小学作文指导：小学生日记写作的几点看法_1200字

2020-09-06 21:24:14 362

许多老师要求孩子写日记，因为日记是提高作文水平的更好方法。但是，许多孩子将日记记录为“流水帐”。例如：今天起床，刷牙后起床，洗脸，吃早餐，早餐后上学，三节课后回家，午餐后回家吃午饭……这些孩子几乎记得每天都有一个“运行帐户”。所以写了几天之后，我觉得我很无聊，我离开日记，不想再想起了。确实，记住这既无聊又没有改善组成水平。

您如何在不感到无聊的情况下记住日记？首先，我们必须克服对困难的恐惧。很多孩子说，每天有那么多东西要写？实际上，写日记是最“免费”的，一切都可以写。如果没有大而重要的事情，您可以编写“碎片化”的东西。什么算“碎片”？这是您日常生活中的小事，那些似乎没有“意义”的事。例如，一大早骑自行车，轮胎就被东西刺穿了。您可以写下“在那儿骑车”，“如何找到轮胎坏了”，“去哪里修理”，“如何赶去上学”等内容。另一个例子是，在早晨的三等班，我的胃痛。您可以写下“疼痛有多严重”和“如何忍受”或“如何请老师请假”和“如何去医务室就医”。另一个例子是在课外活动中自己踢足球。您可以写“兴趣有多好，把它踢到天黑后再回家”，然后写“回家后，母亲会数您，父亲会斥责您”。另一个例子是，您可以长指甲，母亲会怎样抓住您，并且必须剪掉脚趾甲。另一个例子是，在今天中午，无论食物美味还是不好，您都可以写下美味的食物和口味。简而言之，这些琐碎事物的“碎片”每天都在发生。

如果您解放思想并且意识到可以将这些“片段”写到日记中，您将不会觉得日记没有什么要记住的，但是您会觉得有很多事情可以记住。这样，您就不会有恐惧，写日记也不会无聊。当然，您不必记住所有的“碎片”，只要您详细描述“碎片”即可。

有些孩子认为家庭作业很多，我怎么有时间写日记？这些孩子可能仍然不了解日记的特征。实际上，写日记可以像写作一样“公正”，而不是“严肃”。有时间写更长的时间，没有时间写短的时间。例如，鲁迅先生的日记一天写了好几页，而另一句话只写了一个句子。因为日记是为自己写的，所以它有自己的“隐私”权利，写更长的时间，写的更短，写大的东西写小的东西，写点末的都可以，其他人无法控制。从这个角度来看，您可以写日记“公正”，而不必担心。

一些孩子问：写作“碎片”如何提高写作水平？我们应该知道：写作是要记住单词；写作是描述事物；写作是为了介绍人物；写作是描述场景；写作是讨论和歌词。您写下您想说的话，描述您想说的话，记录与您联系的人的处境，描述所看到的场景，并告诉您内心的喜悦或痛苦。这些东西似乎都是“碎片化的”，但要解释“碎片化”并不容易。如果您每天都能记住这些“碎片”，那么您的叙事能力，描述能力和耸人听闻的情感都会得到改善。以这种方式，改善了组成水平。

作文水平的提高是“渐进的”，而不是“跨越式的”。没有任何魔术可以提高您的论文水平。您必须提高自己的论文水平，并且必须保留日记。俗话说：“日记日记，每天都要记住；一日不记得，不是日记。”日记不仅可以提高写作能力，而且可以锻炼自己的意志力。孩子们，你敢在日记里写“碎片”！