别再写坑人的“高考体作文”了
2020-10-13 05:41:00 96
简介：我们的孩子花了12年的时间学习一种特殊的写作方式：高考作文。高考后，浪费了12年的辛苦工作，因为这种写作方法对现实社会没有影响。他们不仅浪费了12年的辛勤工作，而且甚至从一张白纸变成了白纸，而且很难学习一种真正有意义的写作方式。
高考的组成是什么？
写作是现代社会中最基本的必要技能之一。从小学一年级到高中三年级，我们的学生反复学习写作已经12年了，老师们一直在教授写作。最后，我们必须在高考作文中测试该技能的学习结果。经过12年的学习和实践，一些聪明的学生终于能够在高考中写出华丽，感性和宏伟的作文。
所谓高考风格构图，是指仅用于高考构图的特殊风格，在高考后没有意义。高考作文具有以下特点：
1.情感是错误的。在整个故事中，它是抒情，陈词滥调或小资产阶级，without吟而无病。
2，堆积言辞。宏伟的单词堆积而没有结构，所谓的好单词和句子被大段地引用，但我不知道它们在表达什么。
3.僵硬的形式。我特别喜欢看起来很棒的大规模并行处理。它是高考机构的一个分支，被称为“压倒性机构”。
4.逻辑混乱，思维浅薄。本书缺乏逻辑，缺乏深厚的思考和分析能力。这种特征通常与以前的特征结合在一起：因为实际上没有写东西的想法，所以我反复地在修辞和形式上玩弄花样。
5，复制，模板。数以百万计的学生正在使用共同的内容，就像“星河舰队”中的虫族生物一样具有共同的大脑。爱国者必须是邱少云和董存瑞，不愿意的人是屈原，苏Su，陶渊明。这个民族人物只知道康有为和鲁迅，科学发明藏着牛顿的苹果和爱迪生的灯泡……在收集了几位名人案件后，他们强行联系了这个对象。一起结束了。
典型的高考风格文字如下：
“没有下雨的痕迹，在阳光普照之后，花朵和叶子的嘴唇之间残留的东西微微湿润。花朵静静地落下，光和飞舞中的枯萎的舞蹈，默默地融入了大地的怀抱，难忘的是，那是来年树枝上的绿色。你呢，是雨还是花？是谁，把方志上一个虚弱的身体拖到滚滚的Mil罗河上？ “三罗大臣”到“征服医生”，他怀抱什么样的悲伤，那般悲伤像他怀抱的蓝石一样沉重？
……”
文本充满了人造的情感，言辞堆积如山，形式经常被频繁地改变和细分，试图反映出与诗歌散文相似的优美感。实际的影响确实在云端，我不知道他想表达什么想法，或者根本没有想法？
另一个例子是这样的：
“如果友谊是一棵常绿的树，那么必定是浇灌他的内心的春天。如果友谊是一朵不败的花，它总是盛开，那么一定是他心中升起的阳光照耀着他。这是多少笑声一切都是由友谊引起的，友谊擦去了无数的眼泪，友谊的港湾，友谊的微风弥漫，友谊不是情感的投资，他不需要分红和分红……”
这是压倒性山脉的典型例子。据说很多学生都擅长这种写作风格，他们非常熟练，他们能够以平行的方式阅读整篇文章，其中隐喻和符号穿插其中，而文字却很华丽，满载了800个单词不知不觉-也就是说，他根本没有表现出任何深刻的想法，只堆积了800个浮华的单词。
更令人恐惧的是，这类文章通常被评为高分，甚至是满分。
高考作文不容易
有趣的是，上述高考作文风格不是简单易行的写作方式。要撰写出色的高考作文，通常需要多年的培训。
高考论文的特点之一是文字浮华，修辞堆积-也就是说，你需要刻意学习和记住很多词汇和习语，并记住很多好的句子和论文，以便你可以当场使用。
同时，高考论文也要求您具有较强的形式控制能力。参加高考论文的一个分支-傲慢的论文，不仅需要堆积言辞，而且还必须以平行甚至对抗的方式堆积，这对于没有训练的普通人来说不是。
另外，为了写出好的高考论文，背诵名人故事是不可避免的。显然，您记忆越多，撰写文章就越容易。然而，学生们没有能力深刻理解和广泛探索现实社会中伟人的事迹，因此他们努力从中学教科书，尤其是中文教科书中收集人物。数以百万计的人赞扬李白杜甫陶渊明并受到崇拜。牛顿伽利略爱迪生。
此外，高考论文需要突出无法解释的强烈情感。学生需要反复练习以强迫自己产生他们没有的空虚情绪。如果您真的做不到，则需要学习伪造单词，以便人们认为自己有这种情感-这已经进入了操纵他人思想的心理学大师级别的领域。
