材料作文审题立意方法汇总
2020-10-14 11:28:12 249
1.精炼中心法
这是复习问题和提出编写材料的想法的最常见和最安全的方法。编写材料成分时，如果您可以准确地提取材料的中心并将其用作文章的主题，则肯定会使文章的撰写既有意义又深入。因此，在编写材料成分时应尽可能使用此方法。
[材料]有一次，当盖达旅行时，一个学生认出了他，便急忙提起手提箱。小学生看到手提箱很旧，说：“先生是著名的盖达尔先生，为什么手提箱随便用？太不协调了。” “不一致吗？如果手提箱很出名，而我只是随便，那会不会更糟？”盖达尔笑着说。
学生看着盖达尔，笑了。
[分析]通过分析这部分材料，我们可以提取出中心含义：这部分材料表达了著名的盖达尔人和小学生之间关于破旧手提箱的对话，表达了身体外的东西可以随便，但是你可以不能随便。真相。基于此，学生可以得出以下两种观点：（1）您不应该是一个随便的人； （2）做一个有真正才华和学习能力的人，你不应该有一个虚假的名字。
2.掌握键语法
关键句子通常暗示材料的中心。因此，构成材料中的一些关键句子可以用作选择视角的突破。在材料构成的材料中，关键句子通常是命题者的注释性句子或材料中的人物。
[材料]贻贝对附近的另一只贻贝说：“我的身体非常痛苦。它又重又圆，我很麻烦。”另一个贻贝感到骄傲和自满。情感上回答：“我赞美天空和大海。我的身体没有疼痛。我的内外都很健康。”这时，一只螃蟹经过，听到了两个贻贝的交谈。它对内外都是健康的贻贝说：“是的，你很健康。但是，你的邻居遭受的痛苦是一颗异常美丽的珍珠。”
[分析]通过分析该材料，学生将发现该材料中的关键句子是螃蟹所说的：“您的邻居所遭受的痛苦是一颗异常美丽的珍珠。”据此，学生可以想到成功必须经历艰辛和磨难，成功的喜悦与创作过程的艰辛密不可分。
（材料）一个在孤儿院里长大的男孩悲观地问教务长：“成为像我这样不想要孩子的孩子有什么意义？”院长递给他一块石头，说：“明天，你把这块石头卖掉，但它并没有真正卖掉。无论别人付多少钱，你永远都不能卖掉。”
第二天，男孩蹲在市场的一角。想买石头的人太多了，价格越来越高。晚上，院长要求他明天将其带到黄金市场出售。在黄金市场上，有人要求以比昨天高出十倍的价格出售这块石头。最后，院长让男孩去宝石市场卖石头。结果，石材的价值比昨天增加了十倍，甚至被推广为“稀有珍宝”。院长对男孩说：“生命的价值就像一块石头，一块不起眼的石头。由于您的珍惜，它的价值得到了提高。”
[分析]许多学生在“珍惜”这一主题上写下“珍惜友谊”，“珍惜时间”，“珍惜幸福的生活”，“珍惜学习机会”等，这些都是有偏见的。只要我们进行全面而深入的分析，我们就会了解到，本材料的主题是“只要珍惜自己并珍惜自己，您的生活就会有意义而有价值”。该材料还有更多要“珍惜”的。具体限制。
三，按效果回顾法
事物相互联系。例如，许多事物以因果关系的形式存在。在编写材料和论文时，如果可以从材料中列出的现象或结果推断出列出的现象或结果的必要原因，则通常可以找到最佳的主意。
[材料]一个六岁的孩子从学校回家后，拿起刀来切苹果。他让苹果水平躺下，一侧有一个蒂，另一侧有一个水果柄，中间有一把刀。刚要剪下的时候，父亲急忙喊道：“剪错了！剪错了！”声音一落，苹果就被切掉了。儿子拿起一半的苹果，交给了父亲。他大喊：“爸爸，这是一个美丽的五角。星！”我看到一个规则的五角星，由苹果横截面上的核心轮廓形成。
[分析]为什么会有五角星型？是一个孩子，而不是按照规则水平地切苹果。可以得出结论：创造性思维可以取得意想不到的成功。
[材料]一个小女孩沉迷于小提琴，每天晚上在家不停地弹奏。一家人受不了“锯床腿”的这种干扰，每次都恳求小女孩怜悯。小女孩生气地跑到一片宁静的森林里，自己唱了一首歌。突然，她听到了一位老妇的认可：“真是太好了！”老人然后说：“我的耳朵充耳不闻，我听不到任何声音。感觉就像你把它拉好！”因此，小女孩每天早上都来树林里为老人拉小提琴。播放完每首歌后，老人都会反复赞美：“谢谢你，真的很棒！”终于有一天，小女孩的家人意识到小女孩的钢琴不再“锯腿”，于是他们惊讶地问她。什么著名老师在提意见。这时，小女孩知道树林里的老妇人实际上是一位著名的器乐教授，她的耳朵从来没有聋过。
