作家型教师丘河：有这4个立意方法，作文再不担心偏题、跑题

2020-05-16 21:30:04 342

通常注意构图的评分标准。您会轻易地发现，“适合主题”和“满足主题”几乎是出色构图的标准。所谓的“切题”与问题的含义非常接近。 “一致性”的程度相对较弱。与问题的适合性和一致性相反，它们是局部的和偏离主题的。对于部分或不主题的论文，按照“内容项被评为四年级，表达项通常不超过三年级，发展水平不被得分”的标准，最高为25点。因此，我们说精度是基本要求。

准确地说，从问题来看，这是从观点出发区分和思考的能力，是判断和完善想法的能力。那么，我们如何才能实现准确的想法？我们认为，可以从以下四个方面作出努力。

（一）找到正确的眼睛并确定关键点

这个想法的前提是研究问题。考试的重要内容是发现眼睛。确定基于问题的写作重点是思想的基础。因此，确定精度的关键取决于判断对象的能力。找到问题的眼睛，并根据问题的眼睛基本上消除了问题。

（两个）基于该命题，有限的写作

因为我们要处理的构图基本上是命题和命题构图，所以这也表明对写作有一定的要求和限制，我们需要with铐跳舞。尽管近年来，构图命题变得更加开放，写作相对自由，但这并不意味着我们可以摆脱命题。但是，在写作过程中，学生不可避免地会忽略要求，扩大范围，窃取话题，甚至希望使用模型袋来统治世界。以上现象均与命题背道而驰，从无到有，没有按照要求写作，值得大家保持警惕。

例如：2010河南高中入学考试组成

路边看着雏菊，一个小女孩来了每天浇水。然而，有一天，小女孩停止来了。雏菊开始担心，它将在哪里获得维持生命的水？ “总会有办法。”黛西鼓励自己。它闭上了眼睛，陷入了沉思……开始努力工作，扎根向下。它的根在土壤下越来越深，最后尝到了深层土壤的凉爽甜水。日复一日。雏菊变得越来越强，并开出了新的花朵。

要求：①根据材料的典故，选择一个角度书写构图，并制定自己的主题。 ②除诗歌外，文体不受限制。大约600个字。 ③文字中不得出现真实的人名，学校名称或地名。

结合材料，我们可以从“生活如自力更生和自力更生”，“告别依赖，学会自力更生”，“自力更生，顽强”开始斗争”，“相信自己”，“命运掌握在我们手中”，“敢于直面挫折和困难的人”从“人才”，“放手，让孩子放飞”，“内因是根本，外因是条件”等角度。如果是脱离上下文或过度扩展，则来自“激励”，“方法”，“反思”，“执着”，“成功”，“感恩”等。从某个角度看是背离主题的。因此，准确确定就是“瞄准靶心并击中十枚戒指”。

（三）向前看，向后看，协调并考虑

鉴于考题能力的差异，会有一些学生缺乏诚信和整体意识。仅从以命题的部分链接和要素开始，仅捕捉单词和短语，甚至从章中剔除含义，将整体替换为整体，以至于彼此看不见并分离中心。应该说这是一个不准确的低级错误，因为它没有检查问题。绝对应该避免。

（四个）理顺关系，暗示

试题告诉我们命题是相关的，主题要素之间的关系，材料之间的关系，主题，提示，材料之间的关系，以及需求关系。对命题有约束和限制，并且命题的意图具有趋势。因此，理清关系对于明确建议和准确确定极为重要。如果主题元素之间的关系仍然相对清晰，那么主题，提示和材料之间的关系就相对复杂。我们知道提示具有介绍，思考，限制和建议的功能，这也是它与主题和材料的关系。与上述命题要素之间的关系相比，材料之间的关系相对较难掌握，并且基于材料很难做出准确的决策。

示例1：2016年吉林高中考试的组成

阅读以下材料，选择最深刻的见解，编写自己的主题，然后写一篇文章。

梁思力，梁启超的儿子。中国航空航天业的创始人之一。 1941年，年仅17岁的梁思丽去美国求学，由于战争爆发，他与家人断绝了联系。为了完成他的学业，他在一个冬天的夜晚（零下40摄氏度）包装了罐子，盘子和什至在储藏室里挤成一团，但他对学校的信念从未动摇。

1949年，梁学成得知Siri放弃了对美国的慷慨待遇，并在新中国航空航天事业不佳的情况下毅然返回中国，开始进行导弹研究。。自第一次测试发布以来，他十年来经历了无数次失败，但从未灰心。正是由于这个原因，他创建了他开创的“空间可靠性工程”。

梁思立在生活中，还记得父亲留下的生活小贴士-““有趣”。在他的字典中，没有悲观和疲倦。即使他被委派给“ 5月7日在文革期间作为“小猪”学校，他每天快乐地工作，看着他正在喂养的胖子。以他们为荣的“八诫”军团与他们合影。 4]

2016年4月14日，91岁的梁思立带走了人们对他的尊重和依恋。在他67年的航空航天事业中，尽管他的名字总是被封在标有“最高机密”的文件袋中，但它的笔画刻在历史轴线上。

警报器已逝，他们的精神将永远存在！

（摘自《作家文摘》）

要求：（1）自由和创造性地表达真实的感受。（2）除了诗歌之外，其他样式也不受限制。（3）不少于500字。（4）写作要规范，整齐，美观。（5）候选人的姓名和毕业学校的名称不得出现在文本中。

这是一个叙述性的材料构成，材料易于理解，并简要介绍了梁思立的主要事迹。从资料上，我们不仅可以看到他坚定的学习信念，而且可以感受到热情的爱国精神，科学的毅力精神和生活的乐观精神。因此，人们对他的离开充满了敬意和怀旧。尊重和怀旧不仅是他的贡献，而且是他的品质和精神。当然，他之所以能够创建“航空航天可靠性工程”，也离不开他的精神。在考虑主题时，我们应该解释和分析材料的条件因果关系。

示例2：2018年白银高中入学考试的组成

阅读以下材料，并按要求写。

恒心，腐朽的木材不会折叠；毅力，可以雕刻金石。 ——X子

勤奋的学习就像春天长出来的幼苗，但没有增加，一天就长。辍学就像一块磨刀石，但没有表现出损害，它已经

遭受了损失。 -陶渊明

苟又恒为什么你要多睡，更频繁地变化，所以最有益的是一天中要暴露十天的寒冷。 -胡菊人

要求：①根据材料的意图写一篇文章，写一篇散文，风格无限（诗歌除外），

不少于600个字； ②学校名称和学校的老师和学生的姓名不得出现在文本中； ③笔迹清晰，滚动条干净整洁。

这是由三个著名语录组成的材料成分。这一命题的目的是首先正确地理解每个句子的含义，其次是发现三大名言之间的关系。从分析中可以看出，X子的话是“分享”和“不赞成”，陶渊明的话是“勤学”和“辍学”，胡菊人的话是“苟有恒”和“最无助”。句子从鼓励学习的角度使用对比来表达观点，不仅可以从“坚持”和“毅力”的角度来确定，而且还可以从“坚持和放弃”的角度来确定