我们决不能忽略它。高考是有力的指导。当高考的作文风格清晰时，上游中学入学考试和小生初很快就被吸收了。与初中毕业考试和高中毕业考试等最终考试相对应的是学校的日常教学。在每周甚至每天的作文训练中，学生反复地对高考身体进行深入的训练，绞尽脑汁想出大段平行句子的句型，并在中文文档上用波浪线画出漂亮的单词和描述。
高考的组成并不能控制高考那天的心情，而是控制学生从一年级到三年级的十二年生活。
高考作文的功能是什么？
我们都知道，教育需要使学生能够适应，融合甚至改变社会。如果改革社会的要求过高，那么至少，我们的学生在学习作文十年以上之后，应该能够初步满足现实社会的写作要求吗？
因此，我们不妨看看在现实社会中哪种文章真正有用？
1，论文
散文是具有争议性的论文，可以说是观点和证据论文，无疑是现实社会中的主流写作形式。无论是大学生还是研究生的学术研究论文，或者某个行业的投资分析报告，或者营销部门的客户心理分析，以及公司的公司管理年度摘要，都将被应用于论据纸或论据纸形式的某些变体。
论证的核心是分析和思考。辩论论文最简洁的结构是“意见+证据”结构。您必须提出一个观点-即您的想法，然后通过示例，数据或逻辑来证明这一点。这种文章根本不需要您比较大部分内容，而是需要您具有理解，分析和批判性思考的能力。
对于此类文章，言辞是次要的，甚至是无用的。重点是思考能力。尽管高考的内容也包括论据性论文的撰写，但由于重点是修辞和形式，思想陷入了混乱。此外，日常学习的学生和日常教学的老师完全忽略了思维能力的培养。
显然，高考构图根本没有培养学生的思考能力。
2，故事课
当代社会第二种主流文章类型是故事文章，也可以说是叙事文章。就经济和工业发展或文化影响而言，小说，剧本，电影和电视连续剧等是现代社会的重要组成部分。这些东西都可以归因于故事文章。
高考论文的写作风格可以支持学生写基本故事吗？
也很难！由于故事写作：
首先要强调的是真实的情感，可以给读者和听众留下深刻的印象。
第二个重点是要善于细节，在细节上反映生活，并反映独特的想法；
第三，强调灵活多变的写作风格，如《冰与火之歌》的多主线并行复杂过程，或《盗梦空间》的多层迭代写作。
第四个重点是控制观众的心理，无论是写作主题的选择还是故事情节的设置，都必须对人们的心理和喜好有深刻的了解。
显然，高考题的构成不能支持学生写故事。因为它鼓励人为情感而不是真实情感；鼓励“主题升华”，家庭和国家的情感，价值观的政治正确性和顺从性思维，而不是独特的想法；鼓励提前准备名人案例模板以进行复制，而不是采用灵活的写作形式。至于控制和理解听众的心理，本质是具有同理心和理解他人想法的能力，这超出了高考系统的作用。
3，演讲，谈判
谈判和演讲是另一种主流写作形式。这类引用的场合很多，从关于美国总统大选的公开演讲到与跨国公司合作的谈判不等。就像在工作岗位上进行讨论一样小，以允许领导者接受您的观点，或者试图说服客户购买您的产品。演讲和谈判。
演讲，谈判文章或口头表达的实质是论文和故事文章的综合利用。在讲话和谈判时，您必须以清晰的结构，深刻的思想和充分的证据说服他人；或者您可以讲一个故事，并以强烈的替代和同理心感打动别人。
显然，高考作文训练甚至没有能力让学生掌握这种复杂的能力。
因此，这是非常悲惨的。当学生进入大学或社会时，他们会突然发现，即使他们已经受过多年教育并且勤于写作超过十年，他们也根本不会写文章！
如果他们没有直接被这种沮丧所淹没，同时又有幸结识了知识渊博的负责任的大学和老师，那么他们也许可以重新开始，学会从头开始写文章，学习如何思考，以及如何严格地展示他们的观点，如何使用复杂多变的写作风格和技巧，如何使用细节和生活来表达自己的真实情感-基本上，他们只有在大学毕业后才开始学习如何说人！
其他一些学生即使到达大学也无法唤醒，因为大多数大学不过是象牙塔，而象牙塔距离社会还很远，并且真正的社会要求没有传递给学生。大学毕业并开始工作后，领导的要求继续给我写了一份商业副本；为我准备演讲；给我写一个融资计划-这些学生立即感到困惑。当他们的领导人批评他们时，他们意识到原来的文章不是那样写的。