【分析】赞美之力
四，物与人的规律
在编写材料构成，具有含义的材料或描述``事物''的材料时，要求学生采用``事物与人''水平关联的思想来提出思想，即材料中的对象与人联系起来，然后联系起来与材料的内容。类似生活哲学，社会现象等，以提取写作观点。
[材料]据《深圳风采周刊》报道，不久前，浙江嘉定市许兴镇发生一起奇怪事件。朱某村民家中的一只小猫被老鼠杀死。德国海德堡大学教授穆勒博士指出，在分析城市猖rat批准的原因时，当代城市中的猫处于恶性循环。一方面，猫通常是家养的，有足够的食物来避免打猎老鼠。另一方面，由于猫无法从小鼠身上得到一种叫做牛磺酸的物质，这种物质可以提高猫的夜视能力，所以现在的家猫几乎失去了夜视能力，可以捉到老鼠。这种能力越来越差，所以老鼠咬猫就不足为奇了。
[分析]在分析相似材料时，学生应牢记所有非人类事物都必须与人联系在一起的原则。上述材料的主要叙述对象是小猫。学生可以将小猫想象成成年人（例如少年），并将小猫的主人想象成少年的父母，并想象小猫被老鼠咬死。由于父母的溺爱和家庭良好的生活条件，年轻人逐渐失去了养家糊口的能力，从而使人们的思想更加完善，即只有放下孩子们经受住生活的考验和磨难，他们才能养成自己的生活。可行性。
5.解析关系法
[材料]一位在学校很忙的大学生写信给他的父亲，他的父亲在乡下务农，要求钱。这封信只有三个字-“爸爸：钱。Er”这三个字符的信传播开来之后，人们聊了很多。请以这个大学生的身份写给他一封信。
[分析]该材料的主要内容是三个字符的字母。素材中人物之间的关系就是父子之间的关系。正常的关系是血肉关系和家庭关系，但是在儿子的三个字符的信件中，无非就是“金钱”的联系关系，甚至是一两个问候。 。说明儿子和父亲之间的关系异常。原因是儿子缺乏礼貌，没有孝道，也没有为在该国昼夜工作的父母提供安慰。因此，写信给他作为一名中学同学必须说服并教育他尊重父母。如果您不是从此开始，那么您将大惊小怪地节省“关键成本”问题，而不是直接解决问题。
六，表扬和批评
某些材料构成中，材料中的句子通常包含命题情感，学生在复习问题时必须充分捕捉这些语言信息，仔细体验命题的情感色彩，以便根据学生的情感倾向建立最佳视角。主张。
[材料]武汉罗家山是武汉大学的所在地。山上有一个著名的樱花园。每年的樱花季节到处都是游客。我总是看到一些穿着和服的年轻朋友在樱花间拍照。有一次，一个在武汉学习的韩国青年见到了这个消息。她对教练说：“他们为什么穿和服拍照？我们在韩国也有樱花盛开，但是没人穿着和服和樱花拍照。喜欢。”她的导师苦涩地笑着，无语。
[分析]从讲师的“苦笑”和“无言”的角度，该材料表明了讲师对那些穿着和服的年轻人的不满和鄙视。讲师的声音反映了命题论者的意图以及材料的主要意图，即批评那些穿着和服照片的中国年轻人，批评他们欣赏外国和外国，贬损民族尊严和脆弱的民族观念。此材料涉及四个对象：一个是游客，另一个是中国青年，第三个是韩国青年，第四个是家庭教师。这四个对象表示为材料的四个角度。第二和第四角度可以最好地表达主题和意图。在第二和第四种观点中，如果您从相反的角度指出“微笑”是一个封闭的表达，则可以说中国如果想走向世界并增进人与人之间的友谊就必须解放思想。在所有国家。本文的含义虽然新颖，但与材料的主题和命题的意图不符。因此，在通常的作文训练中，应引导学生正确把握观点与主题的关系。如果您盲目寻求新事物，“反弹琵琶”只会误解原材料的含义。
