含蓄蕴藉的高考作文，更显文学范儿，阅卷老师一陶醉就给出了高分

2020-05-21 23:42:01 85

隐性借用还属于对中国传统诗歌语言特征的评价。由于传统中国诗歌，尤其是格律诗歌具有固定的文本且极为有限，因此创作者需要用有限的语言表达无限的诗歌，并引导读者进行无限的审美创造。因此，创作者必须追求语言的隐含含义。隐含地关注蕴涵，体现蕴含的丰富性。

1.在描述中加入思想和感觉

表达，但不是用王阳的抒情方式，而是用克制和委婉的方式表达，就像李清照的话“谁把书寄到云中？当颜字符回来时，月亮在西楼上”一样。被定下来了，但是作者没有直接回答所问的问题，但是从对返回的野鹅和明月的描述中，读者了解到作者并不希望寄书的人，然后看到她更加感动了想念丈夫对鹅的感觉和亮度。如果应聘者的作文也可以隐藏要表达的含义，让读者理解并欣赏，那是一种含蓄暗示的语言。

2. 通过典故表达丰富的内容

将广为人知和津津乐道或被压缩为句子或短语的历史故事称为典故。当子孙后代引用这些传说或历史故事时，无需赘述，只要提及该短语，读者就会知道。善于使用典故是古代诗歌中最常见的表达方式之一，因为使用典故有三个优点：一是展示作者的文化积淀，二是允许篇幅有限的文章包含更多的丰富内容。内容，第三是语言简洁明了。例如，李商隐的音乐描写诗《庄周小萌，蝴蝶，碧蓝的田野，温暖的玉和烟》，包含了两种典故，使读者能感受到这两种典故中文字所描述的音乐之美。如果高考作文也能熟练，准确地运用，无疑会为考生赢得更高的发展成绩。