学坛作文网

院子里的树

2020-11-10 07:58:57 50

我院子里有一棵郁郁葱葱的樟树。它又高又大,而且脱颖而出。行李箱的厚度和几个大桶一样厚,要两个人拥抱才能勉强包围它。

在院子里的树

樟树是常绿乔木,枝繁茂盛,生长迅速。您可以在长沙到处看到这种不怕寒冷的大树。我从房间看向院子,这棵樟脑树就像一块巨大的绿色棉花糖。当我靠近时,它就像是站在我们院子中间的一把大伞。站在树的底部,抬头仰望,纵横交错的树枝和茂密的树叶交织在这把巨大而美丽的雨伞中。樟树的樟脑叶为卵形,上面的静脉像复杂的蜘蛛网。新芽和芽骨为红色和绿色,其他叶子均为深绿色。在阳光下,这些叶子是如此绿。樟树的花很小,呈灰白色,三到五束,像一串串小灯笼。他们一点都不害羞,直立在树枝上,让人欣赏。尽管它不那么引人注目,但淡淡的香气总是令人难忘。

樟树最美丽的时间是春天的早晨。那时,院子里充满了春天,充满了生机。树木都发芽了。太阳神父起床时,樟树已经长出了幼叶。五彩缤纷的叶子上仍然有晶莹的露珠,像珍珠一样耀眼。太阳从树的顶部落下,透过重叠的叶子,只能看到很小的光点。微风吹过,就像温柔的精灵在上面跳来跳去,那棵树似乎是一棵摇钱树,闪闪发光。

早晨的樟树一点也不孤单。有灵巧的小鸟陪伴它。小鸟在这里啄食,坐在那里,似乎在对樟树说悄悄话!在树干上,几只呆滞的蜗牛缓慢地爬行,过往的地方留下了透明的粘液。一只懒惰的毛毛虫在阳光下晒太阳,看着它潮湿的身体,可能是露水。再次抬头,两只燕尾蝶在战斗和跳舞。他们拍打翅膀,在树冠周围跳舞。

每天晚上,樟树下变成院子里最热闹的地方。满头白发的祖父和祖母聚在一起玩纸牌或做家庭作业。孩子们蹲在地上三三两两地玩游戏,真不高兴。每个人都在樟树旁忙碌,度过了愉快的时光。从远处看,人,动物和树木融合成自然和谐的景观。

大樟树为我们的生活增添了不同的色彩。这是每个人的天堂;这是一个儿童天堂;这里是小动物的温暖家园……樟脑树就像一颗善良的巨人,守护着我们的家园。我喜欢这种“万能”的樟树!

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是