小学生不会写“漫画作文”？学会这4个步骤，原来简单到超出想象
2020-05-12 14:45:03 215
对于小学生来说，“漫画创作”相对困难。如果说汉语教师一般教授“可笑作文”的写作方法，效果将非常差。实际的课堂教学已经证明了这一点。 “漫画创作”通常要求学生基于对漫画内容的理解来写出自己的理解和感受，也可以根据漫画内容来写故事。简而言之，有两点：写感情和编故事。
如何引导小学生掌握基本的漫画创作方法，可以将漫画创作指导分为具体步骤，并明确每个步骤要解决的问题，以及然后引导学生。
让我们看一下动画片“最后一滴”，该动画片可以分为4个步骤进行说明。
第一步：阅读漫画并讨论漫画的主要内容。
①漫画上的对象是什么？例如，为什么地面开裂？为什么盘子里有一滴水？
②观察漫画中的人物。有几个人？角色有哪些动作和表情？
③请用几句话谈谈屏幕上的内容。
第二步：谈论漫画想告诉我们什么。
①在课堂上展示儿童图画，比较并讨论漫画与儿童图画的区别，思考漫画的特征
②漫画作者想讽刺什么？
第三步：发挥想象力，从静态变为动态。
①看完动画片后，您似乎听到了什么？大地渴了吗？妈妈无奈地叹了口气？孩子热切地大喊？漫画中的人物会怎么说？
②为什么漫画中的母亲将水滴分配给所有人？想想房间外面发生了什么？树木被砍伐了吗？沙尘暴包围了整个村庄和城市？
③您对此有何看法？教师可以提供一些有关水资源的扩展阅读材料。
④对于水资源极为匮乏，您想说些什么？
第四步：师生沟通，漫画创作的一般方法。
①首先写漫画的主要内容。
②让我们来谈谈漫画作者通过漫画揭示的寓言。
③最后，与实际接触谈谈感受。
教授“漫画作品”的难度必须从简单到复杂，并且必须逐步解释，以便小学生更好地理解和逐步掌握“漫画作品”方法不仅不困难，而且简单。有时候就是这种情况。看起来非常复杂的东西实际上非常简单，超出了想象。看起来简单的东西非常复杂。 “漫画组成”就是这样。
老师不会谈论如何写“漫画作文”，因此教小学生写“漫画作文”不是必不可少的，也许是一些作文很好学生可以接受它，但是大多数小学生无法消化它，自然作文课的效率很低。教师应该专注于说话，而不是什么？
江苏教育版小学的中文课本中有一个名为“青蛙看海”的文字。一只青蛙想看大海。苍鹰告诉青蛙，他爬上山顶时可以看见大海。不鼓励青蛙。松鼠的方法是不同的。您可以跳到您面前的这一步，您可以看到大海，青蛙有信心，最后见证了大海。
如果我们比较苍鹰和松鼠作为作曲老师，我认为松鼠简直就是世界上最出色的作曲老师。我们必须学会用松鼠教作文。一步一步一步，以更具体和详细。
麦田先生在这里安排作业，请按照麦田先生所说的四个步骤，看下面的“普通家”漫画，说说漫画的主要内容，漫画您想告诉我们什么？你觉得怎么样？您可以通过私人信件留言，麦田先生将一一答复。
