8岁孩子写的作文，可以当我以前老师：看图写话不难，掌握关键点
2020-05-11 22:41:02 147
我记得我一年级的时候，我特别喜欢写单词-看图片和写单词。为什么？因为写得很好，您可以得到老师的好评！
有时会开玩笑。
例如，我经常像菜单一样列出图片中的人物和动物。 “你写了什么？在体育课上是点名吗？”
老师微笑着弯下腰，没有真正批评我。
我刚刚发现自己很丑。老师说你自己读的。因此，我轻声阅读：
有一个我在追小狗。有一只小狗在追小猫。
老师再次笑了笑，然后看完书。
这件事已留在我的记忆中。
今天，我批准了一年级学生的组成。这很棒！与当时相比，可以称为老师。
真是个好孩子！
看图片和写单词是打高年级写作的基础。这个孩子不仅写得整齐，而且写得很好，值得大家赞赏。
接下来，让我们一起回顾一下。
01 明显的优势
01生动生动地显示图像
共有4张图像。
小作者通过仔细观察和想象，精心撰写了内容。原因和后果都清楚地说明了。
这构成了一个完整的故事。很好！
其中，对小男孩的描述也可以从语言行为和心理学方面进行发展，这值得赞扬。
02内容有一定的意义
每个人都应该注意，这个小朋友的细分也很合理。
四个自然段对应于四个图片，这些图片清晰且结构良好。喜欢你！
更有价值的是，这个孩子还可以写一点乐趣-小玉的皮和玩耍的小猫和小猫，充满了纯真和童心，使文章不仅有故事，也有味道。
02 关于提高2分的建议
01适当增加表达说明 ]
看图片和写单词，如果您想写字符，表情，动作，心理和语言，最好不要少吃点东西。对于一年级的孩子，如何指导？
可以这样说：看，小玉的脸是什么样的？ （如果你是小雨，那时候你会是什么样？）
这样，我们可以指导我们的孩子写第一个自然段落更好，例如：
中午，萧御回到了家。他发现小狗不见了，嘿？小狗在哪里？眼中出现了一个很大的问号。他急忙找到它。
人物更生动吗？
02注意细节并减少错别字
实际上，有些一年级的孩子不写是正常的。可以使用拼音。
标题中的“顽皮”，“顽皮”是偶然写成剧本的，所以请尽快进行更改。
期待您的更大进步！ ＃作文方法与技巧＃
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