2016全国卷2高考满分作文赏析：提升语文素养 课堂教学做主
2020-09-08 23:30:02 31
语言学习是终身学习。语言素养的提高也贯穿每个人的生活。那么，如何提高中学生的中文素养呢？我认为这主要是在课堂上进行有效的教学。您在课堂教学中教什么和改进什么？我认为这主要是培养和提高说，读和写四种语言的能力。
首先，“听”能力的培养和训练贯穿于汉语课堂的教学。听老师讲解“关元春和长沙”，我们感受到了伟人的脾气和内心。听鲍国安先生读《赤壁赋》，我们感受到了苏open的胸怀和豪迈。听学生们讨论“记住刘和真君”，我们感到这是青年的鲜血和执着。通过听取老师的雄辩解释和欣赏名人的背诵，我们改善了审美趣味，提高了欣赏水平，并逐步提高了语言素养。
其次，在语言课堂上讲的“口语”是多种多样的，已成为提高汉语素养的重要手段，受到了学生的喜爱。在阅读《反对剑桥》时，我们经历了很多不情愿。在“中国梦”的讲话中，我们体验了祖国的繁荣。在关于我们能否谈论成功或失败的英雄的辩论中，我们经历了哲学的巨大魅力。在实现的实现中，在实现汉语素养的过程中。
最后，“写作”是使用语言表达的一种重要方式。心灵的触动，情感的共鸣和理性的思考都可以用书面形式呈现。没有“写作”，就不能从根本上提高语言素养。我们写“难忘的时刻”来表达生活的感动；我们写了“二月的霜红”来描绘自然之美；我们写《心中的孔子》来赞美圣人的智慧。写作提高了语言素养。
