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高考英语写作策略

2020-10-07 03:59:51 38

文章结尾的功能是总结全文的内容,进一步强调或肯定文章的中心思想,并使文章的含义更加深刻。

高考英语写作策略

文章结尾也有多种形式,常见的形式如下:

1.端到端回音,画龙点睛

在文章的末尾,用更深的词来阐明主题,加深主题,并给出画龙点睛的效果。如“我不能忘记她”的结尾:

她去世后,我感到生命中似乎缺少一些东西。我为她的逝世感到难过,但我知道她为人民的利益献出生命不会后悔。

2.重复主题句

最后,返回本文开头阐明的中心思想或主题句子,以达到强调效果。如“我爱我的家乡”的结尾:

我爱我的家乡,也爱它的人民。他们也改变了。他们全力以赴,为祖国的利益做更多的事情。

3.自然结局

当文章结束时,文章自然结束。如“钓鱼”的结尾:

我在两个小时内抓到多达二十条鱼,但我的兄弟抓了更多。厌倦了钓鱼,我们躺在河岸上,沐浴着阳光。我们很晚才回到家。

4.隐式结尾

使用隐喻或暗含的手段不是直接指出作者的观点,而是让读者理解和思考。例如“收获日”的结尾:

晚上到了,我们才意识到。我们放下镰刀,看着对方。我们的衣服满是汗水,但每张脸上都挂着微笑。

5.以反问为结尾

尽管形式是一个问题,但其含义是肯定的,并且对其特别强调,引起读者深入思考。例如“我们应该学习做家务吗?”的结尾。

每个人都应该学习做家务。男孩和女孩,你不同意吗?

6.指出方向并激发读者

最后表示对未来的展望,或期望读者采取行动。例如“让我们参加运动”的结尾:

就像我们上面说过的,体育可以具有很大的价值。它们不仅使人们过上幸福的生活,而且还帮助人们学习美德和做事更好。健全的思想在健全的身体中。我们去运动吧。

本文末尾没有确定的模式,可以根据表达主题的需要灵活地创建。通常的习惯是,某些叙事和描述性散文经常采用自然结局的方法。但是,比较理性和逻辑性强的解释性论文和论证性论文往往带有结尾词,因此,文章的开头和结尾都得到呼应,结构完整。

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