班主任工作经验交流发言稿范文

2019-12-01 01:00:06 212

为了进一步加强班级管理工作，提高教师班级管理的艺术水平。以下是一个小系列，为您组织“班主任工作经验交流演讲稿征文”，希望对您有所帮助。

班主任的工作经验交流演讲稿模型（1）

老师：

大家好！

在今天的班主任工作经验交流会上，班主任做了精彩的演讲，我很受启发。思考智慧，实践真实知识，并希望每个人都能互相学习并共同进步。今天，我将谈谈我对班主任工作在学校工作中的作用的看法。

首先，我非常感谢你们所有人的支持，信任和鼓励。老实说，面对您，我有些恐惧。毕竟，你比我强，但我承担了所有沉重的责任。我似乎以为我很尴尬，但这是真的，让我谈论经验，我真的不能谈论。毕竟，我没有任何特殊经验。在这里，我将管理如何管理八到三门课，并讨论我的方法。

首先，把握点滴，纠正习惯。

我刚上课的那班学生至少与我的“口味”不符。学生们非常随意，对自己想做的事情有品味，例如下午的自学。学生可以随随便便去教室去教室，他们以自己的作业和老师而闻名。用于男女学生的书包通常是休闲包。女学生的发型是相同的---单面；男生的头发用他们的话说：我以前曾经检查过，但现在我做不到。我听不懂上完课后，我处理了一下，并在他们心中纠正了标准。以理发为例，在第一次文明礼仪考试之前，我反复向学生强调：剪发时应达到的标准，不剪发的后果等。结果，至少有七个或八个男孩第二周没有头发。合格，所以我开始担任美发师。我特意在男孩的头发上剪了一个坚固的发型，并故意骚扰他。其他几个人见面并弄乱了，结果得到了“杀死一百个”的效果。这种“动手实践”使学生们明白不可能满足我的要求。当然，这也要归功于学生们的善良与合作。我们班上的男孩子喜欢在外面打开一件衣服，以示“高兴”。我开始告诉他们：如果你很热，请脱掉外面的衣服；如果你很冷，请拉衣服，你好热。还冷吗我还必须嘲笑他们：如果您在里面穿Pierre Cardin，现在就可以打开衣服。现在，像我一样，您没有佩戴任何知名品牌，也不时尚。请拉你的衣服。学生们根本不听。例如，韩养健，我看到他没有拉衣服，他叫他脱掉衣服，我直接从四楼放下衣服，其他同学看了很久。从那以后，打开衣服的人不见了。在这个过程中，我不乏强硬的手段来震惊学生。

第二，改变观念阅读，增强竞争意识。

尽管这一堂课有很多“不”，但也有很多进取的孩子。罗浩就是其中之一。我上任时，他是18年级学生。经过一段时间的接触。我显然感觉到了他内心的积极因素，但与此同时，我有些缺乏信心。我发现他在说话，并向他灌输：我在学习中一定很霸气。只要我努力工作并相信自己，每个学生都可以克服它。思想也成为他进步的动力。在老师和同学的帮助下，加上自己的努力，考试的第一个月，他跳到了六年级的六年级，半年级的五年级。我知道这个动作，张婷就是其中之一。我上任时，她才46岁。在我重复自己的工作和自己的想法之后，现在她在该年级中排名第16位。仍然有很多例子。在良好的学习环境中，人们意识到学生的进步或多或少。

第三，多多沟通，买人心。

我在学生面前反复强调我要衡量学生的水平：良好的品德是最重要的。品格决定您的生活，而学术表现的质量只是您生活中的一种方式。也许在这条路上，您比其他人更好，并且比其他人更堕落，但是请记住，天然材料将是有用的。我班上的大多数学生都愿意听。我将告诉他们我的学习经历，让学生知道老师也是如此来之不易，过着今天的生活，这使那些勤于学习的人明白：只有努力工作，才会有收获。我也投了赞成票，告诉学生有关NBA，CBA，姚明，麦迪和刘翔的信息；我还向学生们介绍了时尚，时尚明星，电影明星-听说那些学生感到高兴，他们发现我实际上了解更多，我对我的看法也有所不同。这样，我获得了学生的信任，并且很容易与学生打成一片。

IV。以高尚的个性感染他们，并以高超的技能征服他们。

在上课的第一个月，我每天上学，给学生留下持久的印象。客观公正地处理事情，给学生留下良好的印象。在教学中，我喜欢活跃的教室氛围。这种状态的形成取决于不时教室的安静。在授课中，我经常添加自己的经验，并使用自己的语言和动作让学生们同时享受轻松愉快的时光。同时，它们还让学生学习知识。我个人认为这是最理想的教学状态。只有当学生愿意参加您的课程时，他们才会真正听您的话。

