高考作文辅导124（模拟考作文推送）：体育强国：少年何以强

2020-05-10 19:42:03 320

2020年5月7日的深层构成分析

22.阅读以下材料并根据要求撰写。（60分）

中国已经成为竞技体育强国。这与它不相称：中小学的体育教育经常被占用；

强度较高的运动已从学校运动会中移出；中国年轻人的体质已经下降了很多年，力量，速度和耐力等许多指标都下降了。

这引起了人们的讨论。

为此，电视台举办了一个主题为“体育力量：如何增强青年”的论坛。邀请客人发表意见。受邀嘉宾为：朱女士（女选手），林先生（体育专栏记者），方女士（学生家长），

王老师（班主任）高中），康同学（高中生））。大礼堂里有学生，父母和其他感兴趣的公民。

请以其中一位嘉宾的身份发表演讲。要求：结合材料，适合您的身份，并适合情况；创建自己的标题；不要假装ized窃；不透露个人信息；不少于800字。

首先，材料和任务的解释：

论文命题，基于高考考试的目的是成为一个指针，并密切关注社会热点和重点。从中国的体育现状，尤其是青年体育的现状出发，旨在引导学生专注于自己，生活和社会，表达对现实和自我的思考。

（1）解释材料：

第一段列出了两种不成比例的现状：第一，中国已经成为竞技体育大国。其次，不重视中小学体育课，简化了学生的体育活动，中国青少年的体质持续下降。这三个句子之间用分号隔开，中小学体育课的第一句话经常被占用，指出中小学并不重视体育课；第二句“从学校运动会上取消高强度运动会”，简化了学生的体育活动；第三句指出，中国年轻人的体质多年来一直在下降，强调了许多指标的下降，例如力量，速度和耐力在这三个句子中，并列且渐进；对体育缺乏重视和运动的简化是中国青年体质持续下降的原因。最后，用省略号表示存在类似情况，但不能一一列举。候选人可以加一点。

“竞技体育”的概念为了更好地理解材料的含义，这里需要理解“通用运动”和“学校运动”的概念。“竞争性运动”是指身体以全方位的方式发展，以最大程度地提高运动能力。电位l个人（个人或团体）的体力，心理，智力等体育活动过程，其主要目的是攀登运动技术的高峰，并创造出色的运动成绩。竞技体育属于体育活动的类别。它力求最大程度地提高运动成绩，发挥最大的人的能力，并不断突破并创造出色的成绩。其表现形式主要是在体育比赛中得胜。竞技体育不同于“民族体育”和“学校体育”，它们具有激烈的竞争性，排他性，功利性，不确定性和娱乐性。我们必须着重于理解“竞技体育”与“学校体育”之间的关系，而写作的重点是“学校体育”。

第二段“这引起了人们的热烈讨论”， “此”主要是指前面的“与之不兼容” 现状：不重视中小学体育课，简化了学生的体育活动，中国青少年的体质持续下降

（2）口译任务：材料的第三段+提醒：电视台举办了“体育力量：如何壮大青年”主题论坛“为此，请来宾。我们都表示我们的意见。受邀来宾是：朱女士（女阵容成员），林先生（体育专栏记者），方女士（学生家长），王老师（班级）高中老师），康同学（高中生）。大礼堂里有学生，父母和其他感兴趣的公民。这是写作环境和任务的创造。

提示：请发表演讲作为客人之一。

结合材料的第三段和提示，解释以下任务：

1.内容：（1）主题限制：写作方向：“体育强国：如何成为年轻人”。对该术语的理解，“体育”，“体育力量”应该是一个广义的概念，不仅包括“竞技体育”，还包括“民族体育”，“大众体育”，“学校体育”等，是广泛的运动类别。 “为什么青少年坚强？”这就是为什么青少年很坚强。根据主题的环境设置，这里的“强”强调身体的力量和精神的力量。不仅要写“体育力量”的重要性，而且要写“为什么青少年坚强？”两者是密切相关的，就是写下体育大国的背景，为什么青少年要坚强呢？

（2）内容限制：“由于这个原因”“这引起了人们的热烈讨论”“组合材料”表示必须在材料范围内编写，因此，结合体育力量的背景，对材料中不成比例的做法和现状进行了分析和探讨，并提出了以“为什么青少年强”为主题提出相应的建议或措施。

2.对象：（1）写作身份：作为位来宾之一身份——①女士。朱（女queue）②先生。林（体育专栏记者）③女士。方（学生家长）④王老师（高中班主任）康同学（高中生）。（2）读者（交流对象）：观众中有学生，父母和其他感兴趣的公民和客人。

