【作文诊室—四年级上册 】必写作文之“观察日记”：细致观察是前提，条理清晰是基础，准确生动是关键
2019-11-29 06:45:02 102
除了要有条不紊地进行描述外，还必须准确，生动地描述一本优秀的观察日记。它应该是详细且略微的，以突出观察对象的变化和特征。 如何使描述更加生动和准确？ 长寿桥小学的中文老师张宏为犯有暑假的孩子们提供了建议。
张宏，杭州长寿桥小学的中文老师，杭州教育改革的明星，并发表了几篇文章各种杂志。
小学语文四年级的第三个单元是写日记的。 观察日记主要是记录观察对象的变化。因此，在编写之前，您必须确定要观察的内容，并且要观察的对象应接近您的生活。显然，儿童通常选择两种主要的观察对象：某种事物或某种现象。
请查看以下内容
一周后，我惊喜地发现凤仙花的种子发芽了。一对小小的圆形叶子从土壤中露出来，非常可爱。叶子是嫩绿色的，脉络不是很清楚。这应该是凤仙花的子叶！他们站起来，站起来，好像对我说：“看，我摔碎了大地！”
在这里，“地球”一词非常生动。它不仅使人们感受到新生活的力量，而且使小作家感到惊讶。同时，作者还运用拟人化的修辞手法，通过想象叶子的话来表达自己的看法，并展现当时凤仙花的情绪。
2
一块肉，小乌龟盯着它吃了一会儿。也许是因为肉太大了，怎么也不能吞下它，所以我不得不用手握住肉，一点一点地咬住，然后一口吞下。结果，我无法翻过来，我的嘴也一样，就像说：“救救我！”它使人感到有趣和可爱。
小作者通过“盯着，吞咽，舔，咬”等一系列动词生动地描述了吃小乌龟肉的过程，并最终想像了一下乌龟说，赠送一只笨拙而可爱的小乌龟。
Three
第二天，蛋壳上的气泡变少了。裂缝要多得多，就像里面有只鸡，想把蛋壳弄出来，但是它不能出来。像咖啡渣漂浮在杯子上一样，我鼓鼓起勇气，将手放进杯子，感觉就像柔软但不粘的口香糖。我伸出手，听到了。我什么也没说。我飞到水槽洗了手。味道太差了，我的眼泪很快就出来了。
小作者用想象力和联想力，通过描述他们看到的东西，触摸的感觉和气味，观察了醋中的鸡蛋现象，使用隐喻的修辞作为观察的对象。生动地显示在阅读器前面，使阅读器沉浸在场景中，尤其是具有画面感。
当上述三名学生在写观察日记时，仔细观察了 ，并借助准确的图像单词生动而系统地观察了对象。该描述，虽然也结合了自己的感受，但内容却非常丰富 。这些正是学生在实际写作中经常遇到的问题。 许多学生往往不按照一定的顺序写，而且语言是不够准确 ，如下面对这样的：紫苏叶的这锅是绿色的正面和紫色的背面。其茎也为紫色，并带有一层紫色绒毛。叶的边缘形状为锯齿形。
首先，这位同学没有按照一定的顺序写作，而且叙述有些混乱。从叶子的颜色到茎的颜色，写下绒毛，最后写下叶子的形状。观察角度太强，布置不清楚。其次，它可以更精确地用词来表达，例如叶子的颜色，是深绿色还是浅绿色？是浅紫色还是紫色？每片叶子的颜色都一样吗？另一个例子是，同学写道，茎上有绒毛，表明已经仔细观察了，但是这些绒毛呢？更详细或更稀疏？刀片的颜色和刀片的颜色有什么区别？触摸时感觉如何？如果添加此内容，则文章将更加丰富和具体。如果要复制语言，还可以使用修辞和其他修辞技巧。
因此， 想要一个良好的观察日记，不能从细致有序观测 分离写。 观察者可以观察整体并仔细观察。 观察各部分时，它们还应遵循一定的顺序，例如观察绿色的萝卜，可以是叶，叶柄，茎和根的顺序。观察乌龟的情况，乌龟的头部，颈部，背部，尾巴和四肢的顺序可能很高。 在观察过程中，应调动多种感官。 根据不同的观测对象，你可以用你的眼睛去看，听你的耳朵，嗅觉与你的鼻子，味觉与你的嘴，触摸你的手指，等等。 因为是连续观察，所以必须特别注意观察对象的变化和特征，做好记录，为以后的写作打下基础。
简而言之，如果您想写一本好的观察日记，仔细观察是前提，清晰的组织是基础，准确生动是关键， 仔细阅读以上三点，相信可以给您带来一些写作启发。
（以上三位作者是：长寿桥小学407班Tu Tu，赖家瑜，李洪生）
书面：胡虹
制作：赵月华
