家中孩子的情绪和表现，但不要在孩子面前！引导孩子到那里的方法也将帮助老师采取积极的步骤消除孩子的忧虑，焦虑饱满，促进孩子的成长。
家长可以利用接送孩子的时间与老师直接沟通，也可以通过联系手册进行家庭联系。另外，在儿童节，元旦，家长开放日等各种幼儿园活动中，家长要积极参与，了解幼儿园的教育和管理方法，在集体生活中观看孩子们的各种表演，并充分了解孩子们，为了配合幼儿园教育活动的开展，最大限度地提高了教育效率。
父母可以在一个独立的起点上做得更好！