当然，建立一个好的班级是一项长期而艰巨的任务。班主任要付出很多。老师的合作也很重要。该班学生在班主任面前教。这就是我们经常说的：在班主任看来，班是一个很好的前景，但我想强调的是，作为老师的老师是最真实的，第八班已经取得了目前的成绩。教师我要全心全意地借此机会对代表第八和第三节课的老师们表示衷心的感谢。我们进步的每一步都离不开您的帮助。谢谢你的努力。

八到三类就像突破了大地的幼苗。它的成长需要各种照顾。我希望它能引起更多关注，让它蓬勃发展并成为参天大树。我的发言到此结束，谢谢大家。

班主任的工作经验交流演讲稿模型（2）

尊敬的各位领导，同事们：

大家好！

首先，我要感谢学校为我们提供了这样的交流平台。我有机会向你学习。在班级管理方面，我仍在摸索。我不能谈论它。现在，我正在关注留守儿童。这里讨论一些实践，我想以此作为参考。我敦促您批评和纠正。

随着农民工数量的增加，社会中留守儿童的人数越来越多。留守儿童已逐渐成为农村中小学教育的难点。我们学校位于城乡统筹部。我们班上百分之七十的学生在户外工作。大部分“留守儿童”在身体发育，智力水平，学业成绩，思想素质和心理素质方面都有综合表现。 ，明显比其他孩子差，主要表现在以下几个方面：

（l）缺乏情感交流，导致思想道德下降。

大多数父母选择离开家外出工作的原因是希望通过百济的辛勤工作，家庭的生活会越来越好，以便孩子们有条件学习，读一本好书，并拥有美好的未来。但是大多数人的希望最终只会适得其反。结果就是“出票弄错了孩子”。由于这些父母忙于工作一年，没有时间和精力去问孩子，所以他们无法注意孩子的内心困惑，需求和兴趣。有些人有一颗内心，限于经济状况，他们很少打电话给孩子或经常回家看孩子，从而导致了“留守儿童”道德教育的真空。对于处于身心快速发展时期的孩子，由于他们缺乏判断是非的能力，一旦他们没有得到父母的正确教育，就很容易从其他渠道获得一些不良习惯和行为异常。 。一些孩子变得自私，自私或与人交往。

（2）过度的爱和放纵会导致学习观念差和学习成绩低下。

大多数“留守儿童”的临时监护人仅限于上述给“留守儿童”提供食物并进行热身的情况。我正在做以下事情：

作为班主任，我始终注意思想动态的“留守儿童”，全面了解和掌握它的各个方面。例如：个人的基本情况，保管人的基本情况，父母外出工作的去向和电话号码，并了解每个“留守儿童”的家庭组成，亲戚，学习和生活条件”有一个数字。此外，我还组织学生给在外工作的父母写信，打电话给父母打招呼等活动，鼓励孩子与父母沟通，让孩子接受父母的祝福或认罪父母。委屈。

2.注意“留守儿童”的心理并成为他们的内心领袖

我经常在课堂上进行一些充满人文关怀的集体活动。给他们留下深刻的印象。引起他们内心的尴尬。例如，进行“一对一”儿童对子活动。 “学习雷锋和献爱心”活动，一小组“手写报纸”活动，并借助文学，美学，音乐等方面的教育和养育他们的气质。让他们敞开心hearts。因此，我们应该以积极乐观的态度对待生活，克服生活中遇到的困难。

3.注意“留守儿童”的生活，成为有爱心的人

父母早已不在外面，给“留守儿童”的生活带来了一定的困难。背后的孩子”，尽管其他亲戚和朋友正在照顾他们。但是也有一些不尽如人意的事情，例如：我们班上的张某某，父母一直在外面打工，他已经被祖父母照顾。前一年，由于祖母生病，祖父每天都照顾生病的祖母。他不在乎他。他的学习成绩迅速下降，经常不按时完成工作，个人卫生状况极差。他经常闻到难闻的气味。 。坐在他周围的学生私下告诉我，他们都要求换座位，但他对此一无所知，也没有感觉到学生的反应。面对这种情况，我首先请他了解他最近的生活状况，并帮助他分析气味的原因。然后，教他解决方案；最后，我通过QQ与父母联系。及时向他们的孩子反馈信息，并希望他们与孩子更多地交流，并更多地关心孩子的学习和生活。后来，我经常提醒他要努力学习，注意个人卫生。慢慢地，我发现孩子的学习和健康状况有所改善。在上学期，他还自愿担任我们班的劳工委员会成员，并负责他的工作。期末，我的班级学生选举他为学校的“绿色小卫士”。同时，他的期末考试成绩也符合要求。可见，教师在关心帮助“留守儿童”生活中，不仅可以减轻他们的后顾之忧，而且可以使他们全心投入学习。

4.释放灵魂的“心灵”

