书法与审美

2020-11-21 08:29:57 27

书法和美学相互关联，相互帮助。一个人对书法的关注会提高他的审美能力，而他的审美能力的提高又会提高他的写作技巧。

成语“人物就像其人”解释了书法与美学之间的关系。当您看到整洁美观的文字时，不难想象，它的作者是一个干净整洁的人。相反，如果一个人整天马马虎虎，很难看清他的笔迹。

我的笔迹不好，我的母亲给我上了书法课。我记得老师曾经说过，如果您想写出出色的笔迹，则必须考虑框架的结构并精心设计。写作就像画一栋有边线的建筑物。左侧是窄的，右侧是宽的，近处是大而远处是小，三维感出来了，自然而然地美丽。

在写作课上，我学到了很多设计字体的方法。我记得在一次课堂上，我认真地遵循了老师的要求，并根据自己的审美观念设计了字体。当我一步一步完成课堂作业时，老师非常高兴，并公开称赞我。班上其他同学也让我羡慕不已。纸上漂亮的汉字就像跳精灵。 ，翩翩起舞。此时，窗外微风轻拂，花香扑鼻。我深吸了一口气，满怀信心地开始了下一个写作练习。在回家的路上，我禁不住和母亲勾引我。我妈妈也很高兴，说她会奖励我的。

当我回到家时，妈妈需要看我的作业。我胜利地向妈妈展示了在书法课上写的字：“它不错，结构良好，字体设计优美。您学校的功课呢？带给我。看看。” “ Hu？”我的心很冷，我很不情愿地把我的功课交给了妈妈。妈妈翻了几页，脸从晴天变成了黑夜，笑容逐渐变得严肃起来：“严瑞欣，为自己比较两个作业，你有话要说吗？”

看着精心设计且精心书写的书法作业和草草的手写速成学校作业，我低下头低头，什么也没说。

“难看的写作是一种能力的问题。我们可以申请课堂学习，学习方法，改善我们的审美观，并逐步提高写作水平；但是有些写作好看而有些丑陋，这是一个问题。从态度上讲，您不会认真地做作业。没有将学到的方法应用于普通的笔迹，既不能提高写作水平，也不能提高美学能力。”妈妈的话像针一样刺入我的心，我感到as愧：“妈妈，我知道出了什么问题。我会进行更正，稍后我会做作业，我会想到老师教的方法。”

角色就像自己的角色。一个人的性格和审美能力必须伴随他一生。更重要的是，写作和审美能力无处不在，与我们的生活息息相关。我们应该练习写作，以提高我们的审美水平。

就像有人说的那样，“一点就像一块石头，而一点就像一把刀。”作为书法的形象，这是生活的要点。它可以唤起人们的审美情趣，并引起形象思维的高度共鸣。

在评估不同风格的书法时，会使用人物的性格，风格和举止。从根本上讲，艺术品是有针对性的人，书法也不例外。书法精神是主题的精神。书法作品中显示的天气风格是主题的天气风格。中国书法意象的审美观是风格，外表，丰富和状态的个人观。

我相信每个人都理解“可以写”和“书法”之间的本质区别，基本了解如何阅读和欣赏书法，这样您就可以成为一个不再独立（没有独立美学）的人。