第33届上海市中学生作文竞赛阅卷现场！独家披露评委眼中的好作文！
2019-12-25 06:15:03 85
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综合写作：程赟方吉利
照片：方吉利，沈家琪
第三十三届上海中学作文大赛由华东师范大学中文系教授，上海市教委教研室中文教学研究人员和一线超级教师组成，以确保公平和专业精神。
班级代表很幸运地在现场目睹了评分过程，并采访了评分老师，为您带来了最丰富，最有用的信息。
根据组委会的信息，计分工作完成并发送给组织者进行审核后， 获奖者名单将将于2020年1月1日发布。《中国自学》杂志，官方网站以及“魔幻城市”中文班的代表均获一致宣布。
最专业的
语言教育专家们齐聚一堂 ]
与往年一样，今年的作曲比赛评分工作仍然保证绝对的专业性和权威性。打标队由中文自学总编，华东师范大学中文系教授，上海市教委教研室语言教学和研究人员王一如教授主持。和一线超级老师。
最美丽
由四位专家评判的一篇论文
为了确保公平和正义，这些标记应分为初选和连选两天选拔。除了传统的糕点审查外，所有评委都在现场后被当场分组 。每个年级都有两名法官负责初选，两名法官负责重新选拔，并且中间不得更改席位。讨论和讨论。每篇论文均由四位评委进行审查和评判，分数准确到小数点后一位。最后，工作人员对每张试卷的两个分数进行计数并取平均值，以得出最终排名，这是完全公平的。为了完成这项复杂的评分工作，所有评分和工作人员从清晨开始工作，一直工作到深夜。
上海市初中作文比赛组委会组长，
中文自编-研究标志着决赛。强调标记的学科
最丰富的
专家详细解释了什么是好的构图
得分结束后，班级代表专门采访了球员关于今年的得分情况。法官人们最担心的问题有，“中学生的构成有没有重大问题？” “如何写出好的作文？” 法官们给出了自己的答案！
Q
A
＆
Q： 您觉得这次打分如何？
裁判 1 ： 3]
在这次的评分过程中，我发现我同学的选择和体裁非常丰富。苹果的主题是探索城乡儿童之间的差异，以及创作富有想象力的作品。一般来说，它们更令人兴奋，我印象深刻。
陪审员 2 ：
在老师的印象中，学生的生活相对平坦，但是我在标记论文的过程中发现，当学生写有想象力和思维的构图时，我很高兴自己的思维关于生活和对青春期的焦虑远远超出了我的想象。
评审3的陪审团：
从国内写作到国外，从特定的生活写作到阅读理解等等。在学生的选择，重点，思想深度和个性方面有很多亮点。
陪审团4：
在我审阅的论文中，我发现写作更好有一个特点：它贴近学生的生活。这是非常“真实的”和朴实的。尽管简单但精致，但它可以使判断力更强。
问： 评分过程您发现 有任何重大问题吗？
裁判 1 ： 3]
抱歉，我发现在评分过程中，一些低年级的学生学会了在写作时“设置问题”，并将现成的学生置于实践。法官发现，当他们审查论文时，很难获得高分。
评审委员会2：
我发现当前的同学似乎喜欢让自己“变深”。他们喜欢引用古代，现代，中国和外国的许多深奥而遥远的哲学思想，但是他们缺乏系统而清晰的思想。最后，所写的理论纠缠在一起，整个过程是空洞的。
评审3的陪审团：
还有一些学生的评论不清楚问题例如，许多学生选择了“气味”主题，但许多学生将其写为“味道”。实际上，两者之间存在很大差异。另外，有些学生看起来很漂亮，但重点不明确，素材和主题很难匹配。
评委4：
在评选过程中，我发现很多学生喜欢写题词，但这些“题词”通常是不切实际的，甚至更刻意地写后记。我认为，真正好的作品不需要刻意和作弊。
问： 建议可以作为将来参赛者的参考吗？
裁判 1 ： 3]
我注意到有些初中生热衷于写论文。我个人认为，现阶段的学生在写作时仍会写自己的生活。真实的体验更好。毕竟，学生们还没有经过系统的训练，并且所写的大多数论据都是模仿品和其他。没有必要。
陪审团2：
写作时，我建议中学生对于问题，我们应该从我们自己的认知水平入手并阐明问题。不必为了“不情愿”地创造出深刻的外观。
评审3的陪审团：
许多学生的著作并不集中，内容不突出对于未充分关注的问题，建议学生充分理解问题的含义，合理分配空间，并更好地表达重点。另外，我发现许多中学生的作文仍然有很多错别字，而且不止一个。这非常影响评分老师的看法，因此需要大家的注意。
评委4：
中学生最害怕“贡献”书面。这不是一本展示本。无需“倒出”已读的书和著名的名言来追求外观的深刻性和丰富性。看似精美，但实际上很不成熟，分数并不高。
以上是对组织和总结课程的一些专家的评价。简而言之，我相信它可以给我们一些启发。
33 上海中学作文大赛由上海市教委正式组织。比赛也是上海最大，成分最高，含金量最高的成分比赛。到目前为止，这项比赛已经成功举办了 32
明年的作文比赛，你会参加吗？