我经常利用课堂会议和业余时间与“留守儿童”交谈，并帮助“留守儿童”解决无话可说的问题。问题。解开灵魂的“疙瘩”。如：我们班的周某某，她一直是一个好孩子，学习成绩很好。但是，就在学期刚开始时，我发现她在课堂上没有精神，她不是很情绪化，她不喜欢说话，而且比以前沉默寡言。她的脑海里似乎有些东西。因此，我利用业余时间与她交谈了几次，然后才得知由于我的家人盖了房子，母亲留在家里把她送到了一个地方。姨家。突然住在别人家中，她感到不舒服，感到非常孤独，尤其是当她晚上独自一人睡觉时，她非常害怕并且常常失去睡眠。听了她的心声之后，我安慰并耐心地说服了她。她还通过电话与母亲联系，并告知她孩子的学校状况。母亲得知孩子的状况后，便迅速处理了家庭事务，并迅速回到了孩子的身边。周未未回到了以前的样子，她可以在教室里看到自己的精彩表演。从这次事件中，让我深刻地感到，作为班主任，我应该及时帮助“留守儿童”，解决无人问津的问题。解开他们心中的“疙瘩”，让他们的心门向春天敞开。

简而言之，关怀和照顾每个“留守儿童”是我们每位班主任的责任和义务。没有爱，就没有教育。爱学生是老师必须具备的美德。能够获得老师的爱是每个学生的最低心理要求。老师应该用真诚的爱来启发孩子们的灵魂和无私的奉献精神，以便留守儿童在远离父母的日子里能够健康快乐地成长。

班主任的工作经验交流演讲稿模型（3）

尊敬的领导人，老师们：

大家好！

我很荣幸能够与今天的所有人交流班主任的工作。首先，我要感谢领导人对我工作的信任和鼓励。我还要感谢我们的一年级团队老师的共同努力和互助。

一年级是学生学术生活中最重要的阶段。学生的学习习惯，行为习惯和教育都在今年奠定了基础。我充分利用了这个关键时期，在培养学生的各种行为习惯方面做得很好。

首先，用儿童歌曲训练学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

良好的习惯会导致良好的课堂风格，从各个方面提高学生的学习水平。因此，养成良好的习惯对于刚入学的一年级学生尤为重要。刚开始上学时，我就把它作为教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始，从小习惯开始，例如坐姿，握笔姿势和课堂演讲。为了加强学生的这些行为，我使用了儿童歌曲的形式，例如：响起，进入教室。将书放在适当的位置并坐直。老师说，仔细听。同学们讲话，专心听。如果遇到问题，请举手。站起来大声说出来。在上课的过程中，学生会花很长时间，注意力不会集中，小动作也会增加。我会及时组织教学。这时，使用密码样式的语句，例如：一二三四，以一种姿势坐下：五六七八，闭上嘴；眼睛向前看。并命名为提醒坐姿不好的学生，并表扬坐姿正确的学生。

其次，注意教育的细节，引导学生做事到位。

心理学研究表明，儿童对事物的感知是整体的，并且是众所周知的，但是不注意细节。当我上任何年级的班主任时，我经常听一些父母说：“我家的孩子们听不懂大人怎么说。”我在工作中也遇到了同样的问题。如果我不考虑学生的认知能力，老师就不会说话。如果学生不清楚，他们会让学生完成某些任务。学生只能睁开眼睛看着你，不知道该怎么做，否则他们的行为往往适得其反。这样的结果不仅使学生感到沮丧，而且还帮助他们掌握了做事的技能。因此，例如，在清洁抹布时，我发现孩子洗抹布的方式是将抹布投入水中，舔并挤压。抹布根本不洗。因此，请使用这样的抹布。被擦拭的地方仍然很脏。他们真的很想做老师想要的事情，我真的很想把事情做好，但是我不知道怎么做好。针对这种情况，我专门找时间教他们洗抹布。我先给一个水盆打电话，然后教他们如何舔水，如何拧水，并告诉他们只有拧出的水才干净。这种教学非常成功。现在看着他们洗抹布，可以一一认真，所有洗过的都非常干净。以同样的方式进行清洁，物品放置等，只要要求的细节到位，孩子们就能理解并做到。

让我说说如何让学生学会做功课。我让他们在同一张桌子上一起工作，然后前进，而我的作业则放在下面。在每个小组的传记之后，教他们如何放置它们，一组正面的，一组反组的，组成分的，易于纠正的，易于发布的。通过观察和模仿，学生可以快速了解要点，那么哪个孩子仍然会犯错？通过对学生日常行为的教育，管理和克制，极大地提高了学生的观察力和生活技能。如今，班级的日常管理，如晨读，自学课纪律，中午古诗朗诵等，都有学生组织，管理效果​​特别好。

