大班美术课教案《金色的记忆》
2020-10-02 18:57:24 200
活动目标：
1.通过对“ Pear Picker”和色环的欣赏，让孩子们了解秋天的颜色并找到秋天的颜色。秋音大师。
2.通过全面的艺术活动，儿童有能力使用各种工具，材料和艺术形式独立地划分和独立创造，并培养儿童对艺术活动的兴趣和热爱。
3.培养孩子的观察能力，想象能力和动手实践能力。
4.可以发展出丰富的想象力，大胆而自信地将他的作品介绍给他的同伴。
5.鼓励幼儿大胆正确地绘画。
活动和困难：
儿童可以独立地划分工作，并使用多种工具和材料来协作绘画。
活动准备：
1，四幅手稿图。 （孩子画了以前的活动）。
2，色环卡和挂图“撕纸器”
3，水粉颜料，水粉笔，蜡纸，彩色纸，皱纹纸等。
4胶水，小盘子和五角星奖励孩子。
活动过程：
1.显示挂图“ The Picker”，请让孩子们欣赏图片和图片的颜色，并简要介绍图片（法国著名的印象派画家米勒的作品）。
1）图片中的风景是哪个季节？ （秋天）
2）图片中画了什么？ （吸引三位农民妇女摘耳）
3）图片中的丰富色彩是什么？ （浅黄色，橙色，柠檬黄色，黄绿色等）。
4）这张照片中哪种颜色最多或占主导地位？ （黄色）
2.显示色环，请仔细观察。
1）与幼儿一起寻找属于秋天的颜色，并一起讨论他们的名字。
2）在观察中，让孩子们了解秋天的颜色。这些颜色属于暖色，并且知道暖色的颜色组成。
3.带小孩子进入“多彩超市”，分为四个小组，每小组的孩子进行讨论，选择每组希望完成上一个活动的材料。
提醒孩子们在活动中要注意：
1）找出暖色。
2）邀请孩子们分组选择自己的材料，并完成上一活动的工作。
3）当儿童选择时，提醒儿童设置图片的主要颜色并大胆绘制。
4）鼓励儿童在绘画时绘画：“你是最好的！”奖励好孩子的五角星。
4.儿童和老师进行联合评论（反映主要基于儿童的美术活动）
【台北美术课教学计划“黄金记忆”].
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