第11课 孔子和百家争鸣
2022-01-03 01:30:22 2
第11课 孔子和百家争鸣第一目 孔子学习目标：1、 通过本目学习，准确掌握孔子的主要思想及他在教育方面作出的贡献。2、 通过学习孔子及其思想，理解其对后世的影响。知识网络： 孔子：名__________ 字_________ ___________时期_______人 __________学派的创始人是一位伟大的_____________家和_____________家
1、核心是_____________，就是要______________，对人要有________对人要____________，要___________和___________别人。 思孔 想 2、政治思想（孔子思想的延伸）：主张统治者要实行__________________________ 具体要求：____________________________________此主张的目的是：______________________________ 子1、兴办私学：范围_________________________________ 教 意义________________________________ 育 贡 献 2、教学经验：
孔子及其学说的地位：__________________________________平行训练：1、“己所不欲，勿施于人”是谁的思想 （ ）a．孔子 b．墨子 c．孟子 d．庄子2、孔子思想的核心是 ( )a．仁 b．义 c．理 d．信3、下列语句出自《论语》的是： ( )a.“三人行，必有我师焉” b.“知己知彼，百战不殆”c.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” d.“春秋无义战”4、材料：孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不之。”“三人行，必有我师焉。”问题：想一想，孔子的这三句话，对你的学习有什么帮助或指导。
第二目 百家争鸣学习目标：1、 掌握诸子百家的主要派别、代表人物、代表作品及其主要思想。2、 结合之前所学的知识，分析百家争鸣出现的历史背景，学会分析历史问题。知识网络：时期 学派 代表人物 代表作品 主要思想春秋 道家 老子 《道德经》（也称《老子》） 一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化
儒家 孔子 《春秋》 仁的学说，因材施教，谦虚好学，温故而知新
战国 墨家 墨子（翟） 《墨子》 主张兼爱、非攻、用贤、节用
法家 韩非子 《韩非子》 主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家
儒家 孟子（轲） 《孟子》 民贵君轻、仁政、反对一切战争，主张轻徭薄赋
道家 庄子（周） 《庄子》 主张顺其自然，无为而治
平行训练：1、韩非子的思想是 （ ）
a．“兼爱”和“非攻” b．“民贵君轻” c．“无为而治” d．“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”2、人们为了说明一个深奥的道理，常用讲故事的方式。仔细回忆一下“塞翁失马”这一成语故事，想一想，它最能体现下列哪一学派的思想主张 （ ）a．儒家 b．道家 c．墨家 d．法家3、主张“兼爱”，“非攻”的思想家是 （ ）a、孔子 b、老子 c、墨子 d、韩非子4、战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是 （ ）a．战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。 b．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派。c．诸子百家相互辩驳，互相影响。 d．铁器和牛耕技术的应用与推广。5、观察下图哲理漫画，回答问题： （1）以上三幅图片分别反应了战国时期哪家的思想学说？（2）今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举一例说明。
（3）你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由（包括这家学派的主要思想和现实意义）
达标测评：1、下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是( )a.社会急剧变化，许多问题亟待解决 b.各学派纷纷著书立说，发表意见 c.各学派相互辩论d.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想2、春秋战国时期的思想派别中对我国传统文化影响最大的是（ ）a.儒家 b.道家 c.法家 d.墨家3、封建文化的正统思想是被封建统治者利用和改造的( ) a.老子的学说 b.孔子的学说 c.墨子的学说 d.孙子的学说4、XX年，山西“黑砖窑事件”经新闻媒体报道后，震惊了全国，惊动了党中央和国务院，中央领导作出批示要求严肃查处。你认为应该采用下列哪一家思想处理（ ）a.儒家 b.道家 c.墨家 d.法家5、你的朋友考试成绩不理想，你想劝他（她）说：“一次考试失败了不要紧，只要你找出失利的原因，继续努力，下次一定会考好的。说不定，正是因为这次考试没考好，你才及早发现问题，坏事可能变成好事。”这时，你可以引用以下哪家的思想作为论据？( ) a．儒家思想 b．道家思想 c．墨家思想 d．法家思想6、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。
材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。材料三 他提倡“民贵君轻”“天时不如地利，地利不如人和”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 （1）材料一、二、三中的“他”分别指的是谁？他们各属于“诸子百家”中哪一学派？（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并至少列出三条“他”有关教育思想和教学方法的著名言论。
（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？试联系现实，谈谈你对治国问题的认识。
答案：4、答案要点;孔子的三句话，教育我们对学过的知识要时常温习，要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。（可联系自己实际谈一下）5、答案要点：（1）图一体现了道家思想；图二体现了法家思想；图三体现了儒家思想（2）依法治国；以德治国；对人要团结友爱；不要以大欺小，以强凌弱；坏事变好事，好事变坏事；用和平方式，通过谈判解决国际争端；保护环境等等。只要言之有理即可。（3）任意选择三家中的一家即可。比如：喜欢儒家思想，因为：儒家主张“仁”，可以使我们尊重别人，理解别人，体贴别人，人与人之间和睦相处，社会和谐发展。又比如：喜欢道家思想，因为：道家主张无为而治，顺其自然和齐物论），可以化解压力，学会用辩证的眼光看待问题。还比如：喜欢法家思想，因为法家主张历史进步、法治和中央集权，可以使我们明确社会发展的趋势，积极向上，同时学会依法办事。6、答案要点： （1）分别是孔子、孟子、韩非子。各属于儒家、儒家、法家。 （2）历史地位：是儒家学派的创始人，是一位大思想家，又是一位大教育家，对后世有深远影响。著名言论：“学而时习之”；“温故而知新”；“知之为知之，不知为不知”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“有教无类”；“因材施教”；“当仁不让于师”；“三人行，必有吾师焉”；“学而不厌，诲人不倦”；“敏而好学，不耻下问”等。（答出四条即可） （3）不同：孔子主张以“德”教化百姓，以“礼”治国；韩非子强调“法”治，主张建立君主专制中央集权。 认识：既要坚持依法治国，又要重视以德治国，要把两者有机结合起来。（答出其意即可）