[材料]一位面包师很早就从邻居农夫那里买了黄油。有一天，他发现黄油的量不足。从现在开始，他每次都定期称体重。因此，贝克将农民告上法庭。农夫在法官面前争辩说：“虽然面包师从我这里购买黄油，但我一直在向他购买相同重量的面包，并用他的面包作为称量黄油的重量。如果我的体重不正确，那不是我的错，而是他的错。”面包师听到此消息后无语。
[分析]在这篇材料中，有一句话暗示了命题情感，即“面包师听完后便无语了”。 “沉默的讲话”是一个贬义词，表示该主张对面包师的行为持消极态度。据此，学生可以下定决心-老实说，如果您的心不好，您将被出卖和欺骗。
七，多向辐射法
有些材料散落着，常常有很多人和东西，好像根本没有清晰的中心。对于此类材料，学生可以使用多方向辐射思维方法在材料周围发展多角度的想法。比
例如，您可以关注事物A的概念，可以关注事物B的概念，也可以关注A与B之间的关系的概念；它不仅可以与事物（对象）的正面概念有关，而且可以将事物的侧面与负面思想联系起来。
[材料] 2002年8月20日，超过3,000名世界一流的数学家参加了在北京人民大会堂举行的第24届国际数学大会的开幕式。
在祖国张衡和祖崇志出生的中国古代召开这样的会议对我们祖国来说是一个盛大的活动。拥有会议经验的97岁的陈星神教授的名誉主席坐在轮椅上讲话时，旁边的国家主席俯身为他调整麦克风。陈在讲话中含蓄地说：“中国在数学领域还有很长的路要走。在数学和计算机理论应用领域，世界上最高的成就奖被授予了“领域奖”和“纽安林奖”。这个奖项的三个获奖者都是“外国人”，他们都是36岁，都出生于1966年。
[分析]对于这种材料，学生可以使用多方向辐射方法来构想。 （1）从董事长调整陈升生教授的麦克风的细节开始，我们国家及其领导人非常尊重知识和科学，我们对科学家充满无限的敬意。 （2）从所有获奖者都是“外国人”的角度来看，中国的科学工作者任重而道远，我国需要发出号召走向科学的号角。 （3）从三位获奖者都已经36岁的角度来看，我国在科学领域也应该“年轻”。
在以这种方式提取出多个想法之后，学生应该选择最好的写作方式。
[材料]有卢家乡人，擅长织麻鞋，老婆擅长织白丝。他们想住在越南，所以有人对他们说：“你会很穷的。”卢国人问他为什么，另一人说：“韧皮鞋穿在脚上，越南人赤脚穿。白色的丝绸做帽子供散步，而岳族的人穿头发。妻子在岳国没用。你怎么不贫穷？”
[分析]从多个角度入手：
1.水平构想：在思考问题的过程中，思考遵循原材料告诉读者要考虑的方向。无论我们做什么，我们都不能脱离现实。这种想法的优点是，它可以紧跟材料的基本倾斜度和要点，因此不会出现局部或偏心现象。
2.反向概念：是反向考虑原材料问题，并从相反的角度质疑原材料。
由于越来越多的人赤脚并留着头发，所以鞋帽市场很大，可以断定卢人不一定贫穷。这就要求鲁人敢于尝试，敢于冒险，敢于改革。
3.扩展概念：根据已知的原材料含量对原材料进行合理的关联，并进行适当的推理和扩展。
“您不能无所事事”，“没有使用就可以致富”和其他观点。
4.类比的思想是通过关联将材料的已知内容与材料之外的其他内容联系起来，找出相似之处。创业和经商必须基于当地的生产，消费，习俗和其他条件以及需求和可能性。然后，我们必须考虑自己的动机和利益，并为了赚钱而最大化自己的优势而避免劣势。
八，放弃时间寻求主要方法
一些材料组成材料通常涉及许多人和事物。因此，在复习问题时，学生应弄清哪些是材料的主要特征或事件，哪些是材料的次要特征或事件，抛弃这些次要的特征或事件，并从主体的角度研究思想。人物或事件。
[材料]曾几何时，一支年轻的狩猎手枪非常精准，但他永远也不会抓到野鹅。因此，他去问一个老人。老人把他带到一个鹅栖息的芦苇田，指着最高的鹅说：“那只鹅在守卫。我们称它为鹅奴。只要发现异常情况，它就会攻击鹅。警察，很难接近鹅。但是，我们有办法。您现在故意在警告鹅，然后继续潜伏。”年轻人这样做了，当发现年轻人时，鹅立即警告了他的同伴。休息的鹅收到消息后逃走了，但没有发现危险。结果，他们飞回了原来的地方。老人让年轻人多次这样做。最后，一些认为自己受骗的野鹅袭击了燕女。一再地，几乎所有的野鹅都以为野鹅是在军事形势上撒谎，他们对此表达了不满-可怜的野鹅被啄伤而伤痕累累。 “现在，您可以接近鹅了。”老人提醒。于是，这个年轻人sw地进入了芦苇丛。尽管Yan Nu看着它，但它懒得再关心它了。那个年轻人举起了枪。