第三，教育主要基于称赞，更多的学生受到称赞。

说到赞美，必须及时准确。因为“好孩子是自夸的”。一年级学生的想法相对简单。只要他们得到老师的高度赞扬和称赞，他们就争着做到。老师必须及时准确地称赞孩子。例如，哪个孩子坐在教室里，哪个孩子善于交际，哪个孩子声音大，哪个孩子漂亮，哪个小组干净，哪个孩子在帮助别人。例如，当学生每天上课时，当我看到一个特别好的例子时，我会在公开场合说：“有些学生确实可以做到。”还可以触摸头部，轻拍背部，并鼓励学生使用肢体语言。如果您查看哪些同学主动做事并注意方法，那么您必须赞美：“有人非常仔细地观察，他发现黑板需要擦拭。嘿，他，每个人都必须学习他！”得到这样的称赞之后，班上的每个人都擦黑板，扔垃圾等，每个人都赶紧去做。没有人站在旁边看着。积极参与课堂的管理和服务。结果，班级变得越来越干净，孩子们变得越来越懂事。老师不得以语言奖励。在老师的表扬中，为其他孩子树立榜样，让孩子自觉地向被表扬的孩子学习。

第四，正确处理学生抱怨的小问题。

小学生喜欢抱怨，这让我非常痛苦。通常，当老师讲课时，会有学生提出投诉。例如，谁拿着铅笔，谁在做小动作，谁在说话。这么小的东西，如果处理的话，会延迟上课时间，不予处理，并担心会产生不良影响。我也担心，如果不成为学生的调解人，会降低教师在学生心中的声望。因此，我所采取的解决方法是：

1.要求学生去上课“起诉”并以良好的情感上课。这样，上课前的小矛盾小问题中，没有人会记得40分钟后“通知”的机率低，提高了教室的利用率。

2.延迟批判，不仅可以培养学生快乐的情感体验，而且可以给他们纠正和唤醒的机会。我在放学后的下午离开了批评，完成了教学，然后花了几分钟来总结孩子们今天向我抱怨的情况。这时，学生经常在负面情绪中反映自己的行为。我只是批评。引导下，它将很好地解决问题。

简而言之，班级老师的工作是决定成败的关键！如果您能脚踏实地地做所有事情，那么班主任的工作就可以做得很好。

以上是我在班主任工作中的一些肤浅见解。如果有什么问题，请给领导和老师您宝贵的意见。谢谢你们！

班主任的工作经验交流演讲稿模型（4）

尊敬的领导人，老师们：

大家好！

关于班主任，大家都知道班主任是世界上最小的导演，但他所做的却是最复杂，最累的工作。我们的“班主任工作经验交流会”就像一个教练站，让我们保持步调不停，忙碌的导演，冷静下来，休息一下，想一想，总结一下。

俗话说：一开始一切都困难，一个好的开始是成功的一半。开学前的下午，当我得到轮班后的学生名单时，我脑海里浮现出一个问题：这么多的学生，刚下班后，就像一块松散的沙子，有什么办法这道菜分散在一起吗？带着这种困惑，我在互联网上搜索了一下，偶然看到了一篇文章，这给了我很多启发。我把班级比作一棵大树，每个学生都是树上的一片叶子。该班级的树将62片叶子合并为一张，每片叶子都可以在树上找到自己的位置。为了使这棵大树变得美丽和茂盛，我鼓励学生们使用自己的言行，采取各种行动来丰富班级并个性化自己的行为。班级紧密联系并确立了班级口号：做自己，成为一个强大的班级。

基于这种情感，我在墙上建造了“经典之树-名望堂”。表现出色的人会用一颗星星奖励一颗星星-就是阶级树的叶子。受到表扬的学生为自己感到高兴，为表现良好而高兴，并获得了许多明星，并增加了集体荣誉感。他们还经历了微妙的民主化。

有了这个良好的开端，并不是说下一堂课的工作都是顺利的，因为学生的行为经常被重复，并且班主任需要在以后的工作中给予更多的指导和提醒。在每周的会议上，我会为学生强调一周的重点，但不要一次安排太多，因为学生很难完成学习，因此养成一个星期的好习惯，而不是要求更多寻求真相。

班上的每个学生都是一个世界。在每个学生小的内部世界中，有晴天，阴雨天，花草，大树，友善和友情，但它们像花瓣上的露珠一样非常脆弱，并且正在崩溃。只有您可以照顾它。变成花瓣的营养。很多时候，正是我们的语言使这个小小的世界变得乌云密布，所以当我们“为学生大怒”时，请“停下时间”三秒钟，然后说出“教学”。

阶级就像一个小社会。有管理者，管理者，朋友，同学，灿烂的笑容和委屈的眼泪-学生从家庭中出来。在这个小社会实习后，我可以更好地适应大社会。

让我感谢您，当我走向您时，我想收获春风，但是您整个春天都给了我！

谢谢大家！

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