英语看图作文的写作方法_1200字
2020-09-08 02:28:08 233
英语是一种语言。从语言的角度看，学生必须掌握一定的词汇和语法知识后表达自己的思想和见解。这些实现写在纸上。针对初中学生的动手能力，书面表达是初中英语教学中的主要问题。常见形式主要是图片合成。结合我自己在教学和写作方面的经验，并讨论一些阅读图片的经验。
从整体上来说，图片构图的写作可以分为两个过程：一个是感知认知的过程，即直接通过图片获得信息的过程（确切地说是图片）显示）;二，理性认知的过程也就是说，对于图片，让学生运用他们的想象力，利用图片之间的内在联系来整合他们自己的思想和观点（图片的含义）。在实际的教学过程中，我将这两个过程渗透为五个链接（一个“捕捉”，两个“列”，三个“更改”，四个“链接”和五个“检查”）。
“”是主题。首先，根据图片的内容确定主题和体裁-无论是写作还是写作，叙事或叙事，字母还是日记或其他应用程序样式。本节都可以使用a，寻求相同的方法，即在图片中寻找相同的人，地点或时间，以帮助学生确定主线，而不是解决问题； b，寻求不同的方法，即启发学生观察
第二个“专栏”是重点，因为书面表达是基于一定的情况，所以我们考察一下它们之间的内在联系，以确定类型。具有一定的针对性，因此要点必须是全面而详尽的。熟悉图片中场景的结构和词汇。根据中国人的思想，盲目列出了不合理的结构和词汇。原则是“不求困难，不求差异，只求准确性”。
三个“变化”是句子的重点。首先以特定的时间，空间和逻辑顺序排列第二个链接中列出的点；然后选择合适的主题和人物，然后根据动作时间和主题-说话关系生成单词。结合初中学生的实际情况，要求他们以熟悉，简单的结构表达他们，避免因长句子和大量复合句子而引起过多的语法错误。如果必须表达很长的句子，则可以模仿，应用各种阅读材料中出现的教科书或句子模式。切勿使用中文思维来造句。
四个“链接”是一系列文章。此链接是最关键的部分。首先，有必要根据主题的要求和图片的显示来确定主题和体裁。其次，我们必须确定人物的基调和好的文字的时态。第三，有必要在句子与句子之间以及段落与段落之间添加一些相关的单词和过渡句，以使文章具有响应性和流畅性。最后，结合增加一些内容以表达自己的思想和见解所需的单词数量，使文章充满鲜血。
五项“检查”，用于物品检查。写完文章后，就出现了错误。不可避免地，无法保存检查此链接。可以从以下几个方面进行检查：1.文章的体裁格式正确。 2，没有遗漏。 3，句子（人称，时态，语音，主语-动词一致，结构，单词搭配等）。 4，词汇（含义，拼写，时态，形容词和动词，名词单数和复数）。 5，标点符号是否丢失或错误。
