一年级班主任经验交流心得体会
2020-10-02 13:37:32 38
学生是班级的单元，班主任是班级的组织者和负责人。班级的出现与班级教师的管理艺术直接相关。因此，班主任在班级管理中起着重要作用，直接影响班级学生的健康和整体发展。
一年级的孩子是年轻，无知和意识差的孩子。作为班主任，班上的所有事情都需要动手操作。因为他们不熟悉小学生活，所以他们会有各种各样的不适。一些学生现在回到学校仍然遇到很多麻烦。有时候我很无助。
首先，注意培养良好的班级风格和较强的学习风格
我从一开始就注重培养学生的良好行为习惯学年。 《日常行为守则》，认真贯彻《中小学生守则》，学生积极作为文明学生参加，争取优秀班级，在“我是最好的”栏目中为小红星们等，以刺激学生的热情。通过这样的评价活动，班级风格和学习风格自然得到改善。每天清洁卫生，排队喝水，使桌子和椅子整齐地排列，学生基本上可以自觉完成，习惯于慢慢地沉浸在孩子的思想中。
第二，注意问题学生的照顾。
今年，有一个学生一次又一次回到学校。通过与孩子的交流和与父母的交流，孩子说他不想住在学校，想每天回家，但是父母双方都在重组家庭，父母的工作很忙，没有时间接孩子时，孩子不听话，两人经常为孩子吵架。面对孩子的哭声，父亲流下了眼泪，并耐心地殴打了孩子。面对这种情况，我无能为力，因为孩子们更难以应付。在班上为他安排了班长，照顾他，并多次教他。他答应老师不要哭泣和制造麻烦就返回学校，但他没有多次改正。毅力，戴着水滴，我相信他可以在融入集体集体生活的同时，不再哭泣，更讨人喜欢。
第三，勤于口，腿和手。
天气越来越冷。班上的一些孩子抵抗力较弱，经常感冒。在课堂上，我会利用所有可用的时间为学生取热水。好热水，等到水变热，以便每个学生下课后都可以喝热水。身体健康是学习的保证。在阅读报纸时，通常会告知学生在餐厅多吃点东西，少说话，而不挑食。孩子很小，记得很快就忘记，所以我们必须随时进行“三勤”，以便班上的每个孩子在老师的指导下变得更健康，更聪明。
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