[分析]在中国共产党中，有四个“性格”出现在这个物质年轻人，老年人，鹅奴和鹅群中。在复习问题时，学生可以放弃两个次要角色，即年轻人和老人，并根据Yannu和Yanqun之间的关系确定以下想法。
（1）从大雁群的角度来看：不要轻易误解忠诚的人，因为被误解的人会放弃忠诚。
（2）从Yannu的角度来看：如果对忠诚度有误解，该怎么办？坚持到底还是放弃忠诚是忠诚的真正考验。
九，求异同的方法（求异同，求异同）
【材料】
其中之一，金星失去的手臂就像一个充满诱惑的陷阱。当维纳斯手臂骨折时，它吸引了无数渴望它的善行。他们提出了各种异想天开的想法来连接维纳斯的断臂。但是到目前为止，还没有任何设计可以实现普遍认可。
2.有一次，记者问棒球明星史蒂夫·加里韦：“你从未哭过吗？”史蒂夫回答：“是的，我从不哭泣。”记者再次对他说：“我以为你不像大多数人那样好，有时还不如流下眼泪，这样就可以证明你是一个真实的人，一个充满欢乐，愤怒，悲伤和欢乐的人。 ，以及一个富有情感的人。”
[分析]这两种材料表面上似乎无关紧要，但经过仔细分析，学生会发现它们在本质上有许多相似之处。显然，材料一的善行和材料二的记者都在寻求共同立场。这是这两种材料的共同点，学生可以在此基础上建立这样一个概念：（1）做事必须克服寻求共同立场的心态； （2）不要用狭narrow的经验去看世界和生活。
【材料】
（1）①马克思在23岁那年被誉为德国最伟大的哲学家。 ②恩格斯21撰写了一篇文章，批评当时的德国哲学家谢林。 ③列宁17岁开始革命活动。④26岁的毛泽东主编《湘江评论》。 ⑤许特立48岁在法国学习，克服困难，学习法语。
（2）①一块木头放在山stream上，底部不是无底的，所以几乎不敢走过去，但如果将水平木头放在地上，普通百姓可以在上面走。 ②小李第一次演讲时，已经做好了充分的准备，但是当他走上舞台，看到下面礼堂里漆黑一片的人时，他满头大汗，脑子一片空白，无法一句话都不记得了。
【分析】
（1）五种材料都表明，伟大的人们在职业生涯中取得了成就。这是材料的共性。如果您对此提出观点，那么观点将缺乏深度。通过对资料的进一步分析，可以发现①-④有一个共同点，那就是在青年时代取得了成就，而资料⑤是徐特立在48岁时学习法语的成就以及他的年龄特点与前四位伟人不同。基于这种差异，可以说年轻是硕果累累的黄金时代。但是，年龄并不是职业成功的唯一条件。关键在于是否有坚定的抱负和毅力。
（2）有两种材料，一种是很少有人可以穿过山stream上的树林，另一种是小李面对压迫者时的讲话不记得一个字。两种材料在形式上并不相同，但是它们的结果却是相同的-由于胆怯和缺乏良好的心理素质而无法获得想要的东西。从这个共同点，我们可以细化一下观点：①良好的心理素质是成功的重要因素； ②要培养良好的心理素质。
10.寻找互补方法
【材料】
①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人说话！”
②波兰谚语：“经常问路的人不会迷路。”
[分析]资料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“经常问路的人不会迷路”是指走路时谦虚地寻求建议并遵循他人指导的精神。两者是对与错？它们都是合理的，但它们只是一方面，两者是高度互补的。如果将两者结合起来，它们将是全面而合理的。因此，可以完善以下观点：您必须坚定地相信“走自己的路”，谦虚地“走自己的路”才能走自己的人生道路。
