读原著，学语言

2020-10-22 22:08:21 41

我记得初中二年级时，在公开英语课上，一位外部老师问我们是否要阅读原始的《哈利·波特》。他说，学习英语的最大动力是能够阅读原文。当然，我也这么认为。实际上，到目前为止，我已经阅读了《指环王》，《哈利·波特》和《暮光之城》的英文版。同时，英美古典文学也参与其中，例如《傲慢与偏见》，《乱世佳人》，《圣诞颂歌》等。

我个人的感觉是：您阅读的越多，进一步阅读的难度就越小；阅读的难度越小，您想要阅读的内容就越多。这是一个良性循环。实际上，如果在学习过程中形成“良性循环”，那么性能的改善就指日可待。许多成绩欠佳的人经常落在后面，因为某个环节中的问题没有及时解决，因此“逐步，逐步”逐渐落伍。语言学习更像这样，逆流而上，如果不前进，就会退缩。宁斯暂时前进，摩斯暂时停下。

要阅读英文原著，首先要选择语料库。就语料库的内容而言，建议选择难度适中的人和无需字典即可粗略理解的经典原著。在语料库中，一开始可以选择文学作品。阅读原始的英语作品，然后逐步学习。新单词的比例应控制在5％，但不要过高。同时，所选语料库的语法复杂度应在精通范围之内。

阅读原始英语作品取决于毅力。同时，应进行一些其他培训。

语法培训是中学阶段的重要组成部分。但是，最有效的语法训练方法不是死记硬背，而是通过大量阅读来积累语言意识，同时总结语法规律。

可以说，如果只了解基本的语法规则，就很难理解国外媒体的深入报道。

涉及许多因素。首先，外国媒体的语法结构不是很复杂。他们都是在中学时期学到的，但务实的水平要丰富得多。例如，在外国媒体中使用修辞已变得司空见惯。

通过阅读原始的外国媒体报道和文学作品，并从务实的角度总结语法，记忆将会更加深刻。顺便说一句，记住一些新单词，您难道不花一半的努力就能得到两倍的结果吗？实际上，即使您不检查字典，也可以猜测在阅读中反复出现的单词的含义。

继续阅读。语言学习的过程需要积累语言意识。想想你如何学习中文。在学习中文时，您不应该首先“记住单词”。语言意识第一！