老师敲黑板的重点题，小学生在写作文答卷时出错最多
2020-04-08 00:33:05 84
昨天，我批准了班上孩子们的组成。内容原本写得很好，但是由于这个问题，可惜作品的质量大大降低了。以下是她的一些内容：
“信息：天空树水族馆已建成。”柔和的女性声音结束后，她消失了。一片云朵小叶 轻轻落在我的脸上，使到发痒。在床上打哈欠后，我坐了起来。昏昏欲睡的表情有时消失了，“水族馆？新建？肯定要去！”我很快 跳下床，喃喃地说：“喝点牛奶。”
问题分析：“获取，获取，获取”感到困惑，无法正确使用。这个问题在小学四年级和五年级学生中很普遍。使用“ de”通常是没有错的。 “地球和利益”错误最多。学生习惯性地使用“ de”代替或简单地混合使用，这会影响句子的严谨表达。
错误的原因：小学一年级和二年级的内容很简单，无法写的单词可以用拼音代替。经过培训后，大多数学生都会使用它。随着年级的提高，写作中的句子越来越长，表达方式也越来越复杂。区分三个“获取，获取和位置”的难度增加了，有些学生没有注意这个小问题。缺乏严格的态度导致了最多的错误和反复的教导。
正确使用“ get，de，earth”
动词形容词之后的名词“，”地“，”得“”
足以记住这三个句子。
应用练习（增加难度，混合使用）
雪白的玉兰花开了，我们惊喜地跑了过去欣赏，这些花像雪一样的白色，香气扑鼻，令人陶醉。我们在树下轻轻仰慕，在阳光下欣赏着美丽的花朵，这个世界似乎能够听到心跳
另一套强化练习
绿草整齐的桌椅
勇敢地奔跑并热烈鼓掌
害怕坐起来，感到难过，直直哭泣
惊讶地呼唤并无迹可逃
还有更多错误的另一个问题是病态的句子
出现在组合物中的患病句子会影响句子的流畅度，从而使表达模棱两可或矛盾。修改句子的特殊测试也将出现在中文卷中。只有正确准确地写出每个句子，语言表达能力才能不断提高。
以下是错误率很高的句子，您可以更正吗？
1.在比赛期间，五颜六色的红旗被插入操场周围。
2.听完祖父的故事后，他受到了很好的教育和启发。
3.今天早上我吃了两个面包和一碗稀饭，然后上学了。
4.我们必须发挥艰辛和简单的优良传统。
5.昨天值班的学生干净地清洁了桌椅。
6.我和奶奶谈论过去。
7.幼儿园经常给我们提供水果，例如西瓜，苹果，番茄，香蕉等。
8. 6月1日，身着制服和红色围巾的学生去学校参加活动。
9.登山队成员在陡峭曲折的山路上大步向前。
10.笨重的书包使小明的肩膀不知所措。
11.进入校园后，我会看到美丽的花朵和迷人的香水。
12.运动员一次又一次打破世界纪录。
13.两千多年前新出土的文物在博物馆展出。
14.尽管我花了很多时间在此上，但我还没有提出这个问题。
15.我们的班级在奥运会上排名第一，每个人都为胜利表示喜悦。