我应该如何教和学作文？
我应该如何教和学作文？让我们看看一些情况。
一个中国人把一个10岁的孩子带到美国上学。美国小学老师分配给班级的主题是：美国是一个移民国家。请每个学生写一篇文章，介绍他们祖国的生活。因此，这个10岁的孩子写了一篇文章“中国的昨天和今天”的标题-这是中国的家庭作文教学，您甚至都无法触摸。
那么，您如何撰写本文，也就是这种写作教学的过程是什么？老师要求学生查阅大量材料，选择图书馆，在Internet上搜索材料等，并从大量基本材料中构建自己的观点。一篇论文的练习时间不是60分钟，而是整个一周。最后，这个10岁的美籍华裔孩子写了一篇长达20页的论文，严谨的论文写作方法在文章末尾列出了参考书目。
同样，中国学生在老师的带领下写了关于您如何看待人类文化，如何看待第二次世界大战以及其他主题的文章。
显然，正如上面第三部分所提到的，这是在当今社会中可以实际使用的第一个重要样式，即论证实践。可以看出，辩论论文的实践的核心不是单词技巧，而是思维过程的训练。换句话说，要写出好的作文，就应该在作文之外进行努力-正如小学生所展示的那样，这种努力在于拾起图书馆，寻找资料和建立自己的见解的过程，而不是在书本中。写作技巧。 。
请注意，这是美国某些小学生的写作教学方法。中国的高中生曾经有过这样的练习吗？
当然，这并不是说中国学生愚蠢而肤浅，而是说我们的教育朝哪个方向发展，学生将朝哪个方向发展。
我曾经教过一个10岁的女孩写论文-当然是个中国孩子。最初，她的作文是典型的高考作文的小学版，上面充斥着单词，逻辑上很混乱。而且，由于接受高考体育锻炼的方式还不够长，她常常甚至不足400个单词，毕竟，很难编写大量的比喻和比赛。
我对她的作文的教导很简单。对于一个主题“我应该如何对待乞topic”，我首先请她在互联网上搜索一些有关乞g的信息，并与她讨论了乞be和乞types种类的几种原因，并指导她考虑如何对待特定种类的乞g。乞丐。
接下来，我教给她最简单的“金字塔式写作结构”-一种严格的论文写作方式。当她理解了这个主题，进行了自己的分析和思考，并初步掌握了金字塔的写作结构后，她自动撰写了一篇论辩性文章，内容超过1000个单词，并且具有良好的基础。她只有10岁，在小学四年级时，但这个水平超过了大多数中学生。
可以看出，真正的写作并不那么困难，中国学生当然也不愚蠢。
在整个过程中，搜索材料，分析，思考和其他过程最多花费2天的时间，而具体的写作仅花费了1个小时。这就是古人所说的“功夫不在诗外”。即使在开始时，我也完全没有将本课程作为写作课程，而是进行了分析和思考的过程。写作只是该课程的副产品，但最终我的成绩比传统作文课要好。影响。
在另一个示例中，我教过一个初中孩子如何写一本情节复杂的小说。这次作文教学持续了一个学期。我首先请他选择一些他感兴趣的小说来进行深入阅读，然后我专注于教他如何分析小说的结构和情节主线的变化-这是为了培养他的观察，抽象，概括和分析以及理解能力。
最初掌握了这些能力之后，他自然而然地写出了不错的中篇小说，没有任何词汇积累和情感上的负担，并且自豪地使用了三种主要情节的复杂写作技巧。
归根结底，基础教育（尤其是中学生）写作培训的核心在于思考，抽象，概括，分析和理解。尽管小学的初期确实需要积累一些单词，句子和叙事方法的基本技能，但绝不能将其衍生为没有吟，情感扩散和逻辑混乱的高考文章。
这种无用的写作不仅占用了孩子大量的时间和精力，而且打乱了学生的思维，使许多学生逐渐失去了正常的写作能力。这是汉语教学中的主要错误。
我们不能指望学生自己意识到这一点并自己纠正。因为无知的学生很容易被华丽的修辞所吸引，并认为这就是组成。那些华丽的言辞和宏伟的并行性就像甜蜜的糖果，因此孩子们无法独立地意识到它实际上是有毒的。
正如父母必须保护自己的孩子并隔离大量美味和不健康的垃圾食品一样，作文教学的纠正和重建也必须由教师和学校领导。此外，它需要从整个教育部门的顶部到底部进行彻底的反思。
我不知道这种改革会走多远，但我知道当其他所有人在谬论中慢慢等待时，首先开始练习正确书写方法的孩子将在迷茫的人群中脱颖而出。
