教你一招|高考作文12种“作死”做法，你中招了没有
2020-09-27 21:10:27 73
一篇论文可以直接确定候选人的命运。更不用说内容写得很好了，至少在基本要点上没有犯重大错误。
但是，许多候选人仍含糊不清，并使用“死亡”的方法来处理它。有人可能会说他们正在尽力而为。那么，在“尽最大努力”的背后，就是您的长期准备。在此过程中，如果您在准备过程中疏忽了，如果您在检查室中尽力而为，将很难逃脱。
让我们看一下测试室组成中常见的12种“死亡”情况。让我们看看你是否成功？
01
严重滚动涂片
超过一半的学生无法通过笔试，笔迹一点也不好，加上笔迹，甚至标点符号都不清楚。有很多涂片。当评分老师看到这样的作文时，他可能会首先想到它。应聘者的态度如何，您如何看待如此重要的考试？
当然，有些学生的笔迹确实很糟糕，但是他们必须认真写作，并且可以使人们认为您的态度很认真。在高考和高考中，如果考生的卷不整齐，就很难获得高分。大多数人的分数低于2类。 42分成为大多数候选人的命运。
告诉大家一个实用的提示：如果我打错了怎么办？只需在其旁边添加一个小“ x”，或将其括在括号中。不要把它涂成黑色，因为担心老师不会把它当作错字。
此外，请尽量不要使用涂改液。一两个就可以了。如果还有更多，则违反商标。
02
夸张的标题，浮华
新材料的组成。如果您的头衔没有引起分级老师的注意，那很好。 不要胡说八道， “虚假哲学” ，浮华的伪歌词标题。
例如：“我们应该通过现象看本质”，而其他标题要比“睁大眼睛，洞悉本质”和“消除现象的浮尘”更好”。
例如：把梦想当做马；将脚放在地面上，抬头仰望星星；内心有一只老虎嗅玫瑰。这种标题非常好，但是使用它的人太多了，使用的太多了，应该谨慎使用。
例如：执行任务为祖国服务；对国家和人民的崇高愿望；如果你好，那就是晴天；时间不老，我们也不散。空间太大，可能是假的，或者是文学和艺术上的花哨。
03
开始注定要成为“结果”
（1）根据组成复制材料
第一段几乎复制了材料。您仍然认为这是参考或联系材料。您知道哪个分级老师不知道吗？材料的内容是什么？您需要使用冗长的叙述来描述它。如果您真的打算用一段甚至超过30个单词来叙述材料，那么审阅者会这样想：“对于数百个单词，您敢于使用这么多单词来描述标题。您还能写得好吗？至少这是一种尴尬和粗心的怀疑……“所以你的分数结束了。
（2）极端意见
最初的意见是有争议的。让评分员认为自己很极端，请参阅问题不全面。极端而残缺的学生会看到什么？例如，在2013年的北京一卷中，一名学生在一开始就说过“手机和每个人都建立了深厚的关系，每个人都喜欢它……”，2009年的高考作文“每个人都有一对隐形的里面的翅膀……“每个人”这个词太笼统了，如果只有每个人都在里面有看不见的翅膀。
（3）集合的开始
许多学生认为，从格言开始是一件好事，所以他们用“ XX，因为XX”，“因为是XX，所以会有XX”，只说几句话，更不用说了，麻烦，学生写了“信心” “上来说，“鹰因自信而飞向蓝天；小河因自信而流向大海……”在“勇气”主题下，我写道：因勇气而飞向蓝天……”，难道没有信心飞翔吗？
（4）很长一段时间，他们说的话微不足道。
许多文章的第一段可以直接删除，没有任何意义。例如，“眨眼间，我们就要从高中毕业，我们的心将充满欢乐和喜悦。与此同时，对同学们充满了怀旧的情怀……”写了很久？而且该语言非常平淡无奇，说不出高分。
04
低估了老师的智商
在作文中，一些学生忽略了评分老师的智商，并向老师传授了“低级”真理，这充满了初步的教学意义。会更加反感。
一些考生仍然害怕老师不会理解。他们提出“问题”，然后提出“后记”，或者补充自己写作的思想和初衷是要提醒老师：不要偏见，请明白我的意图。分级老师基本上是无情的。
意见建议：铭文较少，切记不要写后记，切记不要写对构想的自我解释！ !!
