二年级第一次写小作文！把握好这些要点，小学生才能写好！
2019-11-09 02:09:55 92
小学二年级的第三单元，第三次出现写作部分。尽管在实践和单元测试中已经多次编写了图片，但这是针对教科书的首次正式教科书培训，这是小作文培训。可以说这很重要。在教科书中，写作的主题和要求非常明确，孩子们必须掌握这些要点才能写得好！
首先，您必须学习阅读和书写，并且有一些清晰书写的要求。为了确保您不运行问题。
在低年级的笔试题中，甚至在中，高年级的作文题中，编写径流题也是很常见的。对老师和父母来说也很大。问题。编写运行问题的根源是您没有仔细阅读问题，也不会阅读问题。
而我们低年级的写作，尤其是二年级的第一次写作训练，要求孩子学习阅读和写作。
教科书中有一段。 “每个人都有他们最喜欢的玩具。您最喜欢的玩具是什么？看起来像什么？在哪里有趣？首先与您的同学交流并写下来。”
让孩子们先阅读以上段落，然后在这段中注明一些要求？孩子可以说：三个要求，最喜欢的玩具是什么？玩具的外观是什么？玩具的乐趣在哪里？为了记住孩子，最好多说几次以清楚地写下要求。在
之后，让孩子们结合自己喜欢的玩具并告诉我，我该如何介绍我的玩具？孩子们可以说：我最喜欢的玩具是什么，我想先介绍它的名字，然后写它，然后介绍它的有趣之处。
简而言之，让孩子们反复解决问题并阐明主题的要求。
第二，对玩具的描述是关键，必须注意描述。如果您可以专注于玩具的形状和形状，则最好注意玩具的颜色和形状。
儿童的秩序感不太强，因此在描述玩具的形状时，很容易想到零件来引入零件。引导孩子有秩序地观察和描述是非常必要的。
在课堂上，当描述第一课的第一部分“哦，找妈妈”时，从头到尾描述了顺序，这是值得的向孩子们学习。描述您最喜欢的玩具时，您也可以从头到尾，从上到下。
除了按顺序描述之外，如果您可以从多个角度描述并注意玩具的形状和颜色，那么读者对玩具的理解将会更加丰富和直观。 。
3，写玩具的乐趣在哪里，有必要采取“移动”并强调“乐趣”以使玩具的乐趣更加突出。
如果您描述玩具的外观采取“安静”，即描述玩具的乐趣，有必要采取“运动”，通过动词的描述，突出玩具的有趣方面。
例如，班上一位女同学的内容：“我的小猴子娃娃很有趣，您可以将它挂在手上，可以打开它的手拥抱我。用于围兜时，脖子。当然，您也可以盘绕它的小尾巴。”正确使用多个动词会使人们立刻感到有趣。
IV，应该使句子更优美，并将学到的形容词与句子结合起来以使语言更加动人。
教科书中的语用训练中积累的词汇只能在被使用后形成儿童自己的语言，并且只有通过使用适当的形容词，语言才能与口头语言分开并形成具有一定吸引力的书面语言。
例如，在我们的课本中表达颜色的形容词：白色，绿色可以代替儿童口语中的“白色，绿色”。例如，“明亮的眼睛”以及由此产生的“明亮而动人的眼睛”，“众神之眼”，“众神之眼”等可以使孩子们的写作更加丰富。
