孩子，这3种方法升华作文主题，学会一种就够了
2020-04-19 21:45:04 209
大家好，我是素养培训老师，致力于提高学生的读写能力。今天，我想与您分享孩子们如何撰写深度作文：
如果您想进行深度作文，则需要学习升华的主题。学习如何思考。这是将主题升华给孩子的三种方法。只要学习一个就足够了。我希望孩子们能深入思考，认真练习，使自己的构图更好：
方法一：从情感到人性，主题是通过提炼而升华的人性的本质。
例如：爱，它高于上帝。这是人类永恒的美丽和力量。
只有那些能以人的方式爱人的人才能成为真实的人。
-苏霍姆林斯基给女儿的信
描述：文章只有两个方面感动人：一种是丰富而深刻的情感，另一种是深刻而丰富的思想。人们常说这使人们感动，并用理性说服人们。但是我个人认为，如果只传达一种情绪，那是相对情绪化的。如果人性中最重要的东西可以从情感中提取出来，那么这种提炼就是对情感的一种升华。
苏联教育工作者Suhomlinsky从“给女儿的信”中选择了一个例子。在信中，苏霍姆林斯基以故事的形式给他的女儿解释爱是什么以及传达抽象的东西（如爱）的触觉。
如果没有像示例那样的以升华为主题的句子，它只会在情感上影响读者，而Suhomlinsky并没有停留在情感上。它描绘了爱的热情，并从人性的角度升华了爱，爱是永恒的，但是只有以人的方式爱人，才能成为真实的人。
换句话说，动物也会有爱并且会非常热情，但只有像人类一样，忠诚和负责任的爱才是真正的爱。只有这样，才能将有品格的人称为真实的人。这从情感的小圈子中跳出来，并提升为人性的高贵主题。
方法二，从特定人员升华为一般人的原则。
例如：我反复发现，每当我感到绝望和沮丧时，只要我记得很久以前在那座小悬崖上学到的经验，我就可以应付一切。我提醒自己不要去思考下面的岩石，而要专注于第一步，然后再进行下一步，直到到达我想去的地方。
-莫顿·亨特的“循序渐进”
说明：由特定人员确定提升为人的一般原则，这人们常说中小见大，就是从小事发现大真理。撰写此类论文时，最忌讳的是谈论这件事，但您应该看书并知道秋天。
莫顿·亨特（Morton Hunt）的“循序渐进”是一件小事。从小开始，虚弱而生病的自我冒险就爬上高高的悬崖，想要依靠自己的力量，我无法完成任务，但他父亲告诉他不要撞到远处的岩石，只好带走每次小步。 “我”终于一次迈出了一步，成功地爬下了悬崖。
这是一个具体的人事问题，但是在本文结尾处，作者跳出了这个小问题本身，转而谈论人们应该如何应对困难。从这件小事的经验中，作者也想到了处理困境。只要将两难困境缩小，每次只能克服一个小困难，一个小小的胜利就可以累积成一个大的胜利，从而实现一生的成功。
方法三：个人联系国家，从个人命运升为国家命运
例如：现在
怀旧是浅海峡
我在这里
大陆在那里
-余光中的“怀旧”
说明：这是余光中的“怀旧”的最后一部分在诗歌中，作者选择了四种图像来生动地说明什么是怀旧。怀旧是我小时候与母亲的分离，长大后是与新娘的分离，成年后与母亲的分离。尽管这些都是痛苦和感人的。
但是如果没有最后一节经文，诗歌似乎总是缺乏气氛。在最后一部分中，作者将自己对家乡的亲人的担忧提高到台湾人民无法与祖国团聚的担忧，并且诗歌的主题有了质的飞跃。诗歌还完成了从自我到自我的转变之间主题的升华。
以上是我从正文中总结出来的六种升华主题方法。撰写论文的学生不妨更深入地思考，以便我们的作文可以最终升华主题。让作品具有一定的思想内涵，带给读者宝贵的精神财富。
掌握了这些升华主题的方法之后，让我们练习一下：构图，完善句子作为本文的主题。以下是我从学生的“别叹”构成中摘录的内容：
黄婷：不要为了一个失败而放弃下一个成功！
陈健：没有尝试过的人怎么能没有收获成功的眼泪？
林浩：当您击败错误时，我认为您那时仍然会击败自己！
罗勤：人们不能叹息。如果是这样，您的生活将被薄雾笼罩。
陈颖：我们会发现这些遗漏的东西只是在下一次。
关龙：只有失败了，我们才能找到成功的道路！
