写作技巧 ▏如何把作文中的句子写优美？
2019-09-05 11:35:17 63
写作，为什么着名艺术家的笔的句子简单而迷人？美丽而耐嚼？
在写作时，句子不仅要注入作者的情感，还要注意许多地方。今天，孝义带人去学习日常生活。
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编写特定句子尤为重要。
具体句子是什么？允许读者看，听，触摸和嗅觉的句子称为具体句子。
例1：
前天，我们的同学们回到了学校。
前天，我们学校的同学们回到学校报到并提交暑假作业。
例2：
一个半月后，学生们见面了第一次。非常兴奋。
经过近50天的休息，学生们第一次见面，他们非常兴奋，不能忘记他们是什么。
例3：
当学生相遇时，他们无法完成谈话。
学生们一看到对方就不停地说话。他们在7:30到8:00谈话并继续谈话。
例4：
王老师说它没用。
王老师喊了五次，“直坐！”但是每个人仍然蹲着谈论电子宠物和关于北戴河螃蟹的聊天......
例5：
当这本书出版时，有两本书。我们小组的张派超只拿了一个。
在撰写本文时，儿童积木外皮上有两本书，其中一本上写着“中文练习册”，一本上写着“数学练习册”。我们小组的张超只关注外皮上的“孩子”和“积木”，并拿了“中国工作手册”。
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在作文的写作过程中，学生应该使用各种思维方式。
1，比喻方法： 使用相似的关联来掌握两件事的相似之处并进行比较。使句子更具体。
例如：原句：这朵花是红色的。使用这个比喻来重写具体的东西：这朵花像火一样红（使用花的“红色”的“火”比喻））
2，借用方法： 利用相关的关联来掌握与此事有关的事物或现象，取而代之有事的东西。
例如：原句：类。使用借用方法重写特定的：班级的铃声响起。 （用“班级钟”代替“班级”）
3，外观分析方法：
等as：原判：他的衣服很湿。使用外部部件分析方法重写特定的内容：衬衫的前下摆和裤子的膝盖都是湿的。 （把“衣服”放到“裤子的前部，裤子的膝盖”等）
4，动作部分分析方法：
例如：原句：他用棍子击中了小狗。使用动作部分分析重写具体内容：他用棍头撞击小狗的后腿。 （将“棒”放在“棒头”部分并将“小狗”放到“傀儡后腿”）
5，分析动作工具法：
如：原句：他打了小狗。使用动作工具分析来重写特定的：他过去常常打败小狗。 （将工具实施到“笤帚”）
6，语言描述：
如：：爸爸害怕我在这里养了一只老虎。用语言描述重写细节：爸爸吓到我：“不要闹事，这里有老虎！” （爸爸说，怎么引用的话 - 注：例如，“爸爸吓到我了：'不要闹事，这里可能有一只老虎！'”这样一句话，有必要专门改写它，不能使用“语言描述”，只能使用概念或其他方法）
7，事物的描述：
如：原句：这片叶子的叶子特别漂亮。使用对象的描述来重写混凝土：叶子的中部是一条直线，两侧分散和分布，分布的距离非常对称。 （详细描述“Yemai”）
8，心理描述：
如：原句：我现在不知道该怎么办。使用心理描述重写具体的内容：我现在该怎么办？ （将客观叙事心理句转换为主观心理句）
9，概念：
原句：桌上摆满了各种饮料。使用这个概念重写混凝土：桌子上装满了可口可乐，雪碧，芬达和北冰洋苏打水。 （将“饮料”解释为“可口可乐，雪碧，芬达和北冰洋苏打。”）
