小学二年级语文的教学工作总结
2020-09-26 20:20:02 61
经过一年的努力，我按照教学计划成功完成了本学期的汉语教学。我将从以下几个方面总结本学期的教学工作。
1.研究教材并掌握新的教学理念。
小学二年级使用了人类教育课程的标准实验教科书，反映了人类与工具的有机结合。在准备课程的过程中，我认真研究了新课程，按照教学参考的要求精心设计了教学过程，取得了可喜的教学效果，学生对学习产生了浓厚的兴趣。
第二，扫盲和写作教学，作为教学的重点
第二年级是扫盲和写作教学的阶段。我使用多种方法使学生识字。例如：卡片识字，测验识字等方法，以及从易到难的教学方法。首先，使用拼音扫盲，消除拼音扫盲，将新词带入文本，阅读简短识字。使用分步教学法，让学生掌握识字规则。消除阅读障碍。
较低的年级会养成良好的写作习惯。在这个学期中，我加强了学生的写作指导。首先，我要求学生在写作时写一个“三”字，并及时纠正学生的不良姿势。其次，我注意成语方法的指导，并要求学生比较两个和三个。仔细观察手指的间隙结构和书写位置；复制是指场景的文字，比较是指比率和单词之间的差异，并学习评估。经过以上培训，该班学生的写作水平与以前相比有了很大提高。为了展示学习成果，我还挑选了精美美观的家庭作业进行展览，极大地调动了学生进行认证写作的热情。
第三，注意口语训练，为写作打下基础。
口语训练。我使用提问，设计演讲主题和形式，以便学生可以自由大胆地讲话，并要求学生有条理，流利且具体。仅在可以表达时写。写作时，我要求学生说，进行交流，然后写作，最后进行修改和复制。
24.多媒体教学的应用激发了学生的兴趣。
多媒体结合了声音和图像，在教学中具有其独特的魅力。在本学期的教学中，我经常使用课件使抽象概念更加直观并为学生提供帮助。理解课文可以大大提高教学效率。教学效果好。
第五，迅速发现差异并提高此类成绩。
我没有歧视贫困学生。相反，我在学年开始时创建了一个贫困学生档案，并制定了诸如“帮助”，“个人咨询”和“家访”之类的策略，以改善远程学生的表现。对卓越生活的更多鼓励和更严格的要求。使贫穷的学生进步，更好的学生更好。
这学期的工作已经有序完成。希望在期末考试中，该班的成绩能提高到一个新的水平。
