小学五年级春季学期班主任工作计划

2020-09-26 19:33:34 54

小学五年级春季学期班主任工作计划

在新的学期和新的开端，学校拥有生机勃勃的新面貌，引导学生健康成长，并成为新一代的自主创新者。班主任需要制定适合其学生的工作计划。小编精心编写的五年级春季学期班主任的工作计划如下，希望对您有所帮助！

第1部分：五年级春季学期班主任的工作计划

上课的进度有很多原因。学校的状况，老师的教学能力和教学态度都非常重要。当然，学生的学习认真程度和学习努力是最重要的。作为班主任，教学生是最重要的。班主任是带领班级前进的最大动力。我相信我会做得很好。只要我继续努力，我就坚信我的课程可以继续前进！时间悄悄地逝去，回头看看班主任的旅程，我付出了，我没有后悔。新学期是另一个新挑战。校长本学期的工作计划如下：

I.帮助经济困难的学生树立信心

随着新课程的不断改革不断深化，对班主任的素质要求越来越高。班主任不仅是知识的传播者，而且还是班级的组织者，管理者和创建者。我努力工作要耐心并关心学校的困难，我认为这对班主任非常重要。爱情可以融化雪地，爱情可以打开人心，爱情可以缩短人与人之间的距离，爱情可以使一切变得不可能。自从踏上工作以来，我一直用这种爱来缩短师生之间的距离，我也享受着师生之间这种真诚的关系。结果，学习困难的学生取得了不同程度的进步。

其次，大胆放开对小干部的培训

班级集体是否具有团结凝聚力，不仅取决于师生的共同努力，而且还取决于师生的共同努力。负责任的干部。小学生的榜样很强，因此选择负责任，有动力，学习成绩良好且无私的小干部很重要。开学的第一天，我在黑板上写下了班干部的位置，并提出要参加工作，要求自愿注册。每个学生都可以注册为班干部，也有机会当选为班干部。然后老师宣布了注册情况。在给大家一段时间观察和讨论之后，班干部被民主选举产生，因此许多学生不会受到值班干部的困扰，并且符合公平，公开和公平的原则。对于那些无法被选中的人，他们还可以发展抵抗挫折的能力。选拔了年轻的干部。我告诉他们，这并不像戴标志那样简单。任何对全班有歧视的人将否决一票，无条件退出干部队伍。让年轻的干部具有“焦虑意识”，极大地增强了他们的工作热情。 “由于头带，火车运行得很快”。年轻干部的热情感染了学生，而榜样的角色也启发了他们。。

第三，拿起赞美的武器

哲学家詹姆斯说：“人性中最迫切的要求是要得到肯定，甚至学生要“赞美是阳光，空气和水，是学生成长必不可少的营养。赞美是成功的阳光，空气和水。作为一名教育工作者，我们的班主任可能会举起赞美的武器。人格尊严是平等的。作为班主任，我们应该努力成为一个真正的朋友，珍惜和欣赏学生，学会听取学生的意见，接受他们的感受，宽容自己的缺点，分享他们的快乐。受到尊重是学生的内在需求，也是学生进步的内在动力。教育专家经常说：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”根据我们自己的经验，不难发现，当一个孩子被您认可和尊重时，他可能具有惊人的潜力和爆发力。。

第四，允许学生犯错

“一个人只要正确理解并改变它，就不可能犯错。是可取的。”对于那些自我控制能力差的学生来说，犯错误是更加不可避免的。因此，作为老师，我们不应将学生的错误视为无法治愈的事情。相反，我们应该宽容他们，努力帮助他们，培养他们辨别是非的能力，让他们认识到错误并纠正错误。因此，当我看到学生犯错时，我总是会轻描淡写，为学生留出一定的自尊心，以便更好地发展教育。在正常情况下，我会更加注意它们的不足。有些同学在有氧运动时总是会说话。我慢慢走向他们，站了一段时间，他会明白他做错了。我很少直接提及和批评从事小班运动的人。取而代之的是，我用眼睛告诉他，他应该仔细听，而且学生通常会内地低下头。随着时间的流逝，我和学生之间相互理解，班级变得越来越和谐。

我想为每个属于我的孩子坚持不懈地爱护绿色。只要能够提高学生的学业成绩和思想素质，我所有的努力都是值得的。学生的未来就是祖国的未来，祖国的未来将取决于他们，因此我们必须对学生进行良好的教育，使他们能够最大程度地进步。当然，我也将更好地提高教学能力和指导水平，为学生树立榜样，带领班级继续前进！

第2部分：小学五年级春季学期班主任的工作计划

新学期和新起点，学校呈现出生机勃勃的新面貌。为了在这个问题上做好工作，我们制定了以下教学工作计划：

I.指导思想：

认真研究《教师法》，《教育法》以及《义务教育法》，《教师职业道德守则》和《青少年保护法》等法律法规使他们对各种法律法规有了更好的理解，并可以依法进行教学。忠于党的教育立足于教学，无私奉献，做好教学，成为合格的人民老师。坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良习惯的影响。不使用职责谋求个人利益。

在新学期，我将积极接受学校分配给我的各种教育和教学任务，并具有强烈的敬业精神和责任感。遵守法律法规，遵守学校规章制度，艰苦奋斗，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，努力拼搏。我热爱教育，热爱学校，履行职责，教书育人，注重培养具有良好思想品德的学生。认真准备课程，认真纠正功课，不要过分负责，也不要散布有害于学生身心健康的想法。

