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丽江游记(作文修改与点评)_2000字

2020-10-21 05:31:42 127

当我到达丽江时,已经是晚上了。

丽江旅游笔记(组成修改与注释)_2000字

据导游说,丽江是唯一没有城墙的古城。为什么没有城墙是一个独特的论点。据说纳西族首领善于把握全局,紧跟时代潮流。在元代,他放弃了大理,回到元代。在明代,六十多岁的纳西族首领是领导该部落的部落的代表,并为南京举行了沉重的仪式,会见了朱元z,表示投降。朱元hang非常高兴,特意给了“木”这个姓,老百姓给了“他”一个姓。朱元hang以其难以言喻的思想取了姓氏“ Mu”:滇西的五个元素属于“金”,“金”可以征服“木”。如果酋长想制造混乱,他就无法制造气候。土司也很聪明。丽江市是由山河建造的,没有城墙。因为丽江的统治者姓“沐”,所以“沐”就在城里,城墙的建设是“难”的。 【删除】

在不知不觉中,我们已经从这座城市进入了这座古城。 【删除】

刚进入古城一阵微风拂过我的脸,立即让我感到丽江的宁静与安逸。 [更改为:水镇的独特香气立即夺走了我们的呼吸,我们的心灵。 】一个在城市小河穿过马路中间,[在这句话后面加上:流经整个古城]在水边的青石路看起来很潮湿,石头表面散落着一小片绿色的青苔。石头走时也不平坦且不光滑。我不知道他们什么时候会意外摔倒。[尽管石头是不平坦的,但它经历了风,霜,雨和雪的历史,并被许多人踩到。石头的边缘和角落变得非常光滑。如果踩到它,就会跌倒。 】沿着青石路直走,听脚踏板敲击青石声音[更改为“语音”],我的心像湖一样平静下来,都市生活的烦躁和喧嚣消失了。。 [更改为:我的心也变成了stream流,融入了古城。 】

道路两侧的建筑物均由青石和木材制成。抬头仰望时,可以看到屋檐上的蓝灰色瓷砖。。 [更改为:道路两边都是白色的墙壁和灰色的瓷砖的小房子,它们在夜色下显得如此安静,如此简单,仿佛它们在轻轻地讲述着纳西族的历史和对纳西族的热爱人。 】商店中摆放了各种民族饰品和服装。人们只是在房子里静静地等待着顾客的到来而没有卖掉他们,仿佛他们害怕打破丽江独特的和平,祥和,舒适的气氛。[同时,许多商店都开着木门,各种鲜艳的青铜,还有各种翻新的时尚……静静地展现着纳西风格。 】在房屋之间,将不时闪烁着几棵瘦小的柳树。长长的柳树枝垂在地上,像女孩的头发一样随风摇曳,立即消除了内心的烦恼和不安。。 [住宅社区中镶嵌着成排的垂柳,一排排长长的柳树枝在微风中摇曳,一些自来水在我们脚下流连忘返,如此悠闲的情意,这种阴影笼罩在我们心中很长一段时间...)

慢慢来到酒吧街温柔而抒情的情歌继续在酒吧中流传。人们在寻找自己安静的地方,品尝香浓的茶,享受丽江的舒适生活。酒吧的五彩缤纷的灯光也照亮了街道,五彩缤纷的河流使人们想惊叹不已。! [五彩缤纷的灯光,热情的桥梁和河岸,轻柔而抒情的慢歌……模糊地反映了丽江古城的繁荣景象,行人已经放慢了脚步,寻找自己安静的地方,品尝一杯芬芳的茶水,品尝古城的敏捷! 】

[更改为:长]漫步在丽江古城,感受丽江的独特舒适和放松,我真的不想回到动荡而喧闹的城市。 【体验丽江的独特风情,我想永远待在这里。突然我想起了传说,丽江没有城墙。相传纳西族首领善于把握全局,紧跟时代潮流。在明代,六十多岁的纳西族首领率部族代表到南京拜访朱元z,表示投降。朱元hang非常高兴,特意给他起了“伍德”的姓。朱元hang以其难以言喻的思想取了姓氏“ Mu”:滇西的五个元素属于“金”,“金”可以征服“木”。如果酋长想制造混乱,他就无法制造气候。土司也很聪明。丽江市是由山河建造的,没有城墙。由于丽江的统治者姓“ Mu”,所以“ Mu”就在城里,墙壁被围起来构筑成“被困”。由于禁忌,Mu Mansion没有修建隔离墙。

是的,冷墙如何包围这种美丽和情感?我们带着包来这里寻找的不仅是古城的美丽,而且是怀旧的想法! 】

注释:在撰写自然文章时,最常见的是使用语言来塑造语言。您可以更频繁地使用古典诗歌,可以使用丰富的句子模式,可以想象的丰富,童趣等。本文的语言没有太多特色,但这不是一天的工作,您的语言非常流利,略微缺乏变化。

但是总的来说,该中心非常突出,以描绘丽江的舒适和整洁,但最后却缺乏一点积极性,如果只是散文或博客,那还可以。但与中学生的整体情绪相比,这有点低。

如果您想使本文更上一层楼,则需要一个思想支柱。记住“购买包装和返还珠子”故事中的“ Puts”,它在外观上很漂亮,但实际上只是在衬托“珠子”的珍贵。用积极的思想,这篇文章的想法将是崇高的,因此最好将自己对文化,信仰以及人与自然之间关系的思想融入到风景叙事中,以提高小说的高度。文章。

评论老师:雪儿斯东中学初中中文教师培训负责人张紫兰。北京师范大学文学硕士,具有扎实的专业背景。面对复杂的知识点,张老师可以用一两个句子清晰地解释它,吸引学生的注意力,提高学生的学习热情。他们在初中一年级和二年级时有自己的汉语阅读和写作教学方法,可以帮助学生快速掌握这些方法,并增加他们对学习汉语的兴趣。掌握第三语言中学入学考试的命题,并有针对性的指导。 【点击查看更多细节】

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