【作文】写作高分技巧，赶紧安排！背了就提分！
2019-10-30 14:34:54 54
构图评分标准
分类文本 （50-41）相关问题，居中，内容饱满，真实感结构严谨，语言通顺，写作整齐。
第二种类型的文本（40-31）符合问题的含义，中心清晰，内容更加充实，感觉真实，结构完整，语言流畅，文字清晰。
三种类型的文本（30-21）基本符合问题的含义，中心基本清晰，内容稀薄，感觉基本真实，结构基本上是完整的，语言基本上是流畅的，并且文字是草的。
四种类型的文本（20-10）偏离问题的含义，中心是未知的或故意的，没有内容，错误的感觉，结构障碍，许多疾病，以及写作困难。
五类文本（10-0）没有书面论文，认真的意图，难以辨认的笔迹和好的书面论文。
写作思想
教人钓鱼比教人钓鱼更好。有书面想法比使用它更好。今天我们了解了写作思路，加油！
第一部分 ：打开门，直接进入主题，指出中心论点（点）
第2部分] ：正面案例+负面案例+辩证分析+接触现实（正面+负面+深入讨论+接触实际）
第三部分 ：收敛的全文，响应的开始（摘要）
注释
1.单词数应足够，每缺失50个单词应扣1分；
2。标准，正确，不写错字，不写非标准简体字，不写繁体字；
3。美观正确，清晰易辨；字体在正方形中，占据大约三分之二的空间；
4。笔画就位，不是因为写入速度快。字体变形；
5。书写格式正确，表面整齐，不涂抹；
Panwen
下一个范雯，这是两篇经典文章，其中许多值得一读！童鞋，学习吧！
范文义：树立正确的人才观，根据自己的才能教给学生，促进发展
在学生成长过程中，教师是重要的领导者，他们的行为对于培养学生至关重要。 。即使我们不能训练每个学生成为著名的科学家，我们也可以找到他们的亮点，并让孩子们闪耀自己的光辉。因此，教师应树立正确的人才观，在过程中根据自己的才能教给学生，促进学生的发展。 [点
教师不仅是目标的实施者，文化知识的传授者，过程的组织者和学生的学习者，而且还学生的思想。塑造者和学习环境的创造者。培养学生的关键因素是老师。著名的科学家法拉第出生于贫穷和自学。他本来是个装订工。大卫的强烈推荐使他有机会进入皇家学院实验室。是大卫带领他进入了欧洲的科学界，这使他成为了一位出色的物理学家。大卫的发现和对法拉第的培养在科学史上造就了一颗了不起的星。 [正面]
但是在实际过程中，一些老师讨厌钢铁，试图通过讽刺，讽刺和甚至是体罚。让学生立即改变自己的缺点，石头将变得美丽。陕西省西安市未央区第一所实验小学为一些学生发放了绿色围巾，并要求他们戴上绿色围巾。学校的老师解释说，学习能力和品德低下的学生没有红色的围巾，因此学校为这些学生发放了绿色的围巾，以使他们进步。对于成年人来说，讽刺和惩罚有时确实会使人感到觉醒和有动力。但是这种方法不能用来监督思想不成熟的孩子。讽刺和讽刺可能会给学生打上“不好的标签”，在孩子的脑海中留下阴影，使他们对折断罐头有不好的感觉。一些老师过早地确定一些学生不能成为才华，放弃他们的耐心和修养，让这些学生逐渐摆脱厌倦学习的方向。 [反向]
教育的重要性在于促进学生的健康发展，而不是将所有学生培养成学术精英。正如清代顾毓x所说：“马可以冒险，耕地不如牛；汽车可以承重，过河不如船；房子的长度矮，智者很难找到；原材料价格昂贵，审慎的要求不高。”不是这种情况。如果我们能够发现，发展或发展学生的长处，那么他就可以避免弱点并成为有用的人；如果我们过于挑剔，被指责或抨击他的缺点，那么他可能会自欺欺人，成为一个虚无的人。 [深层次]
