家长教孩子这3招，孩子能把细节写细腻，作文分数飞升

2020-04-21 03:00:02 95

大家好，我是素养培训老师，致力于提高学生的阅读和写作技能。

今天，我要与父母和朋友交谈如何引导孩子精心写出细节：

在写作中，儿童会遇到很多问题，需要解决一些问题以提高知识水平：例如选择新材料，写作必须具有读者意识等；知道怎么做。父母引导孩子写论文，不仅教他一个目标，而且教他方法。

例如：我们都知道构图必须有细节，以便给人一种真实感和存在感。只知道细节的知识，知道细节分为服装细节，动作细节，表情细节，这是无用的。为了让孩子们在自己的作品中写出详细的描述，应该教会他们操作知识以写下细节。只知道叙事中有波，不知道如何使波。不要看一个事实，那就是有很多书面文档，每个文档都会介绍一些书面知识，但是它们有很多相似之处，并且细节很少（可操作性较低）。在当今的作文教学中，具有较强可操作性的有效写作知识不是太多，而是太少了。

这是一个示例，例如：如何记下详细信息？我介绍三个方面。

1.编写动作细节的法宝是：分开的时间。

如果编写的细节只有一秒钟，那么您必须找到一种方法将其划分为N个N分之一秒。写下一秒钟内发生的事情，因此您可以写下一秒钟内发生的事情的详细信息。

如：丰子kai的《吃种子》：

瓜子态度很好；他们用手指像兰花一样采摘瓜子的圆形末端，将瓜子垂直塞入前齿的中间，并用前齿咬住其尖端。 “是的是的。”发出两种声音，两个花瓣壳的尖端向左右爆裂。然后，手敏捷地转过头，与此同时，头部稍微向侧面伸出，使瓜子水平地放在前牙上。用上下的前牙将两个花瓣壳分开，朝着种子的尖端咬，然后将其拉出来吃。这种饮食方式不仅声音“清脆”，而且听得见，手和头部的侧面非常纤细，有点迷人。甚至被丢弃的种子壳也很漂亮，就像盛开的兰花。 ----摘录自“ 丰子kai的散文·第七辑随机思想”

评论：是一个动作细节，如果您描述三个吃了瓜子的单词就足够了。但这没有详细说明。冯子凯先生描述了吃葵花籽的细节，妇女们吃葵花籽的感觉就好像在我们面前。这三个字是怎么出来的话多吗作者划分了吃瓜子的即食作用。作者将其分为服用瓜类种子，发送瓜类种子，咬瓜类种子，转向瓜类种子和瓜类种子。这样，吃葵花籽的一个细节就变得越来越详细。

2.编写场景细节的法宝是：划分空间。

对场景的描述必须具有空间的概念。在对空间进行全面观察之后，可以先将其写入然后进行划分。在写作时，整个场景被分解成一个较小的场景，然后一一描述。

例如：

舒林子就像一块面团，四面都有鼓；然后他跌到一侧，在地上行走。旋转声再次膨胀，他无法突然解决。他冲到另一边，继续拉着，突然又大又小，突然聚集和分散。方向。然后一切都在旋转，树林挤在一个地方，绿色似乎被拉伸了很多，扭曲了，扭曲了，落下的叶子冲了个大蘑菇，在空中生长。一阵cl啪作响，天空一片漆黑，绿色再次完全压扁，清楚地看到了里面的房子和墙头。垂柳都被弄得一团糟，但是当它们在空中升起时，它们却出奇地清晰。突然，房间变硬了，然后它们像谷壳一样洒落。杨烨改变了自己的容貌数千次：叶蓓翻身，那是灰白的。芦苇完全掉落了，一根破碎的茎沿对角线插入泥中，发出嘶哑的颤抖声。一根绳子断了的羊从篱笆里跑了出来。他的四个蹄子正支撑着，突然撞到了树上，他扶着了四个蹄子，直滑了起来。最后，他跌倒在粪堆上。失去白色。一个穿着红色衬衫的女孩冲出门去带领羊群，立即返回，但这是不可能的。她在院子里旋转，大声喊叫，距离楼梯只有两步之遥，不能走很长时间。 -贾平凹的《风雨》

评论：写下“风雨”的场景，作者首先写道总体而言，作者将风吹雨打。大场面是垂柳，柳叶，白杨，还有断绳的牛。写下每个点之后，就构成了风雨大场面。