关于课堂的作文：课堂_900字
2020-10-17 09:25:45 100
“要知道知识无处不在，只有通过实践才能获得真正的知识。”实践可以使我们进一步了解知识，实践可以使课堂更有趣，并使学生爱上学习。但是，今天，为了使我们进一步了解该知识，我们将前往部分实践教室。这使我们能够进一步理解科学的奥秘！
吴老师拿出她的“百宝袋”，在盆里撒了些东西。然后，学生围观者欢呼雀跃。他们在做什么？必须从一个小时前开始！
第二堂课一开始，吴老师就带了一盆水。紧接着，吴老师又拿出另一个“百宝袋”，吴老师在做什么呢！我们太激动了，我们想看看吴先生要做什么？这时，吴老师拿出三个蛋，学生们大笑起来。看着鸡蛋和水，我有些困惑。吴老师想煮鸡蛋吗？不太可能！这是一堂课，为什么还要煮鸡蛋？我的心里有一万个问题：“吴先生到底要怎么办？”过了一会儿，吴先生又拿出一把生锈的勺子。这时，大家的疑虑加深了。看这生锈的汤匙。汤匙，学生们不由自主地笑了起来。紧接着，吴老师说：“别小看我的汤匙，它是纯银的！”声音一落，学生们又笑了起来，直到笑声平息，吴老师又拿出一袋盐。这时，吴老师正式宣布：“今天，我们要让鸡蛋在水上漂浮”！
实验开始了。我看到吴先生在水中放了一个鸡蛋，然后再放一个鸡蛋，直到最后放了第三个鸡蛋，生锈的汤匙就出来了，吴先生拿着汤，他小心地将一勺盐倒入水中，看到盐像飘扬的雪花一样落在水中，慢慢沉入水底。这时，吴老师拿起铅笔在水底搅拌盐，直到盐溶解为止，鸡蛋仍然懒洋洋地躺在水底，不动，但她并不灰心，再取一勺盐放进去。她进去了，放盐快了。盐溶解后，她连续放两勺。这时，鸡蛋看起来像刚刚醒来的洋娃娃，她发呆地抬起头。看到吴老师真的无能为力，他一口气把15汤匙盐放进去，水中的盐立刻散开了，就像天上的一位女士降落到地上时的云雾一样，然后吴老师使用了“定海神壁”再次出现。搅拌盐，但是一会儿，鸡蛋变成了像跳舞的仙女一样的样子，又掉了下来。吴先生简单地将所有盐倒入盐袋中，看到鸡蛋升起。随着盐的融化，鸡蛋略有上升。终于，鸡蛋终于从水中出来了，哇！我们成功了！
实践是最好的教学方法！实践是最好的教材！实践是最好的老师！
