2016备考：打破瓶颈拿高分
2020-10-13 05:34:48 96
在北宋，硕儒张载载有“四个字”：“为天地树立一颗心，为人民树立生命，秉承神圣知识，为后代建立和平”。以及《礼记·大学》：“古代人的愿望是明确而道德的。如果要统治自己的国家，首先必须与家人结盟；如果要与家人结盟，则必须首先培养自己的身体。如果要锻炼身体，就必须先纠正自己的心；如果要纠正心，必须要真诚。意图；那些要真诚的人首先要知道他们想要什么，知道他们知道什么。”于思可以窥见一斑。
作为丘维高考的候选人，作文写作要考虑三件事：作文的意图应该有益于世界，可以用来解决社会现状和解决问题的方法。 ;第二是作文写作的意图应该为当今生活指明道路。人生哲学中的三个甚至存在本身。
“一个聪明的女人不吃米饭很难做饭”，这是基于这样的思想，即学生必须拥有相应的材料作为支撑和支撑。作曲的材料一直是学生写作的“北门锁键”（“歌曲史·寇准传”）。因此，掌握材料是学生成败的关键。如果材料好的话，可能就充满了。如果您输了，如果材料有精美的黄金和优质的玉石，它就会变得黑暗和明亮，并且枯木将在春天来临。材料的粗糙度和倾斜度与书写的成功与否有关。因此，重要的例子是高考作文的中心。
画龙需要画龙点睛，而画龙点睛对于学生来说很困难。老师很难为高分学生打分。 Inz，高分学生的作文材料分为本论文的重点。大多数得分高的学生都来自重点大学，而老师只说这是消息灵通，他们的语言基础很好，并且各部分均分。
但是，有时他们的结果只能模仿山河复活中的恐慌和停顿。大多数学生的瓶颈是缺乏资料以及陈旧单调的资料。作者将讨论高分学生的作文材料。进行分类和分析：
今天的学生使用材料的弊端并不罕见，但最重要的是材料的“陈旧性和稳定性”。 “古老”在于材料的普遍性。 “站立”表示隔离，因为这些材料可以在本文中描述为一种。作为一个单独的人，学生的作文材料的存储不是网络的积累，不能跟随葡萄树。它是分散的和零散的。面对恒河中的大量物质，它们无法在海洋中捡起贝壳。它们很容易忘记，不知道使用什么。因此，本文着重探讨如何解决学生作文的“老”和“既定”问题，并为学生找到运用作文材料的策略。
