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围绕一个意思写作文

2020-11-17 16:33:33 36

“刘士林,您如何看待联合国的天才测试?” “我认为我的智商和情商还不错!”刘士林很有信心。我也认为他可以。谁使他成为全班第一!呵呵,我一点也不自大。

围绕意义写作

NO·1

看完《米小泉上学》后,我没有惊慌,可以说是班上的鬼魂。不,一个天才的话早就死了,我是一个天才。让我感到骄傲的是他们说:“两分钟内有28个问题,只是在开玩笑!不,它必须是对还是错或多项选择。”呵呵,一定是一个从未见过米小泉的傻瓜。我一定会赢,让我继承天才的宝座!真好!

NO·2

“开始回答问题,不要说话,请在2分钟内完成,我给您时间!”同学们努力写作,完全不理会第一个问题,仿佛在说:“哦,天哪!让我在短短两分钟内回答所有问题。阅读后,不管第一个问题如何,现在就做吧。

我对自己想:如果我只是班上的一个天才,哈,那太好了!我已经看过这个世界了,我真的很想大喊两次,一个:抱着太阳和月亮,摘星星,这个世界上没有我这样的人。第二:我疯了,写完试卷后不要杀了我!唱歌时摇摇头。我太骄傲了……不,太谦虚又低调。我旁边的同学像疯子一样看着我:薛一豪疯了吧?是的,他的智商和情商基本上都是负0,白痴!接受你的命运!

NO·3

“停!把试纸放在桌子上,互相讨论。”刘老师说。 “你知道吗?”苗家绪问。 “我不知道。”直率的钢铁人宋明翰回答。话题结束时,苗家绪认为:这个直男患有癌症已有好几年了。其实,苗家绪想说的是:我看完了所有问题,最后一个问题就是坑!幸运的是,我是一个机智的蓝色胖子!否则……”我要说的是,既然您坚持要劫我,那您就是天才,而我又是天才,所以我们是平等的。

“所有不是傻瓜的学生,请站起来!”刘坑坑老师说。我和两个可以数数手掌的同学站在一起,但是刘诗琳没有站起来。这次他成了傻瓜。哈哈!

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