当然，有很多方法可以检查材料成分的概念。此外，这些方法不是孤立的，学生可以在检查问题的特定过程中全面使用几种方法。
关于复习问题的思想的深入练习：
1.古希腊神话中有一个故事：安泰是举世无双的英雄，是无敌的，地神盖亚是他的亲戚。当安泰战斗时，只要他停留在地面上，他就可以不断从大地母亲那里汲取力量，并可以击败任何强大的对手。不幸的是，安泰胜利的奥秘是由一个名叫赫拉克勒斯的对手发现的，安泰被勒死了。
[分析]资料包含三个字符。首先，我们必须弄清它们之间的关系。安泰和盖奇是母子关系。安泰和大力神是敌人。立于不败之地的英雄安泰被赫拉克勒斯勒死在空中。原因是安泰离开了大地之母。
我们可以从三个角度提出想法：
从安泰的角度探究失败的原因，他一直是无敌的，因为他不断从大地母亲那里汲取力量，而他因为离开大地而被抛向空中而被勒死。没有力量的来源。可以看出，个人的力量很小。依靠集体有所作为。
从母亲的角度来看，她给了安泰以力量，却没有给予安泰自给自足的能力。她为安泰的悲剧负责。因此，适当的奉献是必要的，但更重要的是，它是培养孩子的自立能力。
从大力神的角度来看，他击败安泰的能力的关键在于掌握对手的致命弱点。因此，只有了解自己并知道自己将要做什么，他才能赢得战斗。
2.（1）义工英雄马玉祥曾经说过：“我不是英雄，我是朝鲜战场上的一名士兵。后来，当我搬到某个地方时，我也是一名士兵。现在我退休了，我会我想成为一名老战士。在这一生中，我权衡着自己，对战士的体重感到满意。”
（2）拿破仑说：“不想当指挥的士兵不是好士兵。”
请联系时代特征谈您的观点并写一篇论据。
[分析]首先，找出两种材料之间的异同。他们谈论理想和自我价值，但是他们有不同的看法。用马玉祥的话来说，关键句应该牢记：“我这一辈子要权衡自己，只要我有足够的体重当兵，我就会感到满足。”理想的职位应该基于我自己的现实，并且我仍然应该能够在普通职位上取得成果。要实现自己的价值，必须正确理解“兵重”的具体内涵。至于拿破仑的话，我们必须进行具体分析。通常不宜肯定或否认它。想要当一名元帅的士兵有目标和理想，但是有必要弄清楚谁和为什么应该当元帅，以便对人生有正确的看法。 ，价值观。
在复习问题时，还应注意“与时代特征相联系”这一短语，这意味着我们应根据时代的高度来考虑这一问题，并将当代青年的社会责任和历史使命结合起来。同时，我们也应该根据自己的现实生活。目标。例如，如果您钦佩旧的剥皮机或Chollima，我们的时间就需要旧的剥皮机的精神和Chollima的速度。因此，李毅的意思是：
生活既需要拿破仑的野心，也需要马玉祥从平凡开始的意愿，因为没有扎扎实实的努力就不可能实现任何野心。
3.曾几何时，在美国标准石油公司有一个名为Akibote的小雇员。当他旅行并在旅馆住宿时，他总是在签名下写着“每桶标准油四美元”。信件和收据也不例外。签名后，他必须写下这些话。他的同事称他为“每桶四美元”，没有人称他的真名。当公司董事长洛克菲勒（Rockefeller）了解到这一点时，他说：“有一位为提升公司声誉而努力工作的员工。我想见他。”最终，洛克菲勒任命他为继任者，并成为公司的第二任董事长。
请在此材料上写一篇文章。
[分析]撰写“每桶标准油4美元”只是一个简单的事情，任何人都可以做到，但是只有Akibot独自做到了，他坚定不移，他从不厌倦。在那些嘲笑他的人中，他之上必须有很多才能和能力，但最终他是唯一从洛克菲勒接任的人。这可能意味着：
有些人常常不屑做一些不起眼的事情，但实际上，做不起眼的小事情反映了专业精神，这是大楼的基础。
4.张老师在中文课上误把“严”写成“宴会”。李明同学立即指出了他的错误。张老师将“宴会”一词改为“严”，并说：“好吧！汉字是问题。相同的部分和位置不同，结果也不同。外来字符不是这样。”谁期望声音会下降。李明同学再次举起了手。张老师问李明有什么问题。李明说：“英国的神（上帝）和狗（狗）呢？” ...
