高考作文不会写？高考作文有套路，不懂套路吃大亏！
2020-08-17 19:02:45 121
我听过无数次父母，老师，学生和其他不同身份的人抱怨高考的写作，这是“八篇文章”的遗产。
每当我谈到它时，他们都充满了愤慨和叹息，好像他们已经失去了无数优秀的作家苗苗。我承认，当我们的高考文章被一些辅导机构列出时，只需要根据主题填写相应的主题句或改变一些名词，构成确实失去了阅读的价值。
但除了这种极不负责任的应试教育外，我一直认为高考是非常功利的。俗话说，时间紧迫，任务繁重。那么高考写作，难道不应该有一些惯例吗？
写给自己的是一篇文章，你的头脑是你所知道的最好的，所以你自己写文章，怎么写，没有规则，没有例行，没有前言，没有，可以说一句话，只要你自己写得开心，你就会成功。
当然，也有意识流或幻想现实主义。此类文章需要大量读者和专家进行分析和分析，然后提出一个模糊的答案，仅供参考。
需要时间阅读几杯香茶，靠在沙发上，使用几个晚上，但几句深刻的句子真的很好。但是不要忘记我们写作，但我们不能要求评审老师来判断。只需两三分钟，您不仅要让您的评论老师阅读您的文章，还要让您喜欢他的文章，并且您愿意为您的文章获得高分。你说过，你可以写出意识流还是神奇的现实主义？
在教科书“老城的秋天”中，郁达夫写道，“秋天，无论秋天哪里好，但啊，北国秋天，这是特别伤心来，感觉平静。”这是开幕多么清晰的。
的文章已经写了很多在北平秋色，有时几组，有时一个段落，但怎么看它不会感觉不好，因为它是“在阳光明媚的日子里飞翔的鸽子”还是“像小号的牵牛花（Chaorong）蓝色的花朵。”无论是“尘土飞扬的地带，扫帚的斯文”或者“悲伤的陨落，悲伤的残余”，无论是“从利率下降的秋雨”仍然是一个辉煌但短暂的“只有这个日期，柿子和葡萄成熟到7月底和八月在第八和第八点，他们与第一句中给出的安静和悲伤的主题密切相关。
所以景色喜忧参半，但一切都是以主题为主题，写完场景后，有必要用中国文人悲伤的秋天来加深他对秋天的感受。然后用南方和北方之间的对比来表达他对北方沦陷的热爱。最后，作者最后写道。道路，“秋天，这个北方国家的秋天。如果我能留下来，我想用三分之一的分数替换寿命的2/3，往返回扣。
开点，一段演绎 - 讨论，感觉升华 - 结束回扣，多么熟悉的写作模式，郁达夫用这个模型写出“老城的秋天”。
“好莱坞月光”在互联网上说这篇文章，写了一个美丽的莲花池月光场景，暗中和委婉地表达了作者对现实的不满，渴望自由，并希望超越现实而不能复杂的思维感受留下了中国老实人知识分子在苦难中的足迹。
他于1948年8月去世。人们如何知道他写这篇文章的目的？因为它写得太清楚了。在文章的开头，我写道：“这些日子的情绪很安静。”面对如此直截了当的歌词，你还需要猜测他的写作意图吗？显然，由于白天他必须承担家庭的责任，提交人已经筋疲力尽，所以他自然希望一个人出去散步。
“我喜欢忙碌，我喜欢冷静，我喜欢生活在一个团体中，我喜欢独自一人。就像这个夜晚，我能在夜晚想到任何事情，我能想到任何事情，我都觉得自己是一个自由的人。必须要说，白天必须做的事情现在可以被忽视，这就是孤独的美丽，我已经习惯了这无尽芬芳的月光。“这一段是明确而明智的，显然我白白告诉你，我去看月亮下的荷花池，以便让自己摆脱抑郁的现实。既然是这个目的，那就试着去欣赏月亮下荷花池的美丽，让我们看到荷花池的月光的经典描写，精致而美丽的语言的作者透露出荷花池的爱情。但逐渐描述它变得错误。 “月光来自树木，灌木丛在高处重生，落入间隙的斑驳阴影就像鬼魂一样。”多么可怕，“荷花池的四面，远近高，低，低都是树木，而柳树最多，这些树木将被一个荷花池包围”，令人沮丧。为什么原始的美丽风景会改变？王国维先生说：“所有的词都是歌词，”这种改变了的景观暗含着我们！哦！ “风景的美丽无法解释我内心的悲伤！”
不仅如此，作者还用直接的感觉来澄清他的无助。 “这是最热闹的时刻。”这是树木的声音和青蛙在水中的声音，但兴奋的是他们的，我什么都没有。“我想用月亮里的莲花池的美丽来解决我心中的骚动，但这个不安静，但像噩梦一样徘徊，毕竟，它仍然很尴尬。看到你面前的美丽是没用的。
在我面前，没有什么是想象中的线？我不甘心。首先，我希望拯救南方的莲花和江南故乡的莲花。然而，再次挑选出来的清醒理性，冷冷地说，“这真的很有意思，但遗憾的是我们没时间受苦。”在门的开头，“妻子在家里，拍打孩子，尖叫着民歌。”在回合结束时，一个圆圈被缠绕了很长时间。提交人“抬起头来，并不觉得他在自己的门前。”轻轻地推开门，发出什么声音不，他的妻子已经睡了很长时间了。 “时间流逝缓慢，现实是现实，没有任何变化。
开放点（情感） - 场景的推论（事物）在文章中讨论感觉 - 多重时代 - 回扣升华的结束。如何熟悉的写作模式，使用这个模型，写下荷花池月光。
让我们阅读理解，文中有千言万语，你需要在20分钟内阅读并且提出以下问题，你可以阅读最多5分钟的文章，并在这5分钟内阅读作者写作的主题，感受，技巧，结构......
没有沙发，也没有沙发。在这样的阅读条件下，你喜欢读什么样的文章？一定是文友文的中心句，段的中心句有段，文章的开头就知道清楚了主题，最后我知道字幕是升华的，而且这些段落都有结构提示的文章。这很好。阅读老师甚至不能读5分钟的文章。我不能清楚地写出标准。为什么写作？让更多的人明白你的意思，比如如果你不能读懂任何人，那会更有意义吗？你不是爱因斯坦。有一个例行的书面形式。当我们把读者视为某种东西时，我们自然希望能够清楚地写出自己的文章。显而易见，楚明明白，在不过于刻板的前提下，惯例是写作者作文的必然规律。为了让读者了解，我们应该用最清晰的方式来编写。
这不是因为常规，而是因为你填充这个骨架的肉太难看了，语言不美观，意思也不深。当然，阅读并不好。常规卡片，这样至少让人能够理解，在此基础上你去阅读，丰富你的语言和思考，是硬道理，不要小看写作的例行公事，不规则不能广场。
笔者认为，在高考环境下写作，开启正气（点问题） - 段扣，讨论，感觉或论证 - 升华 - 回扣的主题。温有文的中心句，该段的中心句，层次清晰，脉纹清晰，整体画面清晰。但是，这是最好的写作模式。
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