05
东，西千里的离题
有时您理解作文材料，其他人则可能不理解您写的内容，因为即使您撰写，标题也是由您自己拟定的，但在评分老师阅读之后，内容似乎和标题不是很接近，也就是说，您已经编写了自己的主题，甚至怀疑您可以组成这些单词。在这种情况下，您自然会得分较低。
06
负面思想，充满怨言
在评分中，可以写出简单而美丽的爱情，但是低调的早恋同居和同性主题是高考作文的敏感领域。将道德底线与主流价值观相抵触是禁区。在“无人区”，是抱怨和批评老师的“白区”。
像高考这样重要的考试，但您谈论的是关于风雪的“爱情故事”，或者以极端的问题，眼中充满了社会中的各种问题都是其他人的问题，而您是坐下来谈论国家的主人。这不太可能受到老师的欢迎。
当然，写下阴暗面和消极面并非不可能，而是要理性和客观。例如，2016年《国家第一卷》中的漫画不是要赞美中文教育，而是要摘取分数理论的荆棘。
07
一无所有，错误率低
一名学生在高考作文中写道：“司马迁遭受了酷刑，但他并不灰心，但他镇定自若地微笑着。”那司马迁真的是这样吗？ “笑声传递”太严厉，与现实不符。司马迁也写过相关文章，这意味着我想起来最好死了，汗水浸透了衣服。这是一个典型的例子。在实际评分中，有太多学生对课文感到“沮丧”。很难做到理性。
而且，引文显然是错误的。例如，“海子有一首诗，黑夜给了我黑眼睛，但我却用它来寻找光明”，“爱迪生发现了相对论”。突然，他在老师的眼皮底下知识不足，并且积累了很多问题。
08
幼稚且年轻
许多学生的写作能力中等，但在中学时，“我在小学”和“初中”……您知道，您即将进入大学的大门，并且你应该成熟，你那些我一直在关注的事情，如何克服与朋友的困难和互相帮助，那个内容可能只适合“李华的英语书面表达”，而中文作文真的很难得到老师的认可，不要说共鸣。
09
设置主机结构，痕迹很明显
在高考中，考官发现“路由”和“托管”的结果是什么。大多数学生都很清楚，但是很多学生在考试前使用了模板，例如三个主要部分，结果也出现了。提出了一些论点和意见，但这只是例行公事。或重写杰作的轮廓，戴上靴子和帽子，然后换脸。
作者参加了一年的高考论文。一位候选人运用了O.亨利的著名故事“最后的常春藤叶”并写了一本小说。情节几乎相同，只是更改了背景并更改了主角的名字。结果是可以想象的。
10
严重滚动涂片
中心未知，没有主题行。
许多学生的写作没有主句，完成写作后很难在一个句子中说出中心意图。评分老师会发现很难在短时间内看到您的主题。
一些优秀的学生经常遇到这个问题。实际上，评分老师很难对您的阅读进行冥想，通常浏览一次，浏览两次，并且无法从您的身上找到主要句子，从而无法理解您的写作内容。看看您的句子是否还可以，笔迹也还可以，让审稿人给您高分，但不愿意，给您低分而又不愿让您得分高，但是很难获得高分。
建议：最好在标题和开头解释您的观点，并且每个段落的开头和结尾应加强下一个段落的中心。
11
样式与
不同] 国家卷构成的一个重要特征是“样式是无限的”，但是许多师生对此有误解：他们认为“样式是无限的”意味着他们不需要样式标准。结果，写下了非驴和非马以及猪和狗的“四种厌恶”。
实际上，建议在当前的高考作文中理解“风格不受限制”：为考生提供多种选择，使学生可以在其中自由发挥他们擅长的风格。写出你的最高水平。
测试的相当一部分在一开始，我引用或总结了作文材料，提出了想法，在中间叙述了关于该主题的一件事，最后进行了讨论。从始至终，它都属于论证性论文。但是从主题来看，它看起来像是叙事。风格还不错。
或一开始是大型叙事，其后是议论性语言，与叙事和话语不同。最后，计分老师只能根据他们的语言能力为三年级和二年级提供浮动分数。
12
复制组成材料
请记住，这是中学和高考作文最大的禁忌！ 放在最后！
提取试卷材料的推测性行为是评分老师最重要的任务。评分老师的准确性是赞赏的问题，考生是否可以看到原始材料的副本是态度问题。换句话说，某篇文章的内容是由不同的观点来判断的，但是窃应该由人与神共享。
此外，还会出现诸如写作武术，魔术科幻小说，盲目创新，字数不足等情况，这可能是导致大规模失分的原因，因此在此没有介绍。但是，以上十二种情况是检查室组成中常见的不良现象。在通常的测试准备中，应将其引起学生的注意。