根据李明的实践写一篇论据，题目是自制的，不少于600字。
[分析]回答过程如下：
第一步是要仔细阅读。
这是很好地回答材料成分问题的前提和基础。这个问题的内容可以用一句话概括：学生李明当场两次指出了老师的错误。
第二步是完善构想。
从逻辑上讲，对李明的态度只有三种态度：同意或不同意，或部分肯定，部分否定。因此，提炼的思路如下：
①李明有勇气去质疑，追求真理和真理的精神值得弘扬。
②李明不宜忽视场合和目标，以免老师下台。
③李明的质疑精神值得称赞，但具体做法尚待商discussion。
在实际答案中，一些学生实际上得出了“张先生的行为是崇拜外国人和外国人”的观点。这显然与主题无关。不是李明的行为，而是张老师的行为。
第三步，联想材料。
可以写所有三个观点。如果您选择第三种观点，则不妨以一种全面的方式来开始关联并写下您的想法。例如，您可能会想到以下内容
①做个好先生。邹基Ji讽齐王的训诫。 ③敢于示威的魏政④烈火刑法（布鲁诺）⑤伽利略推翻了亚里士多德的堕落身体理论⑥面对徒，敢于说话和战斗⑦人不是贤哲，谁也无能为力？他晚年是义人，一事无成...
第四步是列出大纲。
根据所选的观点和所考虑的材料，制定写作大纲。由于时间限制，此概述不应过于详细。以下是准备好的大纲：
①中心论点：
李明勇于提问的精神值得学习，具体方法可以讨论。
②引言：简要介绍材料并提出论点。
③这个理论：A.列出并简要分析生活中的异常现象。
B.典型案例的分析和推理（利弊）。
C.讨论“前进”需要勇气。
D，结合相关的哲学原理进行分析。
④结论：总结全文，进行辩证分析。
⑤物料：A，商周国王，魏征B，布鲁诺，伽利略
C，Bigan，屈原D，邹吉
从以上概述中，显然应删除⑥和two这两个项目。 ②③⑦属于同一种材料，④⑤⑩应归为一类...这些材料可能无法使用，只需选择一部分即可。
第五步是编写文本。
5.裁缝在吸烟时不小心在高端裙子上烧了一个洞，使之成为废品。为了弥补损失，裁缝凭借他精湛的技艺在裙子周围切了许多孔，并用金色边缘精心装饰，然后将其命名为“金边凤凰尾裙”。他们不仅卖了好价钱，而且还传了十到一百个，所以有很多妇女来买，生意兴隆。
要求：对材料有全面的了解，但是可以从一侧和一个角度构想成分。独立确定想法，样式和标题；不要写出材料的内容或其含义，也不要复制或复制。
[分析]材料中的裁缝运用他的智慧和技巧摆脱错误的不利处境，将浪费变成财富，并走向成功。在理解问题的含义时，有必要掌握材料中的关键词以准确地掌握思想的关键。 “偶然地”，“报废”和“为了挽回损失”等字眼可以帮助我们清楚地知道，“金边凤凰尾裙”的发明不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“弥补损失”，可以灵活地更改为“废物”。 “魏宝的作品。“凭借他的高超技艺”，“精巧”和“被命名为“金边凤凰尾裙””等字告诉我们，裁缝师可以将废物变成珍宝的主要原因是他没有放弃主观上，甚至是非常细心的，再加上高超的技巧，无穷的创造力。
