还要看本质

2022-06-14 12:00:22 2

凭借时代的变化，还必须适当调整教科书，语言教科书也不例外。无论是“与时代”，它仍然是返回中华民国的普通话教科书。这是探索如何学习语言。这种现象使我们今天更需要面对中国教育问题。

也看到了本质

支持改造，反映了“与时俱进”的精神并不令人惊讶。随着时间的变化，我们的语言习惯，审美习惯和主流价值取向也会发生变化。一些古老的词汇，思考将被遗弃，并具有新的现象，将制造其他新词。因此，中学教科书的翻新无疑是为了应对时代的趋势，在没有出发的情况下制作语言学习，具有实际意义。如果使用语言作为语言工具，这也是合理的。

但是，语言不仅仅是一种语言。从小学到中学，12年的语言教育，除了写作，阅读诵读学生阅读外，更重要的是建立积极的价值观，培养理性思维和某些文化识字，包括对中文，审美能力的敏感性，审美能力等。因此，一些新的教科书试图删除经典。例如，鲁迅的文本今天几乎没有实际意义，很难理解，这显然是胡说八道，它低估了学生的能力。与此同时，随着技术的发展，多媒体教学设备，繁琐的课堂程序将使学生们感到难以觉得文本本身的内涵，并失去这可以体验语言的语言复制。

因此，没有绅士书面或改变对中华民国教科书的不满。 Ye Shengtao的一份由叶胜涛和国家第二世界的小学的冯寨插图，现在是今天的折扣版本，告诉我们，中国教育不仅“教书”，培养了国家学生，继承了中国传统这种“全国学校发烧”也非常重要，这也反映了这一领域的中国教育缺乏。

当然，中华民国的教科书并不完美。受到时代的影响，在新的文化运动的背景下，在Via Vane的背景下，这些教科书也忽视了传统的文化遗产，有些今天不适合。

但是，这始终是我们语言教科书的写作，提供参考和灵感：为什么国家小学教科书和学生的形象很容易理解？今天的教科书应该增加中国研究的比例吗？

简而言之，学习语言既不埋在纸上，也不能在国家教科书中独自一人。还应该在大自然中看到关键，看看汉语的本质。有人说“世界末日”是多远，“破碎的肠道”是一种合理的，“江南”意味着含有多少烟雾除了一般的地方名称;这些话，如果没有语言，就没有意识。这些问题的答案通常意识到12年的语言。