有意义的生存训练课 四年级记叙文600字
2020-09-26 14:34:01 231
我们这个时代的大部分四年级学生都参加了为期4天半的生存训练。
“为了学习生存能力，我们必须首先认识到存在和潜在的危险。危险分为两类，一类是有形危险，另一类是无形危险。”在第一堂课中，城市生存教育基地的老师打开了一扇门，告诉我们危险无处不在。在生存训练课上，老师用心制作ppt，并在三大章节中向我们解释，灌输安全知识-“预防”，“逃生”，“救援”。
从中我学到了“突破”方法：用手腕旋转对方的左手拇指，或者用推挤方法将自己的手推开，然后用肘部力量击中对手的手腕以挣脱。这教会了我们如何在危急情况下成功营救坏人。
我还学会了许多其他的逃脱战术。例如结：有半结（也称为活结），有打结，有渔夫结，双结。 。 。 。 。 。我对结最感兴趣。遇到危险时，我可以在床单或被子上打结。抓住这些结，然后爬下窗户摆脱危险。学习如何在山洪和泥石流来临时从山两边逃脱，在洪水来临时如何从高处逃脱；学会寻找生命三角来保护自己，并在地震来临时等待救援。
从中，我还了解了心肺复苏术，心肺复苏术和其他急救方法。老师还演示了如何使用灭火器正确救火。
我对逃生文章最感兴趣的是“内轮差异”问题。一开始，我不知道“内在差异”是什么。老师首先通过视频让我们了解内部差异。还告诉我们，公交车的内轮差一般在2米左右，小型公交车的内轮差一般在0.6米左右，所以在过马路时，我们不要太靠近公交车，因为它可能就像刚刚被压缩的视频中的一个纸板箱一样。有许多逃避灾难的方法。一种看似简单的方法可以挽救人们的生命，并在发生灾难时最大程度地减少损失。
生存训练课程很短。在很短的时间内，我们已经学会了一生使用的知识和技能。这项生存训练是一项非常有意义的活动。
