评课稿

《掌声》是一篇讲读课文。课文以小英“自卑——感激——乐观”的情感变化为主线贯穿全文，蕴含着丰富的人文精神，作者以饱含爱心的笔墨，用朴素无华的语言，把学会尊重、学会关心的主题寓于故事中

说教材：　　我说的内容是人教版小学语文教材第十一册第十三课《一夜的工作》。课文讲的是作者陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的情形。歌颂了总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风

《观潮》一课通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为"天下奇观"的钱塘江大潮。今天听了深圳学府小学桂英老师上的这篇课文，受益匪浅。桂老师能抓住课文的重点和难点，以学生为本，以读为本

向阳小学 朱桂英 《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓很美的写景散文，指导学生美美地读课文是教学本文的重点。听了罗老师的课，总感觉很轻松，她那亲切的笑容，自然的教态，都是非常值得我们学习的

有效教学让《圆的认识》更加有效11月5日上午第二节，我们裴主任上了一堂《圆的认识》，让听课老师和六年级同学一起认识了圆，认识了什么是有效教学。在小学数学大纲里

  同课异构是一种新的教研方式，充分发挥了我们教师的创新才能，使课堂教学别开生面，三位老师同上《分数的初步认识》，他们不同的教学设计，不同的教学构思，不同的教学方法

前不久，笔者有幸听了李敏老师在全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会上的一节课“统计”，这节课给许多听课教师留下了深刻的印象。现将有关教学情节进行摘录，并作简要评析，以期与各位同行共赏

学习是快乐的――评东师附小吴晓霞老师《七的乘法口诀》 本文荣获盐城市二等奖 　课堂是学生学习的场所，教师的作用是为学生的学习活动提供有效的服务。根据教材的特点，教者在深入钻研与把握教材的基础上

    每一次走入各位同仁的课堂，都让我品味精彩。同年级组的刘长瑜老师，课堂组织有序，皆顾对学生的听说读写能力的培养，让Sports Day 在课堂上得以实现，在动中学英语，学生学得不死板

澄海小学 金海芯基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣,生活经验和认知水平出发,倡导体验,实践,参与,合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力

本课是省编小学《体育与保健》二年级教材，主要内容是摆臂练习和障碍跑穿越小树林游戏。 “激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识”是新课程标准的基本理念之一。根据二年级学生活泼好动、喜欢小动物的心理特征

 小学生正处于活泼好动的阶段，如何上好小学生的体育课呢？最重要的是指导学生在玩中学，学中玩，充分发挥小学生喜欢玩的特点，通过游戏的教学，来激发学生的运动兴趣。汪老师的课体现了素质教育的教学思想

   本课是省编小学《体育与保健》二年级教材，主要内容是摆臂练习和障碍跑穿越小树林游戏。    “激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识”是新课程标准的基本理念之一

  《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲，2 4拍，F大调式。歌曲中采用了有规律的节奏，多为四分，八分音符，形象地模仿了时钟滴滴答答走动的声响，旋律流畅入口，多为级进

《星星变奏曲》评课稿执教者   朱陈红评课人   顾伟洁 朱老师的《小星星变奏曲》一课是一节集歌唱、表演、知识、娱乐于一体的音乐课。教学过程中教师以兴趣爱好为动力,鼓励全体学生进行音乐表演

小学音乐课听了《小乌鸦爱妈妈》这节录像音乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造

美术评课稿  《动物面具》这堂由胜利小学 李莉老师执教的《动物面具》一课是人美版教材第五册中的第九课，本课属于造型·表现的学习领域，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。首先，李老师从备课

这是一堂生动地操作实践活动课!在这堂课中,教师的角色转变了,不再是传统教学中的"教教材",而是主动寻找教材中的数学知识与学生熟悉的生活情境有机联系的切入点.以学生所调查的丰富信息出发,灵活的展开教学

 一、从教学目标上分析    首先，从教学目标制订来看，要看是否全面、具体、适宜。全面指能从知识、能力、思想情感等几个方面确定；具体指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求

学校工作以教学为中心，课堂教学是关键。看似平常，并不平常的课堂教学，蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出