我们必须树立正确的人才观。秉承以人为本，道德教育至上，规范全面，才干，才干的理念，将土壤制成砖块，将锻造矿石制成钢，将树木制成横梁。它们都是有用的材料。我们必须善于发现人才和培养人才。教师需要用明亮的眼睛找到并扩大学生的闪光点，使学生能够在老师的赞赏下快乐地接受教育，从而使学生保持进步的动力。教师可以使用新颖性方法，活动启发性方法，动手操作方法和质询方法来激发学生的兴趣，并使学生积极参与该过程。只有这样，学生才能学习和成功。 [联系方式]
只要老师用好看的眼光看待学生，以平等的心态尊重学生，以宽容的心对待学生，以真实的情感欣赏学生，并以科学的方法帮助学生，他们肯定会激发学生的兴趣。前进的动力。无论是什么样的学生，他们都可以培养对社会有用的建设者。 [摘要]
范文吉：启蒙运动是真实的，并增强了生活的方向
健康需求锻炼时，心态需要调整。调整之后，您将了解：幸福的真正含义在于心态。只要您愿意，您就能获得正确的态度并享受幸福的生活。 [要点]
卢梭说：“无法描述真正的幸福，只能体验到，经验越深，描述它就越困难，因为真正的幸福不是事实的集合，而是连续性的状态，所谓的“状态的延续”实际上是一种心态。你真正的主人，你的心态决定一切。在现实生活中，你无法控制自己的经历，但可以控制自己的心态。只要心态快乐，幸福就会变成“一种连续状态“这将永远填满您的生活。杭先生在一所偏远的农村小学教书。校园位于田野中部，马路旁没有人。一所单独的学校，一些破旧的砖房，墙壁教室是黄色和白色的，教室又是又是坑又坑。在这样的环境下，在乡村玩偶防卫的年代，杭先生又得到了一种幸福：期望，诚实的容貌，简单的话语，惊人的发现和可信赖的沟通。坦率的亲戚。 [Front]
充满物质欲望的现代社会，很多人面对利益不会珍惜或坚守自己的生活诱惑看似微不足道，但实际上它具有无穷无尽的信念或品质。对于许多农村老师来说，简单的幸福并不是他们想要的。短短三年间，农村教师流失到142.5万人，离职率达到30％。在高考丰富的甘肃省会宁县，2014年11月启动了警察招聘计划。月薪900多元，导致大量基层教师离职。在招募的189名警官中，有171名来自教师行业。优秀的教师离职，新教师不熟悉，教师短缺……最终结果是农村教育质量的下降。 [反面]
社会上的人只要有实际的工作，就可以有自己的角色定位，无论是有力还是无力，增强内心的“珍惜”和“执着”，就是幸福。每个人都渴望并不断追求他们期望的幸福，那么我们作为老师追求的幸福是什么？老师最大的幸福就是看到学生的成长。在学生的进步及其对社会的贡献中，他们实现了他人无法实现的一种幸福。教书育人是一项艰巨而光荣的工作。每当我看到学生在我的帮助下取得进步时，我就可以与他们分享成功和喜悦，并反映出我的人生价值和意义，这使我感到教育的喜悦。 [深层次]
只有快乐的老师才能培养快乐的学生。如果您想在教老师方面做得很好，关键是要纠正自己的心态。完全一样，付款时不希望得到任何东西。如果您能在努力中找到快乐，那么您将不在乎最终的回报。找到正确的位置并做正确的一个。选择教师职业时，您必须快乐地生活和工作。学龄前老师[小学老师，中学老师]为天真活泼的孩子服务[孩子气还没有结束]。孩子的进步离不开老师的教and和热情。反过来，孩子的成长也使他成为了老师。老师的幸福感集中在孩子的成长上。孩子带给老师的满足感，成功和成就感最终汇聚为一个要点，那就是成为一名快乐的老师。因此，“关爱孩子”的职业心态是职业幸福感的源泉。 [联系方式]
山高，水深，为何比别人烦得要爬，每个人都有自己的优势为什么模仿风的自由和云的柔和，每个人都有自己的个性。找到自己的幸福，等待自己的宝藏，珍惜自己的幸福。生活是一种实践，注定要经历十万转，注定要经历跌宕起伏，不去评估事故世界，回归真正简单的自我，自由自在地生活，才是真正的幸福。以和平与自信的态度自由随意地生活是一种真正的幸福。 [摘要]