二，素质教育：

我注重素质教育的实施，坚决落实素质教育的实施。关心和关心所有学生，尊重学生的个性，平等，公平地对待学生。对学生的严格要求，耐心教学，没有讽刺，嘲讽，对学生的歧视，没有体罚或变相的变相学生，维护了学生的合法权益，促进了学生的全面，积极，健康的发展。

课程计划是老师讲课的基础。该教学计划不仅陈述了教学要求和教学目标，而且清楚地描述了能力训练的内容，要求，目的和教学措施。它不仅反映了教学大纲的要求，而且保证了大纲要求得到了实施。这样，素质教育可以成为整个教育教学中不可或缺的内容，避免了盲目性，随机性和规划性的提高。在制定教学计划时，要注意选择教学的方式和时机，不仅要向学生传授知识，而且要培养学生的思维能力，促进学生的全面发展。在特定的教学过程中，结合所学知识，使学生学习知识，同时也吸收“营养”的其他方面，拓宽视野，扩大知识面，并树立从事实和努力中寻求真理的科学态度。。

III。教学研究工作：

我将积极参与教学研究工作，并继续探索和研究教学方法。谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，在学生中保持其他老师的威望，关心集体，维护学校的荣誉并树立文明的学校精神。对素质教育理论的进一步研究。在日常教学工作中，我们努力帮助本科生并采取各种措施使他们进步。

IV。出勤：

我一定不能迟到，早退，跟随领导的分配，不挑胖，不讨价还价，通常团结同志，尊重老人爱孩子，彼此关心，彼此相爱。作为老师，我必须自觉遵守学校的规章制度。我对教师的八项道德标准有严格的要求。我认真认真地工作。放在一边，准时完成领导者分配的任务。

五，教学实践：

我将从提高课堂教学效果的各个方面积极探索提高课堂教学效果的因素。积极学习和阅读相关材料，重新理解教育理论，目标教学，教学方法，学习方法的指导，智力和非智力因素，提高理论指导实践的能力。积极实施目标教学，根据教材和学习情况，确定每节课的难点和难点。通常准备好一堂课，上一堂好课，并在40分钟内要求质量。坚持一周前的备课，力争达到备考标准，教材，学生，教具，教学方法。我们从知识和能力两个方面精心设计课程计划，积极使用各种视听设备提高课堂教学效果，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随机性。

在课堂教学中，我努力解决课堂中的问题，掌握教学重点，重点在于重点，排除故障，强调教学方法，渗透学习方法，既教人又教人表明学生的身心完整与和谐发展。课堂上的语言准确简洁，突出重点，突破难点，密集授课和实践，充分发挥教师的主导作用和学生的主要作用，使学生的综合听力，写作，阅读等得到改善。

VI。学期的工作目标：

通过这段教学，学生将发展出一定的素质，能够运用知识解决生活中的问题，并形成扎实的基本技能。为将来的继续学习打下良好的基础。培养一群精英，并能够掌握科学的学习方法。失败的次数很少，并且形成了良好的学习风格。

第3部分：五年级小学春季学期班主任的工作计划

为了使该班级成为“团结，活泼，严谨和创新的班级风格”为了培养这班学生良好的行为习惯和道德意识，增强该班学生的自我激励，自我教育和自我管理能力，积极探索培养人格，引导学生成长的途径健康，并成为自主创新的一代。班级工作计划如下：

一，指导思想：

以“以爱为本，以德为本”为宗旨，以培养孩子们的核心思想为核心。创新精神和实践能力，全面推进素质教育。以公民道德建设的实施纲要为指导，必须密切注意教育的发展，以爱国主义教育为主要路线，以少先队活动为载体，开展多种教育活动，以学校作为学校的建设之本。少先队工作再上新台阶。

二，学生资料分析：

三年级的三年级有60名学生，其中33名男孩和27名女孩。经过一年的学习，大多数学生都养成了良好的学习和生活习惯：他们可以在教室里认真听讲，积极回答问题，尊重老师的生活，热爱工作，并可以积极帮助有困难的学生上课。您自己的贡献。学生的发展教育已经开始见效。但是仍然有一些研究健康尚未表现出良好的行为，需要进一步改善。本学期将采取合理的措施，使每个孩子在原来的基础上得到改善。

III。工作目标：

1.学习方面：

进一步发展学生的学习兴趣，使学生学习愉快。监督学生养成良好的学习习惯，注意教师在教学中的作用，学生的主要作用，教科书的示范作用，旧知识的转移作用，指导学生积极，主动和自主地学习；并提高他们的学习能力。

2.行为习惯：

加强学生的行为规范教育，并努力逐步实现：自我发现，自我管理，自我纠正，自我修养和自我-监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌的教育开始，应逐步养成良好的生活习惯。

3.思想和道德品格：

专注于发展教育，提高学生的道德和道德素养，使学生能够分辨对与错，对与错。已完成，不应该这样做。培养良好的素质，例如热爱环境，了解他人和关爱生命。

4.学科：

通过一系列的教育和教学活动，使学生养成遵守纪律的良好习惯，懂得遵守学校的规章制度和社会道德，逐步培养学生的自律意识。

IV。具体措施：

1.掌握学生的正规教育，增强对《小学守则》和《小学日常行为守则》的认识和执行，培养学生良好的行为习惯，鼓励学生控制自己的行为，并巩固行为标准。

2.加强班级岗位规范化建设，培养学生的竞争意识，鼓励学生进取心，促进班级集体建设的不断完善。