小学六年级写人作文：坚持背后
2019-12-01 03:15:06 449
小学六年级的作文写作：坚持背面
我是小学六年级的学生。在别人看来，我的性格似乎有点“固执”。或“固执”，实际上，我在我心中认为：“持久性”只是一个简单的词，但很难做到，在无数次失败之后仍然需要充满战斗。
让我们钓鱼。每个人都认为这很简单，但是在这里学习的内容可能很多，但是可以比在电视上玩得多，而且在游戏中玩起来也很容易。主要是要耐心，专注和持久。
有一天，爸爸很高兴地说他要去钓鱼。不用说，一定有一个适合我！我很高兴能真正体验钓鱼。我有些激动，我的脑海里满是飞鱼。
我们开车去了鱼塘，我迫不及待地想拿起鱼竿，把它放在鱼饵上，扔下来。我只听到“咚”的声音，消失了，奇怪！爸爸这时对我说：“您渴望做什么？最重要的捕鱼过程是调整漂流。如果不调整漂流，则在以下操作中找不到鱼。您抓不到鱼。”我了解到我父亲用一把小剪刀剪了铅，然后将其扔入水中以观察水面的位置。经过反复的调试，我终于对其进行了调整。
当我将它扔入水中后，第一枪看到它漂浮在水上，但是我始终觉得鱼在我脑海中steal绕。 “嘿！只要你吃钩子。”你不能逃避。”于是我开始去东方逗弄昆虫，去看花草。当我突然看到下沉时，我开始慢慢蹲下。仔细看啊！剩下的只有一个空钩，那条鱼呢？爸爸告诉我：“如果你不这样钓鱼，你将无法全神贯注。您必须集中精神，仔细观察运动，并迅速做出反应。”爸爸的声音刚落下来，他看到他很快就变得挑衅，所以他弯腰鞠躬。是的。哈哈！鱼被钩住了！他立即站起来，开始钓鱼。与鱼激战：他没有着急地晃动鱼，他说这是一条“滑鱼”，要消耗鱼的生命力，等它累了我们的方向游泳，所以爸爸坚持要七点钟
第二天，我集中注意力，眼睛凝视着我，鱼靠近水面，吐出气泡，似乎激怒了我：“快点！抓住我！一个孩子，在你旁边玩！你抓不到我们，你握不住……”，“我不会被你打扰，”我很生气，以至于我一直在等你！“你在慢慢地等待！” ，我坚信我可以钓到鱼。我开始跳舞，当我将全部砸入水中时，我立即捡起鱼：“哇，好重！鱼被钩住了！”，我了解到父亲是如何滑动鱼并晃动鱼的，“哼，演示，抓住了你，谁说我不能...”过了一会儿，鱼累了，漂浮了从水里出来，他嘴里的气泡似乎对我说：“ Ra，我承认失败...”，哈哈！为求仁慈，谁让你鄙视我们的孩子不能坚持，急躁？旁边的阿姨对叔叔说：“你看，所有的孩子都抓到鱼了，你呢？”叔叔脸红了，拼命地点了点头，可能没有被说服。我自然喜欢心中的花朵。我转过身对阿姨说：“您稍后再钓到鱼！”
接下来的第三张，第四张和第五张照片由于自身而不受控制。没有抓到鱼。但是我坚信，只要我们坚持不懈，不断总结失败的经验，我们就会抓鱼！最后，对结果进行统计：我总共捕获了7条鱼，收获丰满！
“持久性”只是一个简单的词，但是如果您想做到这一点，则必须安静地付出并尝试失败的滋味。持久性的背后是丰收的味道。我将继续我的性格，并继续学习和生活。
