《西游记》，你征服了我
2020-12-09 14:06:18 45
读完《哈利·波特》之后，另一本厚实的书传给了我们班，并堆积在教室的阅读角。我们都渴望知道：这次飘到我们手中的书是什么？
最初是从学校实施的逐班阅读漂流活动开始，我们每两周会收到一本好书。在老师的指导和我们自己的积极阅读下，我们可以完成对它的理解。这已经是第四本书了-《西游记》
看到三个单词“西游记”，我突然失去了阅读它的好奇心：““西游记”？它正在变老，对吗？每年的每个假期我都看这个电视节目，我已经很熟悉了里面有情节。”这是我的大真理。对于“西游记”，尤其是对于像我这样的孩子，任何人都可以讲一些有关孙悟空，唐僧，猪八戒，漂流等的故事。在我心中一千遍和一万遍。我对自己想：看这些是浪费时间，我不想花时间在上面。
眨眼间，阅读课的时间到了，在王老师的命令下，我手里还拿着厚厚的《西游记》。我随随便便打开了：嗯？我怎么理解？这只是“古老的古董”。看这些古老的文字，看这些无法识别的单词，我没有耐心。王老师看着我们各自的表情，没有说话，但轻声咳嗽道：“同学们，让我们听老师读其中一章。你有《西游记》电视剧的情节组合。绝对可以帮助您了解本书的内容。”没想到王老师会先给我们指南。因此，我打开了这本书，然后轻轻地将其打开到老师指定的章节。我的手指仍在敲击文章中的文字，我的耳朵站起来。
老师的声音柔和，但清晰而优美。在阅读时，她向我们解释了句子的含义。有时，老师没有解释，但让我们自己理解。有时她请全班同学阅读。顺便提一句，小节讨论好词，好句子和好段落的含义。
时间悄悄流逝，树叶的香气飘到窗外。这是一个美好的下午！我，老师和“西游记”完美地结合在一起。优美的声音，柔和的阅读声和偶尔的笑声构成了和谐的画面。我很喜欢！我爱上了这个“古老的古董”：好的，你是吴承恩，实际上你在每一章的标题中总结了本章的内容，这个标题确实是一篇很棒的文章；祝你好，吴承恩，你时有一段精彩的时光来形容困难和障碍；哦，吴承恩，你美妙的言语和优美的台词直接刺激了我……我不知道为什么，在听王老师的时候，我一直在思考这些想法。
老师对阅读感到厌倦，对我们说：“阅读古典小说，每个人都必须耐心阅读。有时您需要反复阅读。一旦理解，就会感到幽默。这比容易阅读的东西有趣得多。 -在您的书中了解校园小说。是的，现在尝试自己阅读，如果您听不懂，可以问字典！”教室立即变得安静起来，同学们像我一样，一只手握住笔，另一只手翻书，皱着眉头，uting着嘴，G着这个“西游记”。
铃声响了，下课了，但没人离开座位。原来，他们和我一样，对这本我们描述为老式故事的书着迷。
“西游记”伴随的日子真的使我对饮食感到不舒服，使我无法入睡，我迷恋着新鲜的词语，我徘徊在它的神奇经历中，并且我想象着它内心不可预测的情节……从未有过的奇妙感觉。它使我体验了阅读精华的快乐和在经典中徘徊的快乐。
现在，在我眼中，“西游记”在我心中已不再是“天书”。这是一本令人震惊，激动人心且令人赞叹的书。