3.交流场景：电视组织的“体育力量：如何为青年提供动力”主题论坛。

4.文体：言语

（3）口译要求：注意新要求（传统：三字四号）

要求：结合材料，西服身分和适合情况；自己命名；不要假装，不要窃；不要泄露个人信息；少于800个字。

1.合并材料：要求考生合并材料以开始写作，不要离开给定的材料，也不要离开《中国体育现状》谈天说地青少年为何坚强？ “

2.拟合情况：［2］一个是此活动的情况，这是一个公开的活动，需要讲话对自己负责，这是一个电视节目，时间表相对紧凑，注意演讲的简洁性。另一个是专题情况。这是一个围绕“体育力量”主题的论坛活动。：如何变得坚强”。您的演讲应该围绕这个主题。您的观点应该是“如何变得坚强”。目标是解决这个问题。

3.身份：要求考生写作者的身份是相应的来宾身份，注意身份特征，讲话内容应符合您选择的来宾的身份特征。

①朱女士（女排队员），她应该是竞技体育的代表，全国女排队员，并且是“中国历史悠久的最佳代表”。竞技体育强国”。

②林女士（体育专栏记者），这是一位更关注社会问题的媒体代表。

③王老师（高中班主任），这是学校教育者的代表。

④方女士（学生家长），这是学生家长的代表。

⑤康（高中生）。这是一名学生代表。高中生面临终身测试，这是高中生的典型特征。

⑥礼堂的组成主要由学生，父母和其他感兴趣的公民组成。这是交流的对象

4.自制标题：文章需要标题。

二，评分标准：

分解任务：

1，内容：（材料+主题任务）结合中竞技体育的背景，不成比例的做法和现状，围绕主题“体育强国”国家：一个年轻人怎么能坚强” 主题演讲，有自己的见解和思考。

2.文体：讲笔记时要注意格式，同时要有对话意识和临场感。

3.对象：①写作身份是相应的来宾身份，注意身份特征。演讲内容应符合您选择的来宾的身份特征。 ②交流对象：观众：学生，父母和其他感兴趣的公民

4，情况：①电视台组织“体育强国：年轻人如何成为年轻人强大的”论坛活动-围绕主题发言； ②竞技体育能力与学校体育与他们的社会背景不成比例

第三，概念水平和得分规则。 [请参阅《 2019年高考作文评估标准》（广东）]

（1）最佳级别：四级写作这些任务必须得到充分实施和关注。 “我是谁”的身份清楚吗？选择适合自己的身份非常重要。我们必须查看候选人是否对所选发言人和作者的身份有足够的了解。 “我写信给谁”是给来宾，观众和电视观众的。必须能够预见其他客人的总体看法并做好回应的准备。 “要达到什么样的表达效果”，再结合围绕主题演讲的材料，都有自己的见解和思考。

1，一流课文（54分以上）：四个任务完好；善于思考，善于表达，善于思考；

结合体育力量的背景，结合材料，对不成比例的做法和现状进行深入的分析和探讨，并针对“为什么年轻人坚强？” 各种任务的执行就位，适合标识和上下文，具有明显的风格特征，典型的材料，丰富的内容和流利的语言。

2，二等（48-53）

类型1：51分到53分：完成了四个任务，写得更好，减少亮点。

结合体育力量的背景，结合材料，分析和探讨了不成比例的做法和现状，并针对“青年如何才能”提出了相应的建议或措施。坚强” 具有突出的身份特征，一定的态势感知能力，并且可以执行各种任务。

类型2：48-50点：完成了四个任务，但是写作是平均的。

结合材料，分析并探讨了不成比例的做法和现状，并就“青年如何成为年轻人”提出了相应的建议或建议。强”或“提议措施”，身份特征更加突出，具有一定的态势感知能力，可以执行各种任务，

（2）基本级别（三等课，从42分到47分）：两种类型的四个任务都涉及，但是完成不完整，甚至的丢失也基本符合含义这个问题。

①完成任务1，结合体育力量的背景，结合材料，分析和探讨不成比例的做法和现状，主题是“年轻人有多强”提出相应的建议或措施，但其他任务执行不力（忽略言论，存在，身份特征，态势感知，并谈论“体育力量：青年人如何坚强”）（45-47分）

②完成任务1，谈论“体育力量：如何成为青少年” 但是并没有结合材料 ]，随意展开，甚至写成主题写作（42-45分）

③涉及任务1的一部分，仅分析和探索与之不相称的做法和现状材料，并对此进行讨论，有相应的建议，但主题为“体育力量：如何成为一个强壮的男孩”（42-45）

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